câu 1:

bài làm

Trong văn bản “Bà má Hậu Giang”, hình ảnh bà má hiện lên thật mộc mạc, giản dị nhưng vô cùng cao đẹp. Bà là người phụ nữ Nam Bộ giàu tình yêu nước, kiên cường, gan góc trong những năm tháng kháng chiến gian khổ. Dù chỉ là một người dân quê, bà vẫn hết lòng nuôi giấu, che chở cán bộ, coi họ như con ruột của mình. Tình thương của bà má Hậu Giang xuất phát từ trái tim nhân hậu, nặng nghĩa đồng bào, đồng chí. Hình ảnh bà gánh gạo, nấu cơm, chăm lo từng bữa ăn giấc ngủ cho chiến sĩ đã thể hiện tấm lòng bao dung, đức hy sinh thầm lặng của người mẹ Việt Nam. Bà không chỉ là người mẹ của riêng một gia đình, mà còn là người mẹ của cả dân tộc trong những năm tháng chiến tranh ác liệt. Qua nhân vật bà má Hậu Giang, tác giả đã ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam: giản dị, yêu thương, trung hậu và anh hùng biểu tượng cho sức mạnh tinh thần bất diệt của dân tộc ta trong mọi thời kỳ lịch sử.

câu 2

bài làm

Văn bản “Bà má Hậu Giang” khắc họa hình ảnh một người mẹ già mộc mạc nhưng vĩ đại – người đã dành trọn trái tim và cuộc đời mình cho cách mạng. Từ câu chuyện ấy, ta nhận ra rằng mỗi thế hệ đều có trách nhiệm riêng đối với Tổ quốc. Nếu thế hệ đi trước đã không tiếc máu xương để giành lại độc lập, thì thế hệ trẻ hôm nay cần tiếp bước họ để xây dựng và bảo vệ đất nước trong thời bình.
Chiến tranh để lại biết bao mất mát, đau thương: những mái nhà tan hoang, những người con mãi mãi không trở về, những bà mẹ như má Hậu Giang sống trong nỗi nhớ thương khôn nguôi. Chính vì vậy, hòa bình mà chúng ta đang hưởng hôm nay là thành quả được đánh đổi bằng mồ hôi, nước mắt và cả máu của biết bao thế hệ. Thế hệ trẻ hôm nay phải biết trân trọng và giữ gìn điều quý giá ấy bằng cách học tập chăm chỉ, rèn luyện bản thân, sống có lý tưởng, có trách nhiệm với cộng đồng. Mỗi người trẻ cần góp phần nhỏ bé của mình vào công cuộc xây dựng đất nước giàu đẹptừ việc tuân thủ pháp luật, giữ gìn môi trường, đến việc sáng tạo, cống hiến cho khoa học, giáo dục và văn hóa.
Như vậy, tiếp nối tinh thần “bà má Hậu Giang”, thế hệ trẻ hôm nay không chỉ biết ơn mà còn phải hành động để xứng đáng với những hy sinh to lớn của cha ông, và để đất nước Việt Nam ngày càng phát triển, tươi đẹp hơn.

câu 1: văn bản trên được viết theo thể thơ song thất lục bát

câu 2: sự việc xảy ra trong văn bản " Bà Má Hậu Giang " là khi bà má đang nấu cơm thì một tên giặc Tây xông vào, nghi bà nuôi giấu du kích nên tra hỏi, đe dọa và đánh đập dã man. Dù bị tra tấn, bà vẫn kiên cường không khai, một lòng bảo vệ cách mạng.

câu 3 : những hành động thể hiện sự độc ác của tên giặc là :xông vào nhà, rút gươm đe dọa, quát mắng, đạp lên đầu bà má, kề gươm vào hông.

Nhận xét: Tên giặc hiện lên là kẻ hung hãn, tàn bạo, vô nhân tính, là hình ảnh tiêu biểu cho kẻ thù xâm lược tàn ác bị nhân dân căm phẫn.

câu 4 BPTT được sử dụng trong hai dòng thơ

" Con tao, gan dạ anh hùng

Như rừng đước mạnh, như rừng chàm thơm!"

là biện pháp tu từ so sánh

Tác dụng:
Làm nổi bật sức mạnh, sự gan dạ và kiên cường của những người con du kích miền Nam.
Thể hiện niềm tự hào và lòng tin tưởng sâu sắc của bà má vào thế hệ chiến đấu.
Gợi hình ảnh thiên nhiên Nam Bộ gần gũi, mạnh mẽ, chan chứa sức sống.

câu 5:

Từ hình tượng bà má Hậu Giang, em cảm nhận được tinh thần yêu nước nồng nàn, ý chí bất khuất của nhân dân Việt Nam trong cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm. Dù là một người mẹ già, bà vẫn sẵn sàng hi sinh mạng sống để bảo vệ cách mạng, bảo vệ các con và quê hương. Hình ảnh ấy nhắc nhở thế hệ trẻ hôm nay phải biết biết ơn, trân trọng hòa bình và sống có trách nhiệm, góp phần giữ gìn độc lập, tự do của Tổ quốc.

câu 1

bài làm

Trong đoạn trích Chinh phụ ngâm, hình ảnh người chinh phụ hiện lên đầy thương cảm và xót xa. Nàng là người vợ trẻ, có chồng ra trận, sống trong cảnh phòng khuê cô quạnh. Suốt “mấy xuân” liền, nàng luôn mong ngóng tin chồng nhưng “tới xuân này tin hãy vắng không”, nỗi nhớ thương vì thế càng thêm da diết. Nàng lo lắng cho chồng nơi chiến địa lạnh lẽo nên “nghe hơi sương sắm áo bông sẵn sàng”, thể hiện tấm lòng yêu thương, thuỷ chung, trọn vẹn. Trong cô đơn, nàng tìm đến bói toán, thư từ, ngọn đèn… để gửi gắm nỗi lòng nhưng càng làm cho tâm trạng thêm buồn tủi. Hình ảnh người chinh phụ hiện lên với tâm trạng nhớ nhung, mong ngóng, cô đơn, buồn tủi và tuyệt vọng. Qua đó, tác giả bày tỏ niềm cảm thông sâu sắc với thân phận người phụ nữ trong chiến tranh, đồng thời lên án những cuộc chiến phi nghĩa đã cướp đi hạnh phúc lứa đôi và quyền được sống bình yên của con người.

câu 2

bài làm

Trong Chinh phụ ngâm, ta bắt gặp hình ảnh người chinh phụ cô đơn, ngày ngày ngóng trông chồng nơi biên ải xa xôi. Từ đó, ta cảm nhận sâu sắc về những mất mát, đau thương do chiến tranh gây ra, đồng thời nhận thức rõ trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay trong việc trân trọng và giữ gìn cuộc sống hòa bình.

Chiến tranh, dù ở thời đại nào, cũng mang đến những mất mát khôn nguôi. Nó không chỉ cướp đi sinh mạng của biết bao người lính ngoài chiến trường mà còn để lại phía sau những Như người chinh phụ trong bài thơ xưa, hàng nghìn phụ nữ khác cũng từng sống trong cô đơn, lo lắng, sợ hãi, nhớ thương vô vọng. Chiến tranh phá tan mái ấm, chia lìa đôi lứa, làm tan vỡ bao ước mơ và để lại trong lòng con người những vết thương không bao giờ lành.

Hôm nay, khi đất nước đã hòa bình, tiếng súng đã lùi xa, ta càng thấy trân trọng hơn giá trị của sự yên bình. Cuộc sống không còn tiếng bom rơi, ta được học tập, vui chơi và theo đuổi ước mơ đó là thành quả của biết bao người đi trước đã hi sinh. Vì vậy, thế hệ trẻ hôm nay cần biết ơn, gìn giữ và phát huy giá trị của hòa bình, sống có trách nhiệm, yêu thương, đoàn kết, tránh bạo lực và góp phần xây dựng đất nước ngày càng tốt đẹp hơn.

Chiến tranh chỉ mang lại đau thương, còn hòa bình là nền tảng của hạnh phúc. Hiểu được điều đó, mỗi chúng ta phải sống xứng đáng với những hi sinh của cha ông, trân trọng từng phút giây bình yên để cuộc đời này mãi mãi không còn những nỗi đau như người chinh phụ năm xưa.

câu 1 : thể thơ của văn bản trên là thể thơ song thất lục bát

câu 2: dòng thơ cho thấy sự mong mỏi,ngóng trông tin chồng của người chinh phụ là :

"Trải mấy xuân tin đi tin lại,
Tới xuân này tin hãy vắng không."

câu 3

Người chinh phụ khi nghĩ về người chồng đang chiến đấu nơi xa đã

“Nghe hơi sương sắm áo bông sẵn sàng.” → Nàng lo lắng cho chồng, sợ chồng nơi biên ải lạnh giá nên chuẩn bị áo ấm gửi đi.

“Đề chữ gấm phong thôi lại mở,” → Nàng viết thư rồi lại mở ra, cho thấy sự bồn chồn, không yên, muốn gửi gắm nhưng lại do dự.

“Gieo bói tiền tin dở còn ngờ,” → Nàng bói toán để mong biết tin chồng, thể hiện nỗi khắc khoải và tuyệt vọng vì không có tin tức thật.

Nhận xét:

Những hành động ấy biểu hiện tình yêu thương, sự lo lắng, nhớ nhung và mong mỏi vô hạn của người vợ đối với chồng. Đồng thời cũng cho thấy nỗi cô đơn, bế tắc và khổ tâm của người chinh phụ khi phải sống trong chia lìa, cách trở chỉ biết gửi gắm niềm mong đợi vào những việc nhỏ bé, vô vọng.

câu 4 Biện pháp tu từ mà em ấn tượng nhất trong văn bản là biện pháp tu từ điệp từ "tin" trong hai câu thơ

“Trải mấy xuân tin đi tin lại,
Tới xuân này tin hãy vắng không.”

Tác dụng:

Nhấn mạnh nỗi mong ngóng, chờ đợi khắc khoải của người chinh phụ suốt nhiều mùa xuân mà vẫn chưa nhận được tin chồng.

Gợi cảm giác thời gian trôi chậm, dài đằng đẵng, làm tăng nỗi cô đơn, trống vắng của người vợ nơi phòng khuê.

Thể hiện tình yêu thương, lòng thuỷ chung son sắt của người chinh phụ với người chồng ngoài chiến trận.

câu 5

Tâm trạng của người chinh phụ:
Người chinh phụ trong văn bản thể hiện nỗi nhớ thương, mong ngóng và cô đơn sâu sắc khi chồng ra trận.
Nàng lo lắng, bồn chồn, khắc khoải, mong từng tin tức nhưng mãi không thấy hồi âm.
Càng chờ, nàng càng buồn tủi, lẻ loi và tuyệt vọng, cuộc sống chỉ còn lại những ngày tháng lạnh lẽo, hiu hắt.

Suy nghĩ về giá trị của cuộc sống hòa bình hiện nay:
Qua tâm trạng ấy, ta càng thấu hiểu nỗi đau của những người phải chia ly vì chiến tranh.
Từ đó, càng trân trọng cuộc sống hòa bình, ấm no và hạnh phúc mà ngày nay ta đang có.
Mỗi người cần giữ gìn, biết ơn và góp phần xây dựng đất nước yên bình, để không còn cảnh chia lìa, mất mát như người chinh phụ năm xưa.

Nếu là em, em sẽ:

1. Khuyên bạn H nên chia sẻ với người lớn đáng tin cậy: Em sẽ khuyên bạn H mạnh dạn tâm sự với giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách Đội, hoặc bất kỳ người lớn nào mà bạn tin tưởng. Việc giữ trong lòng sẽ chỉ khiến bạn ấy thêm áp lực và mệt mỏi.
2. Liên hệ với cơ quan bảo vệ trẻ em: Em sẽ hướng dẫn bạn H (hoặc chính em thay mặt) gọi đến tổng đài 111 – Tổng đài bảo vệ trẻ em để được tư vấn và can thiệp kịp thời. Đây là nơi hỗ trợ hoàn toàn miễn phí và bảo mật thông tin.
3. Tạo sự hỗ trợ từ bạn bè, thầy cô: Em sẽ vận động bạn bè hoặc báo với cô giáo để mọi người cùng giúp bạn H có tiếng nói mạnh mẽ hơn, tránh bị cô lập hay tổn thương thêm.
4. Gửi gắm thông điệp tích cực: Em sẽ luôn bên cạnh để động viên bạn H rằng bạn không sai khi lên tiếng bảo vệ bản thân, rằng bạn xứng đáng được học hành, nghỉ ngơi và sống đúng với tuổi của mình.

Nếu là em, em sẽ nhẹ nhàng khuyên bạn H như sau:

H à, mình biết cậu có thu nhập ổn định, nhưng việc thường xuyên tiêu xài quá tay và phải vay mượn cuối tháng sẽ khiến cậu gặp áp lực tài chính và khó tích lũy cho tương lai. Mình nghĩ cậu nên thử lập kế hoạch chi tiêu cụ thể, chia nhỏ thu nhập thành các khoản như: sinh hoạt, tiết kiệm, giải trí,… và cố gắng tuân thủ giới hạn đó.

Ngoài ra, cậu có thể sử dụng các ứng dụng quản lý tài chính để theo dõi chi tiêu hằng ngày. Việc nhìn thấy rõ mình tiêu tiền vào đâu sẽ giúp cậu điều chỉnh dễ dàng hơn. Nếu thấy khó bắt đầu, có thể đặt mục tiêu nhỏ trước, như tiết kiệm 5-10% lương mỗi tháng và tự thưởng cho bản thân khi đạt được mục tiêu.

Mình tin nếu cậu kiên trì và nghiêm túc với bản thân một chút, cậu sẽ sớm có thói quen chi tiêu hợp lý và không còn phải lo lắng vào cuối tháng nữa đâu.