LỜI CHÀO- TRƯỜNG CA MẶT ĐƯỜNG KHÁT VỌNG 

Câu 1

 Thể thơ tự do

Câu 2:

Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết cơn đối với:

-"Những cánh sẻ nâu"

-"Mẹ "

-"Trò chơi tuổi nhỏ"

-"Dấu chân bấm mặt đường xa"

Câu 3:

Dấu ngoặc kép trong dòng thơ" "Chuyển thuyền một... miệng. "tay buông bắt" 

- Công dụng Nhấn mạnh,sự trích dẫn lời này trực tiếp ngữ cảnh nào đó của họ hoặc một biểu hiện đặc biệt trong ngữ cảnh nào đó. Chính điều đó đã làm nổi bật câu thơ, bài thơ, 

hành động, cũng như lời nói của nhân vật .

 Câu 4

Phép lặp cú pháp " Biết ơn" 

Hiệu quả là tăng sức gọi hình gói cảm, làm cho câu văn thêm sinh động. Nhằm nhấn mạnh sự biết ơn thiêng liêng, cao cả, đẹp đối với những thứ thân thuộc xung quanh mình. Ngoài ra dành cả chân tình, cảm xúc tình yêu thương, biết ơn người mẹ , cánh sẻ nâu, cả biết ơn, yêu thích trò chơi những đấu chân. Người con đã biết ơn thế nào thì mới có thể quan tâm từ cái nhỏ đến lớn nhất xung quanh bạn thân mình.

Câu 5.

 Thông điệp có thể thấy rõ và ý nghĩa nhất là sự biết ơn dành cho những thứ đơn giản, nhỏ bé nhất ở xung quanh chúng ta.

LỜI RU MIỀN CỔ TÍCH 

1

- Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là Biếu Cảm.

Câu 2:

-Văn bản gợi nhắc đến tác phẩm Cô bé bán diêm của tác giả Andersen

3

Được gợi nhắc qua câu thơ "Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu" trong tác phẩm "Cô bé bán diêm" 

 Tác dụng: Tăng sức gợi hình gọi cảm, làm cho câu thơ thêm sinh động, mang nhiều trong màu sắc cổ tích được điểm lại câu thơ, tạo lên một gợi nhớ đến truyện của tác giả Andersen, mang lại một cảm xúc, tâm trạng dịu nhẹ, nhẹ nhàng, chứa đựng nhiều ý nghĩ sâu xa, thấm thía trong từng truyện cổ tích về tình yêu

4

- BPTT so sánh - "Biển mặn mòi như nước mắt em"

- Tác dụng là tăng sức gợi hình gợi biểu cảm làm cho từng câu thơ được nhà văn viết dưới ngòi bút điêu luyến đó làm thêm tính sinh động được trong câu thơ. Hấp dẫn người đọc khiến có thể gợi nhớ về hình ảnh một nàng tiên cá trong câu truyện andersen vượt qua bao gian khổ để đến được hạnh phúc của bản thân.

5

Vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện được sự đam mê với truyện cổ tích từ những câu truyện đó rút ra những bài học ý nghĩa cho cuộc sống Thể hiện sự trọng khổ thơ cuối . Và Khi nhìn vào và thấy nhà thơ Andecsen là một người giàu trí tưởng tượng giàu ước mơ, tương lai những cũng không thể phủ nhận rằng nhà thơ, nhà văn đó đã cũng rất lí trí, diễn đạt được những được ý nghĩa được gắn trong trong câu truyên. Việc Andecsen hi vọng về một tương lại, ngày mai qua ba câu thơ: 

                   "Dẫu tuyết lạnh vào ngày mai bão tố, "

                   "Dẫu thạch thảo nở hoa bốn mùa dang dở"

                   " Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu."

 Sự khẳng định của bản thân Andersen đã thể hiện rất rõ dù khó khăn, gian khổ tuyết lạnh hay bão tố ngày mai những con người chúng ta phải mạnh mẻ, tích cực trong cuộc sống, giữ vừng niềm đam mê đó, tin tưởng vào chính con người. bàn thân chúng ta thì cuối cùng sẽ vẫn có trái ngọt, thành quά mà mỗi người đáng được nhận được khi vượt qua khó khăn, cũng như nhà thơ , nhà tiêu thuyết Andersen còn là một người giàu tình cảm, tình yêu cuộc sống. Chính điều đó khiến cho việc nhân vật trữ tình xây dựng hình ảnh nhân vật luôn hướng về những phía tốt đẹp phía xa.

MIỀN TRUNG

1.

-Đoạn trích được viết theo thể thơ Tự do

2.

      Hai hình ảnh cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung:

-Hình ảnh một "mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt"

- Hình ảnh hai " Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ/ Không ai gieo mọc trắng mặt người 

3.

Con người và mảnh đất miền Trung:

- Con ngườ thì khổ cực nhưng chăm chỉ cần cù, yêu thương nhau bằng cả tình yêu chân thành, giành tình cảm đùm bọc lẫn nhau, dành cho mọi người tình yêu thương chân thành.

- Còn mặt đất miền Trung thì vô cùng khắc nghiệt với nắng gió, thiên tai, đặc biệt là đất không được màu mỡ và có nhiều nhưng con sông, ao, hồ, suối. Vì lí do đó mà đã khiến cho đất khắc nghiệt như vậy. 

4.

- Việc vận dụng thành ngữ "Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt "có tác dụng tăng sự gợi hình gợi cảm, làm cho câu văn thêm sinh động hơn, làm nhấn mạnh sự nghèo khó, thiếu thốn của cuộc sống người dân sự vất vả của vùng đất miền Trung.

5.

   Nhà thơ đã đành tình cảm vô cùng sâu sắc, tình cảm của của mình với mảng đất quê hương miền Trung thuộc hình chữ S. Sự thương cảm, cảm thương trước những khó khăn mà người nông dân miền Trung gặp phải. Sự cảm thông buồn cho những dân miền Trung phải chống chọi với thiên nhiên khắc nhiệt, bão tố, lũ lụt. Qua đó, cũng rất trân trọng, ngợi ca những đức tính cao cả, sự đáng quý của con người nơi đây. Dù khó khăn những mà họ lại có sự chăm chỉ, cần cù, chịu khó, chân thành, chân tình, nghị lực của bản thân .

QUÊ NGƯỜI 

1. 

      Trong văn bản "Quê Hương" đã thể hiện tâm trạng và cảm xúc nhớ da diết sâu lắng bên trong lòng của nhà thơ về hình bóng quê hương khi đi nơi xa, ở nơi đất khách quê người của mình, khi nhìn thấy một bức tranh thiên nhiên quen thuộc nhưng không thể phủ nhận được khung cảnh con người, phố phường xạ lạ đó.

2.

    Những hình hình ảnh khiến nhân vật cứ ngỡ như quê ta là:

- Trên cao thì nắng.

- Trắng màu mây.

- Đồi cũng nhuộm vàng trên đỉnh ngọn .

3 .

    Cảm hứng chủ đạo của bài thơ đó chính là nỗi nhớ quê hương khi nhìn thấy cảnh thiên nhiên quen thuộc, nơi đất khách quê người.

4.

     Tâm trạng vủa nhận vật trữ tình khi cảm nhận hình ảnh nắng vàng, mây trắng ở khổ 1 và khổ 3 đó là :

- Khổ 1 thì hình ảnh nắng vàng, mây trắng tác giả thế hiện được khung cảnh thiên nhiên đó ngỡ như quê hương của bản thân 

- Còn khổ thơ 3 thì hình ảnh nắng, mây trắng tác giả lại nhận ra một điều đó là dù bức tranh thiên nhiên có quen thuộc nhưng đó không phải quê hương của mình ,và ngắn khung cảnh thiên nhiên đó cho đỡ nỗi nhớ, cảm xúc ,tâm trạng khi xa quê hương.

5. 

Trong bài thơ "Quê Hương" hình ảnh để lại điểm gần ấn tượng nhiều nhất cho tôi chính là bức tranh thiên nhiên nơi đất khách quê người vì nhà thơ có ngắm nhìn vẻ đẹp như thế nào thì điều đó đã không làm cho ông không ngừng được nỗi nhớ quê hương da diết sâu lắng bên trong trái tim của bản thân .

  TỔ QUỐC Ở TRƯỜNG SA 

1. 

    Đoạn trích thuộc thể thơ 8 chữ.

2.

    Một số từ ngữ thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước:

- Biển, sóng dữ 

- Bài ca giữ nước 

- Trường Sa 

- Tổ quốc 

- Máu ngư dân 

- Màu cờ Việt Nam

 3.

 Biện pháp tu từ so sánh " Như máu ấm trong màu cờ Việt Nam".

  Tác dụng: tăng sức gợi hình gợi cảm làm cho câu văn thêm sinh động hơn, giúp thể hiện sự gắn bó sâu sắc giữa con người và tổ quốc ,thể hiện tình yêu sự kiên định sự quyết tâm bảo vệ hi sinh cho đất nước vô điều kiện 

 4. 

Đoạn trích trên thể hiện tình cảm yêu nước, yêu quê hương, dũng cảm và kiên định, sẵn sàng hi sinh xương máu để quyết tâm bảo vệ Tổ quốc, gia đình .

5.

Trong thời đại xã hội đang phát triển chính trị và an ninh, kinh tế, xã hội, văn hoá ,lịch sử được xem là rất quan trọng, nhất là về việc bảo vệ biển đảo quê hương Việt Nam trong bối cảnh tình hình biển đông đang đang diễn ra phức tạp ở Biển đông với đảo Trường sa và Hoàng sa. Vậy việc bảo vệ biện đảo quê hương là gì ? Là giữ gìn, bảo vệ an ninh tài nguyên biển đảo thuộc quyền sở hữu của đất nước và sự công nhận của thế giới đó là trách nhiệm của mỗi công dân của đất nước. Chính vì vậy ngay cả bản thân em cần có những hành động và ý thức giữ gìn chủ quyền biển đảo,và phải tôn trọng quy định pháp luật mà còn phải có các việc làm bảo vệ Biển đảo cảu đất nước. Tuyên truyền với thể giới, nâng cao nhân thức của người dân thế giới cũng như trong nước về việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Và bên cạnh đó thế mai sau có thể học học, trang bị những kiến thức, kĩ năng về lịch sử, đồng thời có thái độ kiên định trong việc bảo vệ biển đảo quên hương đất nước.

QUÊ NGƯỜI 

1. 

      Trong văn bản "Quê Hương" đã thể hiện tâm trạng và cảm xúc nhớ da diết sâu lắng bên trong lòng của nhà thơ về hình bóng quê hương khi đi nơi xa, ở nơi đất khách quê người của mình, khi nhìn thấy một bức tranh thiên nhiên quen thuộc nhưng không thể phủ nhận được khung cảnh con người, phố phường xạ lạ đó.

2.

    Những hình hình ảnh khiến nhân vật cứ ngỡ như quê ta là:

- Trên cao thì nắng.

- Trắng màu mây.

- Đồi cũng nhuộm vàng trên đỉnh ngọn .

3 .

    Cảm hứng chủ đạo của bài thơ đó chính là nỗi nhớ quê hương khi nhìn thấy cảnh thiên nhiên quen thuộc, nơi đất khách quê người.

4.

     Tâm trạng của nhận vật trữ tình khi cảm nhận hình ảnh nắng vàng, mây trắng ở khổ 1 và khổ 3 đó là :

- Khổ 1 thì hình ảnh nắng vàng, mây trắng tác giả thế hiện được khung cảnh thiên nhiên đó ngỡ như quê hương của bản thân 

- Còn khổ thơ 3 thì hình ảnh nắng, mây trắng tác giả lại nhận ra một điều đó là dù bức tranh thiên nhiên có quen thuộc nhưng đó không phải quê hương của mình ,và ngắn khung cảnh thiên nhiên đó cho đỡ nỗi nhớ, cảm xúc ,tâm trạng khi xa quê hương.

5. 

Trong bài thơ "Quê Hương" hình ảnh để lại điểm gây ấn tượng nhiều nhất cho tôi chính là bức tranh thiên nhiên nơi đất khách quê người vì nhà thơ có ngắm nhìn vẻ đẹp như thế nào thì điều đó đã không làm cho ông không ngừng được nỗi nhớ quê hương da diết sâu lắng bên trong trái tim của bản thân .

  TỔ QUỐC Ở TRƯỜNG SA

1. 

    Đoạn trích thuộc thể thơ 8 chữ.

2.

    Một số từ ngữ thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước:

- Biển, sóng dữ 

- Bài ca giữ nước 

- Trường Sa 

- Tổ quốc 

- Máu ngư dân 

- Màu cờ Việt Nam

 3.

 Biện pháp tu từ so sánh " Như máu ấm trong màu cờ Việt Nam".

  Tác dụng: tăng sức gợi hình gợi cảm làm cho câu văn thêm sinh động hơn, giúp thể hiện sự gắn bó sâu sắc giữa con người và tổ quốc ,thể hiện tình yêu sự kiên định sự quyết tâm bảo vệ hi sinh cho đất nước vô điều kiện 

 4. 

Đoạn trích trên thể hiện tình cảm yêu nước, yêu quê hương, dũng cảm và kiên định, sẵn sàng hi sinh xương máu để quyết tâm bảo vệ Tổ quốc, gia đình .

5.

Trong thời đại xã hội đang phát triển chính trị và an ninh, kinh tế, xã hội, văn hoá ,lịch sử được xem là rất quan trọng, nhất là về việc bảo vệ biển đảo quê hương Việt Nam trong bối cảnh tình hình biển đông đang đang diễn ra phức tạp ở Biển đông với đảo Trường sa và Hoàng sa. Vậy việc bảo vệ biện đảo quê hương là gì ? Là giữ gìn, bảo vệ an ninh tài nguyên biển đảo thuộc quyền sở hữu của đất nước và sự công nhận của thế giới đó là trách nhiệm của mỗi công dân của đất nước. Chính vì vậy ngay cả bản thân em cần có những hành động và ý thức giữ gìn chủ quyền biển đảo,và phải tôn trọng quy định pháp luật mà còn phải có các việc làm bảo vệ Biển đảo cảu đất nước. Tuyên truyền với thể giới, nâng cao nhân thức của người dân thế giới cũng như trong nước về việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Và bên cạnh đó thế mai sau có thể học học, trang bị những kiến thức, kĩ năng về lịch sử, đồng thời có thái độ kiên định trong việc bảo vệ biển đảo quên hương đất nước.