C1                                             Bài làm

    Bài thơ Khán thiên gia thi hữu cảm của Nguyễn Ái Quốc thể hiện tâm tư sâu sắc của tác giả trước thực trạng văn chương đương thời. Bài thơ mở đầu bằng hình ảnh hàng ngàn bài thơ được sáng tác, nhưng tác giả băn khoăn liệu có bao nhiêu trong số đó thực sự có giá trị: "Thiên thiên vạn vạn thiên gia thi,/Đãi đáo thành công khước hữu ky.". Điều này phản ánh tình trạng văn chương lúc bấy giờ: nhiều nhưng không phải tất cả đều có ý nghĩa, bởi không phải ai cũng có thể viết nên những tác phẩm mang tính cách mạng và thức tỉnh con người. Trong hai câu cuối, tác giả nhấn mạnh quan điểm rằng thơ ca không chỉ đơn thuần là hình thức nghệ thuật mà phải có giá trị thực tiễn, đóng góp cho xã hội: "Tự cổ văn nhân đa ý khí,/Văn chương bất kiến lý sinh ky.". Nguyễn Ái Quốc đề cao tinh thần chiến đấu trong văn chương, khẳng định vai trò của nhà thơ không chỉ là người sáng tạo cái đẹp mà còn phải là chiến sĩ dùng ngòi bút để thay đổi thời cuộc. Bài thơ vừa thể hiện tư tưởng cách mạng, vừa mang tính triết lý sâu sắc về giá trị đích thực của nghệ thuật.

C2                                               Bài làm

      Trong quá trình phát triển và hội nhập, văn hóa truyền thống của dân tộc đóng vai trò quan trọng trong việc gìn giữ bản sắc, khẳng định chủ quyền và thể hiện niềm tự hào của mỗi quốc gia. Đối với Việt Nam – một đất nước có lịch sử hàng nghìn năm văn hiến – việc bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống càng trở nên cấp thiết. Tuy nhiên, trước sự bùng nổ của toàn cầu hóa và công nghệ hiện đại, ý thức gìn giữ bản sắc văn hóa ở giới trẻ đang có nhiều chuyển biến đáng suy ngẫm.

      Trước hết, ý thức bảo tồn văn hóa truyền thống là trách nhiệm và nghĩa vụ của mỗi cá nhân, đặc biệt là thế hệ trẻ. Văn hóa không chỉ là những di sản vật thể như đình, chùa, kiến trúc cổ, mà còn là hệ thống các giá trị phi vật thể như phong tục, tập quán, tín ngưỡng, ngôn ngữ, nghệ thuật dân gian. Việc gìn giữ và phát huy những giá trị này giúp thế hệ sau hiểu về cội nguồn, bồi đắp lòng tự hào dân tộc, đồng thời tạo nền tảng vững chắc để hội nhập mà không bị hòa tan. Thực tế cho thấy, một bộ phận giới trẻ hiện nay vẫn giữ được ý thức trân trọng văn hóa truyền thống. Nhiều bạn trẻ chủ động học hỏi và thực hành những nét đẹp dân tộc, từ việc mặc áo dài vào các dịp lễ quan trọng, tìm hiểu lịch sử qua sách vở và phim tài liệu, cho đến tham gia các hoạt động bảo tồn di sản, quảng bá văn hóa Việt Nam ra thế giới. Các trào lưu như học tiếng Việt cổ, làm phim về văn hóa dân gian, tổ chức hội chợ ẩm thực truyền thống ngày càng thu hút sự quan tâm của giới trẻ, cho thấy một tín hiệu đáng mừng.

  Tuy nhiên, bên cạnh những tín hiệu tích cực, vẫn còn không ít bạn trẻ tỏ ra thờ ơ hoặc hiểu sai về giá trị truyền thống. Không ít người chạy theo lối sống phương Tây mà xem nhẹ phong tục tập quán, thậm chí có những hành vi phản cảm đối với di sản văn hóa. Nhiều bạn không nắm rõ ý nghĩa của các ngày lễ truyền thống, không quan tâm đến chữ viết, trang phục hay nghệ thuật dân gian của dân tộc. Một số khác có xu hướng tiếp nhận văn hóa nước ngoài một cách thiếu chọn lọc, làm phai nhạt đi bản sắc Việt Nam. Nguyên nhân của thực trạng này có thể xuất phát từ nhiều yếu tố. Đầu tiên là sự tác động mạnh mẽ của toàn cầu hóa, khiến văn hóa nước ngoài len lỏi vào đời sống giới trẻ qua mạng xã hội, phim ảnh, âm nhạc… Bên cạnh đó, giáo dục về văn hóa truyền thống chưa thực sự hấp dẫn và hiệu quả, khiến nhiều bạn trẻ không hứng thú tìm hiểu. Ngoài ra, sự bận rộn với công việc và học tập cũng khiến nhiều người ít dành thời gian cho các hoạt động gìn giữ văn hóa.

   Để nâng cao ý thức bảo tồn và phát huy văn hóa truyền thống, mỗi cá nhân, đặc biệt là giới trẻ, cần chủ động tìm hiểu và trân trọng những giá trị dân tộc. Gia đình và nhà trường cần đẩy mạnh giáo dục về văn hóa thông qua các hoạt động thực tiễn, giúp học sinh, sinh viên có cơ hội tiếp cận với những nét đẹp truyền thống một cách sinh động hơn. Nhà nước cũng cần có chính sách hỗ trợ bảo tồn di sản, đồng thời khuyến khích giới trẻ tham gia các chương trình giao lưu, quảng bá văn hóa Việt Nam ra thế giới.

      Tóm lại, bảo tồn và phát huy văn hóa truyền thống không chỉ là trách nhiệm mà còn là niềm tự hào của mỗi người Việt Nam, đặc biệt là thế hệ trẻ. Việc gìn giữ bản sắc dân tộc không đồng nghĩa với việc khước từ cái mới, mà là tiếp thu có chọn lọc, kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại để phát triển bền vững. Mỗi người trẻ cần nhận thức rõ vai trò của mình trong việc bảo vệ giá trị văn hóa dân tộc, từ đó có những hành động thiết thực để góp phần gìn giữ hồn cốt của đất nước qua bao thế hệ.

C1 Thể thơ của văn bản trên là : Thất ngôn tứ tuyệt

c2 Luật của bài thơ:

- mỗi câu có 7 chữ và tuân theo luật bằng-trắc của thế thất ngôn tứ tuyệt

Vần: Vần bằng, gieo ở các chữ cuối câu 1 và 2 (“mỹ” – “phong”).

Đối: Hai câu đầu đối nhau (thiên nhiên – cảnh vật; cổ thi – hiện đại thi).

C3  tác dụng của một biện pháp tu từ trong bài thơ

Biện pháp liệt kê được sử dụng trong câu thứ hai:

> “Sơn thủy yên hoa tuyết nguyệt phong” (Núi, sông, khói, hoa, tuyết, trăng, gió).
Biện pháp này giúp nhấn mạnh vẻ đẹp thiên nhiên trong thơ cổ, thể hiện sự phong phú của những hình ảnh thường xuất hiện trong thi ca truyền thống. Qua đó, tác giả so sánh và tạo sự tương phản với nội dung của thơ hiện đại.

C4 Theo em ác giả muốn nhấn mạnh rằng thơ ca hiện đại không chỉ đơn thuần là thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn phải mang tính chất mạnh mẽ, thiết thực, có khả năng phản ánh những vấn đề xã hội, thực tiễn của cuộc sống. Tác giả khẳng định rằng trong thời đại mới, thơ phải có tính chiến đấu, phải tham gia vào các phong trào, giúp con người đối mặt với thử thách và đấu tranh. Vì vậy, tác giả khẳng định thơ ca hiện đại không thể thiếu yếu tố "thép" - một yếu tố của sự mạnh mẽ, kiên cường.

C5 Cấu tứ của bài thơ:  khá rõ ràng và mạch lạc, gồm 2 phần đối lập. Phần đầu (câu 1 và câu 2) nói về thơ ca cổ điển, chủ yếu ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, mang tính lý tưởng. Phần thứ hai (câu 3 và câu 4) chuyển sang thơ ca hiện đại, nhấn mạnh vai trò của thơ trong việc phản ánh thực tại xã hội, có tính chất mạnh mẽ và đấu tranh. Sự chuyển tiếp giữa hai phần này hợp lý và phù hợp với hoàn cảnh sáng tác, phản ánh được tư tưởng của tác giả về vai trò của thơ ca trong từng thời kỳ. Cấu tứ bài thơ vừa giản dị, vừa sâu sắc, giúp người đọc dễ dàng cảm nhận được sự thay đổi trong quan niệm về thơ ca qua các thời kỳ.