what bạn ăn thử đi rồi biết nhá

:) hỏi làm gì

tôi lớp 5 đây

anh là bảo hay là bin nhìn tên anh quen lắm

mua 1+1=2

shopping Mua hai tặng một

vậy1+1=2

trong mắt thế giới có rất nhiều cảnh đẹp em từng chứng kiên nhưng em thấy cảnh đẹp ở vịnh hạ long là tuyệt nhất ở đó có rất hòn đảo khác nhau mặt trong xanh trong viên ngọc em còn nhớ lúc bố em mua một cái f-lai-cam khi bay lên trời và chụp lại trông như một vài chiếc thuyền và những hòn đảo nhấp nho như cảnh vật thay cho trái đất còn có hòn đảo tuyệt khác

Thời gian hè vừa qua, vẫn còn một số trường tiểu học và cá nhân trên địa bàn tỉnh tổ chức dạy thêm trong hè, gây bức xúc trong phụ huynh học sinh và nhân dân. Nhận được thông tin phản ánh, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có Công văn số 674/SGD&ĐT-GDTH ngày 4/7/2018 về việc chấn chỉnh dạy thêm, học thêm và các trường đã dừng việc dạy thêm, học thêm. Tìm hiểu thực tế tại một số trường tiểu học trên địa bàn Thành phố, chúng tôi được các trường cho biết, theo nguyện vọng của các bậc phụ huynh muốn cho con được rèn thêm nền nếp học, cách cầm bút, tư thế ngồi... (đối với học sinh mới vào lớp 1) và các kỹ năng sống (đối với học sinh từ lớp 2 đến lớp 5) nên có đề nghị nhà trường mở lớp dạy thêm trong dịp hè. Nhà trường đã có đề nghị lên Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố cùng biên bản họp phụ huynh nên được phòng đồng ý cho mở lớp. Tuy nhiên, sau khi học được hơn 2 tuần thì có công văn của Sở GD&ĐT nên các trường đã cho dừng việc học.
Chúng tôi tìm hiểu, nắm bắt tâm tư của một số phụ huynh và nhận được nhiều quan điểm khác nhau về các lớp học thêm dành cho học sinh chuẩn bị bước vào lớp 1. Chị N.T.G (phường Hợp Giang, Thành phố) cho biết: Cũng như các phụ huynh khác lo sợ con mình không theo kịp các bạn khi chuyển từ bậc học mầm non lên tiểu học, tôi đã đăng ký cho cháu tham gia lớp học thêm do nhà trường mở, hơn nữa cũng tiện cho việc quản lý cháu để tôi yên tâm công tác. Ngược lại, anh Đ.V.M (phường Sông Hiến, Thành phố) hoàn toàn phản đối việc cho con đi học thêm, anh cho rằng phải tạo ra xuất phát điểm công bằng giữa các học sinh, không thể để tình trạng trước khi vào lớp 1, cháu thì đã biết viết, biết đọc, cháu lại không biết gì. Bên cạnh đó, cũng có phụ huynh bày tỏ suy nghĩ, nếu ở trên lớp, các giáo viên đảm bảo làm tròn trách nhiệm của mình, dạy học một cách tâm huyết, nhiệt tình, không vụ lợi, truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức đến từng học sinh, thì cần gì các con phải đi học thêm!
Xét về bản chất, việc dạy thêm, học thêm là tổng hòa của cả hai mặt tích cực và tiêu cực. Trước hết, dạy thêm, học thêm là hoạt động có giá trị bổ sung thêm kiến thức, kỹ năng. Mặt khác, việc học thêm xuất phát từ tư duy xem trọng điểm số, đặt nặng thành tích của phụ huynh đối với con cái, sợ con thua kém bạn bè, hơn nữa, với sự phát triển của nền kinh tế thị trường, một số phụ huynh bị cuốn vào vòng xoáy của xã hội đồng tiền, thiếu thời gian dành cho con cái, nên tìm đến việc dạy thêm để nhờ giáo viên, nhà trường quản lý các cháu, tránh tình trạng các cháu tìm đến các hoạt động không lành mạnh ngoài xã hội.
Ở khía cạnh tiêu cực, nảy sinh việc dạy thêm, học thêm không đúng cách, hiểu sai về học thêm, một số nhà giáo mang con chữ ra kinh doanh phục vụ lợi ích cá nhân, kiếm thêm lợi nhuận. Thực tế có nhiều giáo viên bằng nhiều hình thức ép buộc học sinh đến các lớp học thêm, cắt xén chương trình giảng dạy trên lớp, không hoàn thành chức trách của một nhà giáo, thể hiện thái độ không công bằng giữa đối tượng đi học thêm và không đi học thêm. Cá biệt một số giáo viên còn dùng điểm số để đe dọa, trù dập học sinh, đi ngược lại với những giá trị đạo đức, nhân văn. Tình trạng học thêm, dạy thêm chủ yếu diễn ra ở thành thị, tức là nơi có điều kiện sống cao hơn, còn ở vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, việc vận động các em đi học chuyên cần đã là khó chứ chưa nói đến việc các em có nhu cầu đi học thêm ngoài thời gian học chính khóa. Bên cạnh các lớp học thêm do nhà trường tổ chức, quản lý, thì các lớp học thêm “chui” do giáo viên tự ý mở ra ngày càng phổ biến. Mỗi lớp có từ 5 - 10 học sinh, học phí trong khoảng 150 - 300 nghìn đồng/tháng/học sinh cho 3 buổi một tuần, mỗi buổi 2 tiếng đồng hồ, địa điểm ngay tại nhà thầy, cô hoặc tại nhà của chính học sinh. Hệ lụy từ những biến tướng của vấn đề học thêm, dạy thêm là tạo ra căn bệnh thành tích trong giáo dục, một bộ phận giáo viên suy thoái về đạo đức, nhân cách, những thế hệ học sinh thụ động, ỷ lại, thiếu kỹ năng tự tìm tòi nghiên cứu.
Bộ GD&ĐT đã ban hành nhiều văn bản, chỉ thị quy định việc dạy thêm, học thêm, đặc biệt là Chỉ thị số 2325/CT - BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc Chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1 và Công văn số 7679/BGDDT - GDTH ngày 22/10/2013 về việc Chấn chỉnh dạy thêm, học thêm, dạy học trước chương trình và dạy học nâng cao đối với giáo dục mầm non và giáo dục tiểu học. Nội dung các văn bản chỉ rõ, dạy học trước chương trình lớp 1 là phản khoa học, vì sẽ làm trẻ chủ quan, giảm hứng thú học tập khi vào lớp 1, ảnh hưởng không tốt đến quá trình phát triển tâm sinh lý của trẻ, nhất là khi người dạy có phương pháp sư phạm không tốt. Qua trao đổi với nhiều nhà quản lý giáo dục và các bậc phụ huynh đều có quan điểm, nghỉ hè nên để các con em được vui chơi thoải mái sau một năm học tập, các bậc phụ huynh nên đưa con em mình đi chơi hoặc đến các điểm vui chơi, sinh hoạt đoàn, đội để các em được tham gia các hoạt động tập thể, có được kỹ năng sống tốt...
Cùng với đó, các cấp có thẩm quyền, ngành chuyên môn cần phải xem xét một cách nghiêm túc việc kiểm soát chất lượng giáo dục, quản lý chặt chẽ nạn dạy thêm học thêm, đưa ra các văn bản quy phạm pháp luật cụ thể, đầy đủ hơn về vấn đề này. Cần rà soát và ngừng ngay việc tổ chức học thêm, dạy thêm với các trường, cá nhân đã và đang tổ chức hoạt động dạy thêm cho học sinh tiểu học trên địa bàn trái với quy định hiện hành của Nhà nước. Tổ chức quán triệt, nhắc nhở đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên thực hiện nghiêm các quy định về dạy thêm, học thêm; nghiêm cấm vận động hay ép buộc học sinh dưới bất kỳ hình thức nào, phối hợp với chính quyền địa phương, các ban, ngành, đoàn thể đẩy mạnh công tác tuyên truyền để cha mẹ học sinh và xã hội nhận thức đúng đắn về tác hại của việc dạy học trước chương trình... Có như vậy, giáo dục mới thực sự là một môi trường nhân văn, lành mạnh, vì sự phát triển toàn diện của con người.

hay không

Hồ Tam Bạc được biết đến như một nét đẹp nổi bật của Thành phố Hoa Phượng Đỏ. Mỗi người mỗi cảm nhận, người bảo hồ đẹp nhất khi trăng lên, người bảo lúc hoàng hôn xuống Nhưng tôi thì thấy hồ Tam Bạc đẹp nhất vào mỗi buổi sớm mai.

Sớm Tinh mơ, từ trên cao nhìn xuống, hồ Tam Bạc như một chiếc gương khổng lồ, sáng long lanh giữa không gian rộng lớn. Màn sương đêm mờ ảo như 1 tấm chăn voan mỏng hồ khoác lên, ngủ im lìm. Một vài dàn đèn lê-ông còn thức, thắp sáng 1 góc nhỏ. Bầu trời lúc này chưa trong xanh, cao vợi mà trắng bạc, nhiều mây lấp lánh vài vì sao thức thâu đêm. Mặt trăng Muộn vẫn còn lang thang dạo chơi với những đám mây trắng xốp trên trời cao. Không gian thật huyền ảo, thơ mộng! Làn gió buổi sớm chớm hè se se, man mát cố lay mọi vật tỉnh giấc. Hàng phượng dọc 2 bờ hồ rủ bóng, nhắm nghiền mắt, ngủ say. Tất cả bọn trẻ đều ngủ ngon lành thì bác si già đã thức dậy từ bao giờ, khẽ vuốt chòm râu dài, vẻ trầm ngâm. Hai dãy nhà bên hồ còn ngủ yên, lác đác vài nhà mở cửa. Trên con đường rộng thênh thang, thi thoảng, Vài chiếc xe chạy vội qua, nhanh như chớp.

Bỗng, tiếng chuông nhà thờ lớn ngân vang, đánh thức cả thành phố. Ông mặt trời khẽ vén màn mây, thức dậy. Bầu trời sáng dần lên, trong trẻo hơn, một mày xanh phớt, nhè nhẹ. Mặt trời ửng hồng ở đằng Đông, nhô lên từ từ sau cây gạo cổ thụ phía tượng Đài Nữ Tướng Lê Chân. Nắng nhẹ, dìu dịu như những sợi tơ vàng ai vừa dệt lên. Hàng phượng vĩ bên hồ rủ bóng lá xanh. Những Chiếc lá phượng nhỏ bé thi thoảng bị chị gió cuốn xuống hồ, trôi nhẹ 1 cuộc phiêu lưu dài. Đã vào hè, hàng phượng bắt đầu nở hoa. Những chùm hoa phượng đỏ lửa hòa vào với nắng mai tạo nên 1 bức tranh phong cảnh tuyệt mỹ. Gió khẽ vờn đùa với làn nước trong, sóng gợn lăn tăn. Chim chóc hót líu lo bài ca bình minh. Dàn đèn bên hồ giờ đã ngủ để lấy sức làm việc khi đêm về. Hai bên hồ là con đường lát đá hoa cương rộng , phủ bóng cây xanh dành cho người đi bộ. Buổi sớm, người dân quanh hồ, mở cửa đón gió và đi tập thể dục. Từng tốp các cụ già đi bộ, các cặp nam nữ thanh niên cùng chạy dọc bờ hồ. Đường phố bắt đầu trở lại sự ồn ã , tấp nập với xe cộ. Tiếng còi xe inh ỏi. Dòng người qua lại đông đúc dần. Hai dãy nhà bên đường thức giấc,hàng quán bắt đầu mở cửa buôn bán.

Bầu trời cao xanh da trời, không 1 gợn mây. Mặt trời đã lên cao. Ánh nắng bắt đầu gắt hơn, màu nắng vàng hoe nhuộm xuống mặt hồ. Hồ Tam Bạc lung linh, rực rỡ như được dát vàng, dát bạc. Bên ghế đá, dưới gốc si già, 2 cụ già ngồi đánh cờ tướng, râu tóc bạc phơ, vẻ trầm ngâm, điềm tĩnh như Hai vị tiên chốn bồng lai lac xuống trần. Mọi người đã vào trường học, xí nghiệp,… bắt đầu một ngày mới chỉ còn lại những vị khách du lịch đứng chụp ảnh lưu niệm, tản bộ quanh hồ để thưởng thức vẻ đẹp như mơ của Hồ Tam Bạc.

:)))))))))))))))) tôi

hãy dùng máy tính