Câu 1:

- Văn bản “Chén thuốc độc” thuộc thể loại bi kịch.

Câu 2:

Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng hình thức ngôn ngữ độc thoại (nhân vật tự nói với chính mình để bộc lộ nội tâm).

Câu 3:

- Một số lời chỉ dẫn sân khấu:

+ “Bóp trán nghĩ ngợi”

+ “Một lát”

+ “Một lát lại nói”

+ “Một mình, thở dài”

+ “Đứng dậy lấy chai dấm thanh giấu ở dưới gầm tủ, rót vào cốc…”

+ “Cầm cốc nâng lên sắp uống lại đặt xuống”

- Vai trò:

    Những chỉ dẫn sân khấu giúp người đọc hình dung rõ hành động, tâm trạng và diễn biến tâm lí của nhân vật thầy Thông Thu. Qua đó làm nổi bật sự đau khổ, tuyệt vọng, giằng xé nội tâm của nhân vật trước quyết định tìm đến cái chết, đồng thời làm tăng tính chân thực và kịch tính cho đoạn trích.

Câu 4:

Trong hồi thứ Hai, tâm lí của thầy Thông Thu là sự ân hận, day dứt khi nhận ra mình đã ăn chơi sa đọa, tiêu tán gia sản do cha để lại. Thầy tự trách bản thân, thấy mình “làm nhơ, làm nhuốc, làm xấu”. Đến hồi thứ Ba, nhân vật rơi vào trạng thái tuyệt vọng khi tiền tài cạn kiệt, danh dự mất hết, đối diện nguy cơ vào tù. Vì quá bế tắc, thầy muốn tìm đến cái chết bằng chén thuốc độc. Tuy nhiên, trong giây phút ấy, thầy vẫn còn tình thương và trách nhiệm với mẹ, vợ, em trai nên tiếp tục giằng co, do dự. Diễn biến tâm lí ấy cho thấy bi kịch sâu sắc và sự thức tỉnh lương tâm của nhân vật.

Câu 5:

Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Thu. Bởi dù rơi vào hoàn cảnh khó khăn, con người vẫn cần dũng cảm đối mặt và tìm cách sửa chữa sai lầm thay vì trốn tránh. Cái chết không giải quyết được vấn đề mà còn khiến những người thân đau khổ hơn. Tuy nhiên, em cũng cảm thông với tâm trạng tuyệt vọng, bế tắc của thầy khi vừa mất danh dự, vừa đứng trước nguy cơ vào tù. Qua nhân vật, tác giả muốn nhắc nhở mỗi người phải sống có trách nhiệm, biết làm chủ bản thân và tránh lối sống ăn chơi sa đọa.