Câu 1. Thể thơ

→ Thể thơ tự do
(vì số chữ mỗi dòng không đều, không theo niêm luật)

Câu 2. Người ông bàn giao cho cháu những gì?

Người ông bàn giao cho cháu:

• Những điều bình dị, thân thuộc của cuộc sống: gió heo may, góc phố, mùi ngô nướng
• Thiên nhiên và thời gian đẹp đẽ: tháng giêng hương bưởi, cỏ mùa xuân
• Con người và tình yêu thương: những gương mặt đẫm nắng, đẫm yêu thương
• Cả cảm xúc: một chút buồn, cô đơn
• Bài học làm người: “vững gót để làm người”

→ Tóm lại: ông trao lại cuộc sống, ký ức, tình yêu và nhân cách.

Câu 3. Vì sao ông không bàn giao những điều ở khổ 2?

Những thứ ông không muốn trao:

• tháng ngày vất vả
• sương muối lạnh lẽo
• cảnh xóm làng loạn lạc

→ Vì:

• Đó là những đau khổ, gian truân, mất mát
• Ông muốn cháu có một tuổi trẻ tốt đẹp hơn, không phải gánh chịu những khó khăn của thế hệ trước
• Thể hiện tình yêu thương, sự chở che của ông

Câu 4. Biện pháp tu từ

Điệp ngữ “bàn giao”:

• Lặp lại nhiều lần
  → Nhấn mạnh hành động trao truyền giữa các thế hệ
  → Làm nổi bật chủ đề: sự kế thừa và tiếp nối

Liệt kê:

• Gió heo may, góc phố, mùi ngô nướng…
  → Làm cho nội dung trở nên cụ thể, giàu hình ảnh

Ẩn dụ (“bàn giao”):

• Không phải giao vật chất mà là trao giá trị tinh thần, cuộc đời.

Câu 5. Đoạn văn

Chúng ta hôm nay cần có thái độ trân trọng và biết ơn trước những giá trị mà thế hệ cha ông đã bàn giao. Đó không chỉ là cuộc sống bình yên mà còn là những bài học sâu sắc về cách làm người. Mỗi người cần ý thức giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp ấy trong cuộc sống hiện đại. Đồng thời, chúng ta cũng phải sống có trách nhiệm, không ngừng nỗ lực để xứng đáng với sự hi sinh của thế hệ đi trước. Bên cạnh đó, việc kế thừa không phải là sao chép mà cần sáng tạo, phát triển phù hợp với thời đại. Chỉ khi đó, những giá trị được bàn giao mới thực sự có ý nghĩa lâu dài.