Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh.

Câu 2.
Ba nhân vật chính là: Rancho, Farhan và Raju.

Câu 3.

*Thành tích nổi bật:

- Doanh thu mở màn cao nhất tại Ấn Độ thời điểm đó, là phim Bollywood sinh lời lớn.

- Thành công ở quốc tế, đặc biệt tại Nhật Bản và Trung Quốc.

- Đạt Giải thưởng Lớn (Grand Prize) tại Video Yasan Awards (Nhật Bản).

- Được đề cử phim hay tại các giải thưởng lớn như Viện Hàn lâm Nhật Bản và Liên hoan phim quốc tế Bắc Kinh.

* Tác dụng của cách trình bày:
- Việc nêu thành tích trước giúp tăng độ tin cậy và sức thuyết phục, tạo ấn tượng ban đầu mạnh mẽ, khiến người đọc tin vào giá trị của bộ phim trước khi tìm hiểu nội dung và ý nghĩa sâu hơn.

Câu 4.
Mục đích của văn bản:
Giới thiệu, ca ngợi và làm nổi bật giá trị nội dung – nghệ thuật của bộ phim, đồng thời giúp người đọc có cái nhìn tích cực, sâu sắc hơn về điện ảnh Ấn Độ.

Câu 5.
Bài làm
Từ câu chuyện của ba người bạn, em nhận ra tình bạn chân thành là vô cùng quý giá. Mỗi người cần biết quan tâm, giúp đỡ và sẵn sàng hi sinh vì bạn bè khi cần thiết. Không nên ích kỷ hay bỏ mặc bạn lúc khó khăn. Bên cạnh đó, cần tôn trọng ước mơ và lựa chọn của bạn, giống như cách Rancho giúp Farhan và Raju theo đuổi đam mê. Một tình bạn đẹp là khi cùng nhau tiến bộ và trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình.

Câu 1.
Văn bản cung cấp những hiểu biết cơ bản về bão: khái niệm, đặc điểm (mắt bão), nguyên nhân hình thành và tác hại của bão đối với đời sống con người.

Câu 2.

- Bão: hiện tượng thời tiết cực đoan, gió mạnh kèm mưa lớn, có sức tàn phá lớn.

- Mắt bão: vùng trung tâm của bão, thời tiết tương đối yên tĩnh, ít gió, trời quang hơn so với xung quanh.

Câu 3.
a. Thành phần biệt lập: “(mắt bão lỗ kim)” → thành phần phụ chú.

b. Thuộc kiểu câu: câu trần thuật.

Câu 4.

- Tác giả triển khai bằng cách liệt kê và phân tích theo hai nhóm nguyên nhân: chủ quan (con người) và khách quan (tự nhiên).

- Hiệu quả: giúp thông tin rõ ràng, logic, dễ hiểu và cho thấy vấn đề được nhìn nhận toàn diện.

Câu 5.
Phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh “Mắt bão”) giúp người đọc hình dung trực quan, tăng tính sinh động và hỗ trợ hiểu nội dung dễ hơn.

Câu 6.
Là người trẻ, chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường để góp phần hạn chế biến đổi khí hậu – nguyên nhân làm bão ngày càng mạnh hơn. Mỗi người nên tiết kiệm điện, giảm sử dụng nhựa và trồng thêm cây xanh. Bên cạnh đó, cần thường xuyên theo dõi thông tin thời tiết để chủ động phòng tránh bão. Khi có thiên tai, phải tuân thủ hướng dẫn của cơ quan chức năng để đảm bảo an toàn. Ngoài ra, việc học các kỹ năng ứng phó với thiên tai cũng rất cần thiết. Những hành động nhỏ nhưng nếu được thực hiện đồng đều sẽ góp phần giảm thiểu thiệt hại do bão gây ra.

Bài làm

Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập trường, lớp em được tổ chức một chuyến tham quan về nguồn tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám, một di tích lịch sử nổi tiếng ở Hà Nội. Đây là chuyến đi mà em cảm thấy vô cùng thú vị và ý nghĩa.

Sáng sớm, cả lớp em háo hức tập trung tại cổng trường. Sau khi điểm danh và ổn định, xe bắt đầu khởi hành. Qua cửa kính, em thấy những con đường của Hà Nội dần hiện ra, lòng em đầy mong chờ. Khi xe dừng lại trước cổng Văn Miếu, em không khỏi trầm trồ trước vẻ đẹp cổ kính và trang nghiêm của nơi đây. Cổng chính được xây bằng gạch đỏ, mái ngói cong vút, hai bên là những hàng cây xanh tỏa bóng mát. Bước qua cổng, chúng em được cô hướng dẫn viên kể về lịch sử hình thành của Văn Miếu – Quốc Tử Giám , ngôi trường đại học đầu tiên của nước ta, nơi tôn vinh truyền thống hiếu học và trọng đạo lý của dân tộc. Đi sâu vào bên trong, chúng em dừng lại khá lâu ở khu bia Tiến sĩ. Những tấm bia đá khắc tên các vị đỗ đạt trong các khoa thi xưa được đặt ngay ngắn trên lưng rùa đá, biểu tượng cho sự bền bỉ và trí tuệ.Chúng em còn được tham quan Khuê Văn Các, công trình được xem là biểu tượng của Thủ đô Hà Nội. Ngôi gác nhỏ sơn son thếp vàng nổi bật giữa khoảng sân rộng, phía dưới là hồ nước trong xanh phẳng lặng. Nhìn lên, em cảm nhận được vẻ đẹp hài hòa, tinh tế và đầy ý nghĩa của kiến trúc xưa.. Em và các bạn chụp rất nhiều ảnh lưu niệm, ghi lại những khoảnh khắc đáng nhớ . Sau khi tham quan xong, chúng em cùng nhau ngồi nghỉ dưới bóng cây, ăn trưa và trò chuyện vui vẻ. Một vài bạn còn mang theo máy ảnh để chụp lại những bức hình lưu niệm.

Buổi chiều, khi mặt trời bắt đầu ngả bóng, chúng em lên xe trở về. Nhìn qua cửa sổ, em vẫn thấy thấp thoáng hình ảnh cổng Văn Miếu đỏ son giữa lòng phố. Trong lòng em dâng lên niềm tự hào xen lẫn lưu luyến. Chuyến đi này không chỉ giúp em hiểu thêm về truyền thống hiếu học của cha ông mà còn nhắc nhở em phải cố gắng hơn nữa trong học tập, để mai sau góp phần xây dựng đất nước ngày càng tươi đẹp.

Câu 1.

Bài thơ “Cảnh ngày hè” được viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật

Câu 2.

Những hình ảnh thiên nhiên được nhắc đến trong bài thơ:

-Cây hòe, thạch lựu, hoa sen.

-Tiếng ve, tiếng chợ, hình ảnh cá làng ngư phủ.
→ Tất cả tạo nên một bức tranh mùa hè sống động, rực rỡ, đầy sức sống.

Câu 3.

-Đảo ngữ (“Lao xao chợ cá…”, “Dắng dỏi cầm ve…”) đặt âm thanh lên đầu câu → nhấn mạnh sự sinh động, náo nhiệt của cảnh vật.

-Giúp bức tranh mùa hè tràn đầy âm thanh và nhịp sống, thể hiện tâm hồn nhà thơ hòa cùng thiên nhiên.

Câu 4.

- Nguyễn Trãi bày tỏ ước nguyện tha thiết: được đem tiếng đàn Ngu cầm (biểu tượng của bậc hiền quân) để cầu mong cuộc sống no ấm, hạnh phúc cho muôn dân.

Câu 5.

Chủ đề bài thơ:
Ca ngợi vẻ đẹp rực rỡ, sinh động của thiên nhiên ngày hè và thể hiện tấm lòng yêu nước, thương dân, mong cho nhân dân được no đủ, yên vui.

Căn cứ: Thể hiện qua hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp và hai câu kết chan chứa lòng nhân nghĩa.

Câu 6.

Từ niềm vui giản dị mà Nguyễn Trãi tìm thấy trong thiên nhiên ngày hè, em học được rằng hạnh phúc không ở đâu xa mà nằm ngay trong những điều bình dị quanh mình. Giữa cuộc sống hiện đại bận rộn, ta cần biết dừng lại để cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, của tiếng ve, sắc hoa, bóng nắng. Giữ tâm hồn thanh thản, biết yêu đời và trân trọng từng khoảnh khắc sẽ giúp cuộc sống thêm ý nghĩa. Học theo Nguyễn Trãi, em sẽ cố gắng sống hòa hợp với thiên nhiên và lan tỏa năng lượng tích cực đến mọi người.