Câu 1 :

Bài làm

Bài thơ " Tự miễn" của Hồ Chí Minh là một trong những tác phẩm thể hiện được sự sâu sắc về những điều suy tư trong cuộc sống và công việc của những người chiến sĩ. Bài thơ được viết trong hoàn cảnh Bác đang sống và làm việc trong những năm kháng chiến , thể hiện được sự nỗi niềm đau thương về nhân dân và đất nước trong những năm kháng chiến. Bài thơ " Tự miễn" là sự tự kiểm điểm của Bác về chính mình về những việc thiếu sót trong công tác . Bài thơ không chỉ bộc lộ những lời tâm sự của Bác mà còn là những lời nhắc nhở rằng mỗi người phải luôn tự nhìn lại mình để có thể không ngừng nỗ lực, cố gắng trong việc rèn luyện bản thân để ngày càng hoàn thiện hơn . Qua đó , thông qua tác phẩm " Tự miễn " này thông điệp muốn gửi gắm đến chúng ta về tầm quan trọng của sự tự giác và sự phấn đấu để chúng ta có thể ngày càng cùng nhau chung tay xây dựng một xã hội ngày càng tốt đẹp hơn .​​

Câu 1 :

Phương thức biểu đạt chính là : Tự sự

Câu 2 :

Bài thơ được viết theo thể thơ : 7 chữ

Câu 3 :

Biện pháp tu từ : Phép đối lập và hoán dụ .Ví không cảnh đông tàn, Thì đâu có cảnh huy hoàng ngày xuân"

Tác dụng : ​​ P​​​hép đối lập để làm nổi bật mối quan hệ nhân quả giữa gian khổ và thành công . Mùa đông ​tàn khốc được dùng làm hoán dụ cho những gian nan , thử thách mà tác giả đã trải qua , còn mùa xuân huy hoàng tượng trưng cho kết quả tốt đẹp , thành công sau này .

Câu 4 :

Trong bài thơ này tai ​​ương không phải điều tiêu cực mà là ​​lại mang lại những bài học , ​thử thách ​và cơ hội rèn luyện giúp nhân vật kiên cường , kiên trì để tới thành công .

Câu 5 : ​

​Bài học ý nghĩa nhất mà em rú ra từ bài thơ​ là tinh thần lạc quan và nghị lực​​​​​ khi đối mặt với khó khăn , thử thách . Chúng ta không nên bi quan trước tai ương , mà cần phải biến chúng thành cơ hội để rèn luyện ý chí , nghị lực sự quyết tâm của ​ bản thân . Thành công chỉ đến khi chúng ta vượt qua được gian nan , và chính quá trình đó đã làm cho bản thân ta trở nên mạnh mẽ và trưởng thành​ hơn . ​​​

Câu 1 :

Phương thức biểu đạt chính trong bài thơ là : Biểu cảm

Câu 2 :

Nhân vật "tôi" ban đầu là một bông hoa ​​​, sau đó được vò , rung để trở thành sợi chỉ . 

Câu 3 :​​​ ​

Biện pháp tu từ ​nhân hóa và liệt kê

Nhân hóa : ​ "Tôi" được nhân hóa như một con người với cảm xúc, suy nghĩ, đặc biệt là khi nói đến sự đoàn kết, bởi vì "tôi có nhiều đồng bang". "Sợi dọc, sợi ngang" cũng được nhân hóa để nói lên vai trò của chúng trong việc dệt vải .

Liệt kê ​​: Các cụm từ "sợi dọc, sợi ngang" được liệt kê để nhấn mạnh sự đa dạng và phong phú của chúng. "Dệt nên tấm vải mỹ miều, Đã bền hơn lụa, lại điều hơn da" cũng được liệt kê để minh họa cho những đặc tính vượt trội của tấm vải được dệt từ sự kết hợp của các sợi chỉ. 

Câu 4 :

Đặc tính : Khi đơn lẻ : Yếu ớt , mỏng manh , dễ đứt , dễ rời .

Khi kết hợp : Bền , đẹp , mạnh mẽ , "dệt nên tấm vải mỹ miều".

Sức mạnh : Nằm ở sức mạnh của sự đoàn kết kết hợp​​ . Sự hợp sức của nhiều sợi chỉ riêng lẻ , yếu ớt , sẽ tạo nên sức mạnh tổng hợp lớn lao , không ai có thể bứt xé một cách dễ dàng .

Câu 5 : ​

Bài học quan trọng nhất mà em rút ra là​ tinh thần đoàn kết ​.​ ​Sức mạnh thực sự không nằm ở bản thân mỗi cá nhân, mà ở việc cùng nhau hợp sức, "kết đoàn mau mau". Thông điệp này mang tính thời sự và ý nghĩa lớn lao, đặc biệt trong bối cảnh chung của dân tộc. 

​​Câu 1 : Phương thức biểu đạt chính trong văn bản là : Nghị Luận

​Câu 2 : Nội dung chính của văn bản trên là sự phê phán lối sống vô tâm , của con người trong cuộc sống hiện đại đã gây tổn thương cho thiên nhiên , ​chính bản thân mình và những người xung quanh . Vì vậy ​tác giả đã nhắn nhủ ​​​với chúng ta rằng hãy sống chậm lại , hãy​​ lắng nghe , ​thấu hiểu và trân trọng những giá trị tốt đẹp mà thiên nhiên đã cho chúng ta .

Câu 3 :

Biện pháp tu từ trong đoạn trích là ​: Phép điệp ở từ " quen " .

Tác dụng :

+ Nhấn mạnh sự bao dung của thiên nhiên , và những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

+ Việc lặp lại cấu trúc này giúp tạo ra một giọng điệu chậm rãi , ​​sâu lắng , làm nổi bật sự đối lập giữa sự bao dung của thiên nhiên và sự thô bạo , vô tâm của con người . 

Câu 4 :

Vì con người hiện nay sống quá ​​vô tâm , đã quen với việc làm tổn thương người khác và thiên nhiên mà bản thân không hề hay biết điều đó . Chỉ khi bị " gai đâm " , tức là trải qua những tổn thương , mất mát, con người mới có thể " giật mình " và nhận ra giá trị của sự bao dung , lòng vị tha và những điều tốt đẹp mà mình đã lãng quên . " Tổn thương là rỉ máu " là một lời cảnh tỉnh , nhấn mạnh rằng những tổn thương gây ra cho người khác cũng giống như vết thương đang chảy máu, gây đau đớn và nhức nhối . 

Câu 5 :

Khi đọc tác phẩm , em ​nhận ra rằng mỗi hành động , lời nói của mình đều có thể gây ra tổn thương cho người khác , dù lớn hay nhỏ . Chúng ta cần sống chậm lại ,​ suy nghĩ thấu đáo hơn để không vô tình làm đau lòng người khác .​​ Văn bản đã nhắc nhở chúng ta về sự mong manh của cuộc sống và tình cảm con người . Chúng ta cần trân trọng những gì mình đang có , trân trọng những người xung quanh và biết ơn những điều tốt đẹp mà thiên nhiên ban tặng cho ta​ .​ ​Qua bài học này đã giúp em​ thay đổi cách sống , từ vô tâm , của bản thân​ sang sống chan hòa , yêu thương và chia sẻ hơn .