Trong những tác phẩm truyện đã học, em yêu thích nhất truyện ngắn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh. Tác phẩm đã gợi lại những cảm xúc trong trẻo, hồn nhiên của tuổi thơ trong ngày đầu tiên đến trường. Qua đó, nhà văn giúp người đọc thêm yêu mái trường, thầy cô và những kỉ niệm đẹp của tuổi học trò.

Truyện được kể theo dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi” về ngày đầu tiên đi học. Trên con đường làng quen thuộc, cậu bé cảm thấy mọi thứ đều mới lạ. Khi đến trường, nhìn thấy sân trường đông người và nghe tiếng trống vang lên, cậu bé vừa háo hức vừa lo sợ. Đặc biệt, lúc phải rời tay mẹ để vào lớp, nhân vật “tôi” cảm thấy bỡ ngỡ và hồi hộp. Nhưng nhờ sự dịu dàng của thầy giáo và sự quan tâm của mọi người, cậu dần tự tin hơn.

Điều làm em ấn tượng nhất trong tác phẩm là những cảm xúc chân thật và tinh tế của nhân vật “tôi”. Những cảm giác hồi hộp, lo lắng xen lẫn vui sướng trong ngày đầu đi học được miêu tả rất tự nhiên. Qua đó, em như thấy lại chính mình trong buổi đầu bước vào lớp học. Nhà văn đã diễn tả thành công tâm lí trẻ thơ bằng giọng văn nhẹ nhàng, giàu cảm xúc.

Ngoài ra, truyện còn cho thấy tình yêu thương của gia đình và thầy cô dành cho học sinh. Hình ảnh người mẹ dịu dàng đưa con đến trường hay ông đốc hiền từ đều để lại nhiều ấn tượng đẹp. Chính sự yêu thương ấy đã giúp các em nhỏ cảm thấy ấm áp và tự tin hơn khi bước vào môi trường mới.

Tác phẩm thành công nhờ lối kể chuyện theo dòng cảm xúc tự nhiên, ngôn ngữ trong sáng và giàu hình ảnh. Những câu văn nhẹ nhàng, tha thiết của Thanh Tịnh đã khiến câu chuyện trở nên gần gũi và đầy chất thơ.

Tôi đi học là một tác phẩm giàu ý nghĩa mà em rất yêu thích. Truyện không chỉ giúp em nhớ lại những kỉ niệm đẹp của tuổi học trò mà còn khiến em thêm yêu mái trường và trân trọng những ngày tháng được học tập dưới mái trường thân yêu.

Đoạn thơ đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc về tinh thần yêu nước của thế hệ trẻ Việt Nam trong thời chiến. Tuổi hai mươi là quãng đời đẹp nhất của mỗi con người, đầy ước mơ và hoài bão nên “làm sao không tiếc”. Nhưng vì độc lập, tự do của dân tộc, những người thanh niên ấy vẫn sẵn sàng hi sinh tuổi xuân của mình cho Tổ quốc. Câu thơ cuối như một lời khẳng định mạnh mẽ về trách nhiệm và lòng yêu nước cao cả. Em rất khâm phục sự dũng cảm và tinh thần cống hiến của thế hệ cha anh đi trước. Đoạn thơ cũng nhắc nhở thế hệ trẻ hôm nay phải biết sống có lí tưởng, biết cố gắng học tập và góp sức xây dựng đất nước.

Thành phần biệt lập

• “Những tuổi hai mươi làm sao không tiếc” là thành phần phụ chú (một dạng thành phần biệt lập).

Tác dụng

• Bổ sung, giải thích thêm cho ý “không tiếc đời mình”.
• Bộc lộ suy nghĩ, tình cảm chân thực của người lính: tuổi hai mươi là tuổi đẹp nhất nên không phải là không thấy tiếc.
• Làm nổi bật sự hi sinh cao đẹp của thế hệ trẻ: dù rất tiếc tuổi xuân nhưng vẫn sẵn sàng cống hiến cho Tổ quốc.