Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do. Câu 2. Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước: Hoàng Sa, biển, sóng dữ, bám biển, biển Tổ quốc, máu ngư dân, màu cờ nước Việt. Câu 3. Biện pháp tu từ: so sánh trong câu thơ “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”. Tác dụng: làm nổi bật hình ảnh Tổ quốc gần gũi, thiêng liêng, gắn bó máu thịt với mỗi con người; khẳng định tình yêu nước, sự sống còn của dân tộc được hun đúc từ máu xương bao thế hệ. Câu 4. Đoạn trích thể hiện tình yêu tha thiết với Tổ quốc, niềm tự hào về truyền thống đấu tranh giữ nước, lòng biết ơn, trân trọng sự hi sinh của ngư dân và những người bảo vệ biển đảo, cùng ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển đảo. Câu 5. Từ đoạn trích, em nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Trước hết, em cần bồi dưỡng lòng yêu nước, hiểu đúng về chủ quyền biển đảo Việt Nam. Em sẽ chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để sau này góp sức xây dựng đất nước. Đồng thời, em tích cực tuyên truyền, phản bác thông tin sai lệch, ủng hộ ngư dân bám biển. Mỗi hành động nhỏ hôm nay đều góp phần giữ gìn biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc.

Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do. Câu 2. Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước: Hoàng Sa, biển, sóng dữ, bám biển, biển Tổ quốc, máu ngư dân, màu cờ nước Việt. Câu 3. Biện pháp tu từ: so sánh trong câu thơ “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”. Tác dụng: làm nổi bật hình ảnh Tổ quốc gần gũi, thiêng liêng, gắn bó máu thịt với mỗi con người; khẳng định tình yêu nước, sự sống còn của dân tộc được hun đúc từ máu xương bao thế hệ. Câu 4. Đoạn trích thể hiện tình yêu tha thiết với Tổ quốc, niềm tự hào về truyền thống đấu tranh giữ nước, lòng biết ơn, trân trọng sự hi sinh của ngư dân và những người bảo vệ biển đảo, cùng ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển đảo. Câu 5. Từ đoạn trích, em nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Trước hết, em cần bồi dưỡng lòng yêu nước, hiểu đúng về chủ quyền biển đảo Việt Nam. Em sẽ chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để sau này góp sức xây dựng đất nước. Đồng thời, em tích cực tuyên truyền, phản bác thông tin sai lệch, ủng hộ ngư dân bám biển. Mỗi hành động nhỏ hôm nay đều góp phần giữ gìn biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc.

Câu 1 : Thể thơ bảy chữ

Câu 2 :Thơ thẩn dầu ai(2)vui thú nào

Ta dại,ta tìm nơi vắng vẻ

Thu ăn măng trúc đông ăn giá

Xuân tắm hồ sen,hạ tắm ao

Rượu,đến cội cây(3),ta sẽ uống

Câu 3BPTT Liệt kê:"1 mai ,1cần quốc, 1 cần câu"

-Tác dụng:

+Tạo nhịp điệu cho câu thơ ,tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt,làm cho câi thơ thêm sinh động ,hấp dẫn

+Diễn tả 1 cách đầy đủ cụ thể về những dụng cụ đơn sơ mộc mạc về một cuộc sống đạm bạc, thanh cao của tác giả

Câu 4:

-Thông thường ,"khôn" là thông minh,khéo léo biết tìm về chốn đông vui,náo nhiệt để cầu danh lợi ,còn "dại" là ngây thơ kém cỏi ,tránh xa những nơi như vậy

-Nhưng theo tác giả cho rằng "ta dại" khi chọn cuộc sống ẩn dật vắng vẻ còn "người khôn" lại chen chúc "trốn lai sao"

Suy ra :Ông xem sự ẩn dật là một cách sống khôn ngoan ,an nhàn tránh xa phiền liyj của cuộc đời .Ngược lại những người theo danh lợi tự nhận cho mình là "khôn ngoan" nhưng thực chất laik đang mắc kẹt trong vòng lợi đầy thị phi

Câu 5:

-Từ văn bản trên, em thấy Nguyễn Bỉnh Khiêm là một người thảnh thơi và là một người không ham hư vinh ,danh lợi .Ông chỉ thích đến những nơi yên bình .Ông không muốn tranh giành những chức quyền cao trong cuộc sống đầy dẫy khó khăn ,trùng trùng ,vì vậy nhâ.n cách của ông là một nhân cách cao quý ,thanh cao ,tốt đẹp .Ông chỉ cần sống từng ngày qua ngày thật bình yên ,không vội vã chạy theo danh lợi ngoài kia