Câu 1:

Thể thơ của đoạn trích là thơ tự do.

Câu 2:

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước:

“sóng dữ phía Hoàng Sa”

“bám biển”

“Mẹ Tổ quốc”

“máu ngư dân”

“bài ca giữ nước”

Câu 3:

Biện pháp tu từ so sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”

Tác dụng: So sánh hình ảnh Tổ quốc như “máu ấm” trong màu cờ làm nổi bật tình cảm thiêng liêng, gắn bó máu thịt giữa nhân dân với đất nước; đồng thời khẳng định sự hiện diện, chở che của Tổ quốc trong mọi gian nan.

Câu 4:

Đoạn trích thể hiện tình yêu tha thiết, niềm tự hào, biết ơn và sự trân trọng sâu sắc của nhà thơ đối với biển đảo quê hương cùng những con người đang ngày đêm kiên cường giữ biển.

Câu 5:

Từ đoạn trích, em nhận thức rằng việc bảo vệ biển đảo là trách nhiệm thiêng liêng của mỗi người dân Việt Nam. Là học sinh, em cần tích cực học tập, tìm hiểu về lịch sử và chủ quyền biển đảo; tuyên truyền nâng cao ý thức cộng đồng; và sẵn sàng đóng góp sức mình khi Tổ quốc cần. Tình yêu nước cần bắt đầu từ hành động nhỏ, thiết thực mỗi ngày.

Câu 1.

Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình khi sống nơi đất khách, xa quê hương.

Câu 2.

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là:

Nắng

Mây trắng bay phía xa

Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn

Câu 3.

Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết trong lòng người xa xứ.

Câu 4.

Ở khổ thơ đầu: nhân vật trữ tình cảm nhận nắng vàng, mây trắng với sự gần gũi, thân thuộc, gợi nhớ quê nhà.

Ở khổ thơ thứ ba: cảm xúc chuyển sang thấm thía, buồn bã vì nhận ra tất cả chỉ là ảo giác – nơi đây không phải quê mình, mình là người xa lạ.

Câu 5.

Hình ảnh ấn tượng nhất là: “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta.”

Vì hai câu thơ thể hiện rõ nhất thân phận “người đi xa”, cô đơn, lạc lõng giữa chốn đất khách, đồng thời bộc lộ nỗi nhớ quê hương sâu sắc và sự tự ý thức về mình trong hành trình tha hương.