Câu 1 :

Thể thơ của văn bản là : lục bát

Cau 2 :

Cụm từ "chín nhớ mười mong" diễn tả nỗi nhớ da diết , sâu sắc và mãnh liệt của người đang yêu .Nó thể hiện sự mong chờ , khát khao khi được gặp người yêu và nỗi nhớ ấy không thể thiếu trong cuộc sống của họ

Câu 3 :

Biện phát tu từ trong câu thơ là hoán dụ ở hình ảnh "thôn đoài ” và" thôn đông”

Tác dụng :

+> thể hiệ tình yêu nồng nàn, nỗi nhớ nhung da diết và sự tương tư lẫn nhau giữa hai con

+ Làm cho câu thơ sinh động và tăng âm điệu cho câu thơ

+ nhấn mạnh nỗi nhớ của người đáng yêu

Câu 4 :

Những dòng thơ mang đến cho em cảm nhận về sự chờ đợi , mong chờ được gặp người yêu và nỗi nhớ da diết được đoàn tụ sum họp

Câu 5:

Tình yêu là một cảm xúc mạnh mẽ, sâu sắc và thiêng liêng, giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Nó mang lại cho cuộc sống ý nghĩa, giá trị và hạnh phúc. Tình yêu cũng giúp con người trưởng thành, hoàn thiện bản thân và kết nối với người khác .

Bài 1.

Câu 1:Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài là nghị luận.

Câu 2: chủ thể bài viết là vua Lê Thái Tổ ( Lê Lợi).

Câu 3: -Mục đích chính là kêu gọi, chiêu mộ nhân tài về giúp nước.

-Những đường lối tiến cử người hiền tài được đề cập trong văn bản: + Những ai có tài dù ở nông thôn hay trong triều, nếu có tài thì đều được tiến cử.

+ Nếu là người trung tài thì thăng chức 2 bậc, nếu tài đức thì thăng chức tốt bậc .

+ Mọi người từ tam phẩm trở lên đều có trách nhiệm tiến cử hiền tài.

Câu 4: Dẫn chứng mà người viết đưa ra:+ Các triều đại Hán, Đường đều trọng dụng người tài như: Tiêu Hà, Trương Cửu Linh...

+ Những ví dụ lịch sử như Mạo Toại, Ninh Thích, Bình Nguyên Quân ... Thể hiện người tài có thể xuất hiện ở mọi nơi.

+Các triều đại thịnh trị xưa đều nhờ có hiền tài giúp sức.

- Nhận xét:Dẫn chứng có tính xác thực lịch sử, điển hình rõ ràng, lập luận chặt chẽ.Cách dẫn chứng theo lối so sánh giúp tăng sức thuyết phục cho luận điểm.

Câu 5: Nhận xét về phẩm chất của chủ thể bài viết (vua Lê Thái Tổ): + Có lòng yêu nước, lo cho vận mệnh quốc gia.

+Khiêm tốn, trọng hiền tài, biết lắng nghe.

+Có tư duy chiến lược, tầm nhìn xa trong việc dùng người.

+ Có tinh thần cầu thị, đổi mới trong việc trọng dụng nhân tài.

Câu 1:

Bài làm.

Trong Chiếu cầu hiền tài, Nguyễn Trãi đã vận dụng nghệ thuật lập luận một cách sắc sảo và thuyết phục. Trước hết, ông sử dụng lối lập luận nguyên nhân kết quả để khẳng định: hiền tài là nguyên khí quốc gia, có vai trò quyết định đến sự hưng vong của đất nước. Ông còn khéo léo dùng lối nêu gương lịch sử, viện dẫn các điển tích như Quản Trọng, Gia Cát Lượng những người giúp các bậc minh quân dựng nghiệp để làm sáng tỏ luận điểm. Cùng với đó là lời lẽ chân thành, khiêm nhường, thể hiện thái độ cầu thị, trọng người tài, góp phần tăng tính thuyết phục. Nguyễn Trãi cũng kết hợp giữa lí lẽ sắc bén và tình cảm chân thành, khiến lời chiếu không khô khan mà trở nên sâu sắc, dễ lay động lòng người. Nhờ nghệ thuật lập luận giàu tính trí tuệ và cảm xúc, Chiếu cầu hiền tài không chỉ thể hiện tư tưởng nhân nghĩa mà còn phản ánh khát vọng xây dựng đất nước thịnh trị của Nguyễn Trãi.

Câu 2:

Bài làm.

Trong thời đại hội nhập và phát triển toàn cầu, nguồn nhân lực chất lượng cao đóng vai trò then chốt đối với sự phát triển của mỗi quốc gia. Tuy nhiên, tại Việt Nam hiện nay, một thực trạng đang gây nhiều lo ngại là hiện tượng "chảy máu chất xám" – khi những người tài giỏi, có trình độ học vấn cao rời khỏi đất nước để học tập, làm việc và định cư ở nước ngoài. Đây không chỉ là sự mất mát về nhân lực mà còn là thách thức lớn đối với tương lai phát triển bền vững của đất nước.

"Chảy máu chất xám" là khái niệm dùng để chỉ tình trạng các trí thức, chuyên gia, nhà khoa học, sinh viên xuất sắc không quay về nước sau khi đi du học, hoặc lựa chọn làm việc, sinh sống lâu dài ở nước ngoài. Ở Việt Nam, hiện tượng này diễn ra ngày càng phổ biến, nhất là ở giới trẻ. Nhiều sinh viên giành học bổng toàn phần tại các nước phát triển đã chọn ở lại vì cho rằng môi trường làm việc trong nước còn nhiều rào cản như lương thấp, ít cơ hội phát triển, thiếu minh bạch trong tuyển dụng và đãi ngộ.Nguyên nhân của tình trạng này trước hết đến từ môi trường làm việc trong nước chưa thực sự hấp dẫn. Nhiều người tài giỏi sau khi trở về nước gặp khó khăn trong việc tiếp cận cơ hội nghề nghiệp phù hợp với chuyên môn. Họ bị hạn chế bởi cơ chế hành chính rườm rà, thiếu sự đầu tư cho nghiên cứu, thiếu chính sách đãi ngộ tương xứng. Trong khi đó, các quốc gia phát triển lại luôn có cơ chế thu hút nhân tài hiệu quả, tạo điều kiện làm việc tối ưu và trả lương xứng đáng.Hệ quả của hiện tượng này là rất nghiêm trọng. Khi những người giỏi không ở lại cống hiến, đất nước sẽ thiếu hụt nguồn lực chất lượng cao – điều rất cần thiết để phát triển kinh tế, khoa học, giáo dục và công nghệ. Điều này làm chậm quá trình hiện đại hóa, khiến Việt Nam khó bắt kịp với các quốc gia phát triển. Bên cạnh đó, “chảy máu chất xám” còn gây ra tâm lý chuộng ngoại, giảm niềm tin vào khả năng phát triển trong nước. Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận thực tế rằng không phải ai ra nước ngoài cũng "quay lưng" với Tổ quốc. Nhiều người dù sống ở nước ngoài nhưng vẫn đóng góp tích cực thông qua các hoạt động nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, đầu tư, tư vấn chính sách... Điều đó cho thấy, vấn đề không nằm ở việc “ra đi”, mà nằm ở việc đất nước chưa có đủ chính sách thu hút và giữ chân người tài. Giải pháp đặt ra là Nhà nước cần cải cách chính sách đãi ngộ nhân tài, đầu tư nhiều hơn cho nghiên cứu, minh bạch trong tuyển dụng, và tạo môi trường cạnh tranh công bằng để người tài phát triển. Đồng thời, mỗi cá nhân cũng cần nuôi dưỡng tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm với cộng đồng và dân tộc.

"Chảy máu chất xám" là một bài toán khó, không thể giải quyết trong ngày một ngày hai. Tuy nhiên, nếu biết trân trọng, phát hiện và sử dụng đúng người tài, Việt Nam hoàn toàn có thể giữ được những “hạt giống vàng” cho tương lai đất nước. Là học sinh – thế hệ tương lai của dân tộc – em nhận thức rõ rằng, dù ở đâu, làm gì, điều quan trọng nhất vẫn là giữ vững lòng yêu nước, và sẵn sàng đóng góp trí tuệ của mình để xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh.