Câu 1 :

Điểm nhìn của người kể chuyện là điểm nhìn hạn tri, điểm nhìn bên trong - người kể chuyện ngôi thứ ba nương vào cảm nhận , suy nghĩ của nhân vật Thứ để kể .

Câu 2 :

Ước mơ của Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là " đỗ thành chung " , " đỗ tú tài " , " vào đại học đường " , " sang Tây " , rồi sẽ " thành một vị nhân đem những sự thay đổi lớn lao đến cho xứ sở mình ".

Câu 3 :

Tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích : " Y sẽ .../ Đời y sẽ .../ ... sẽ khinh y / ... chết mà chưa ... " là biện pháp điệp cấu trúc. Có tác dụng nhấn mạnh những nhận thức , hình dung về cuộc sống mòn mỏi , vô nghĩa của nhân vật Thứ về tương lai phía trước của mình; đồng thời tạo nên nhịp điệu gợi cảm cho câu văn ; giúp người đọc có thể tưởng tượng được cuộc sống " mòn " đầy bi kịch của người trí thức trong xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng Tám ; đồng thời hiểu , đồng cảm sâu sắc với tâm trạng đau khổ của nhân vật .

Câu 4 :

Cuộc sống của nhân vật Thứ đầy bi kịch , ngày càng khó khăn , mòn mỏi trong việc kiếm kế sinh nhai để lo cho bản thân và gia đình, nhưng lại không thực hiện được ước mơ của đời mình.

Con người của nhân vật Thứ là con người đầy hoài bão , khát vọng ; con người có đời sống nội tâm phong phú , có khả năng nhận thức sâu sắc về cuộc sống và bản thân mình.

Câu 5 :

Suy nghĩ về triết lý " sống là phải làm chủ được bản thân , làm chủ cuộc đời mình " đây là một triết lý sâu sắc bởi lẽ mỗi người là một bản thể duy nhất , mỗi người chỉ có cơ hội sống một lần , cuộc sống là sự trải nghiệm của mỗi cá nhân . Không làm chủ bản thân , không làm chủ cuộc đời mình nghĩa là đã đánh mất cơ hội được trải nghiệm, được sống đúng nghĩa . Chỉ khi làm chủ bản thân , làm chủ cuộc đời thì mỗi người mới phát huy được hết tiềm năng của bản thân và trở thành người có ích cho xã hội .