Câu 1:

Trong đoạn trích Đất nước của Bằng Việt, hình tượng Đất nước hiện lên không trừu tượng hay xa vời mà gắn bó sâu sắc với con người và lịch sử dân tộc. Đất nước trước hết là kết tinh của những hi sinh thầm lặng trong chiến tranh, là nơi “đẫm hy sinh tất cả dành kháng chiến”, nơi mỗi con người sinh ra đều mang trong mình dấu ấn của bom đạn, mất mát. Đồng thời, Đất nước còn là sự tiếp nối bền bỉ của các thế hệ, khi sức sống của hôm qua được truyền sang hôm nay và mai sau. Hình tượng Đất nước vì thế mang vẻ đẹp vừa đau thương vừa cao cả, vừa khắc nghiệt nhưng cũng rất đỗi nhân văn. Qua đó, tác giả khẳng định: Đất nước không chỉ được làm nên bởi những sự kiện lịch sử lớn lao, mà còn bởi cuộc sống bình dị, niềm vui, ước mơ và hạnh phúc của nhân dân trong hòa bình. Hình tượng Đất nước trong đoạn trích gợi nhắc mỗi người cần biết trân trọng quá khứ, nâng niu hiện tại và sống có trách nhiệm với tương lai dân tộc.

Câu 2:

Lịch sử dân tộc là dòng chảy dài của những sự kiện, mốc thời gian và chiến công hiển hách. Tuy nhiên, ý kiến cho rằng “chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử, mà xúc động trước những người làm nên lịch sử” đã gợi ra một cách nhìn sâu sắc về cách con người tiếp cận và cảm nhận lịch sử.

Thực tế, những bài giảng lịch sử thường khô khan bởi được trình bày dưới dạng kiến thức, số liệu, sự kiện. Nếu chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ ngày tháng, chiến dịch hay kết quả, lịch sử dễ trở thành những dòng chữ vô cảm. Con người khó rung động trước con số, nhưng lại dễ lay động trước số phận con người. Chính vì vậy, điều khiến lịch sử trở nên sống động và chạm đến trái tim không phải là bài giảng, mà là những con người bằng xương bằng thịt đã sống, chiến đấu, hi sinh để làm nên lịch sử ấy.

Những người làm nên lịch sử có thể là những anh hùng được ghi danh, nhưng cũng có thể là những con người vô danh: em bé sinh ra trong thời bom đạn, người mẹ tiễn con ra trận, người lính ngã xuống khi tuổi đời còn rất trẻ. Khi lịch sử được kể qua những con người ấy, nó không còn xa lạ mà trở nên gần gũi, chân thực và giàu cảm xúc. Chính nỗi đau, sự mất mát, lòng dũng cảm và khát vọng sống của họ khiến người học lịch sử cảm thấy xúc động, biết ơn và trân trọng.

chess đê

a) Điện năng mà quạt đã tiêu thụ trong 4 giờ là

\(A = P . t = 75.4.60.60 = 1080000\) J = 1080 kJ

b) Ta có: \(H = \frac{A_{i}}{A_{t p}} . 100\)

\(\rightarrow A_{i} = A_{t p} . \frac{H}{100 \%} = 1080. \frac{80}{100} = 864\) kJ

a) Khi K mở, vôn kế chỉ 6 V. Suy ra \(\xi = 6\) V.

Khi K đóng, vôn kế chỉ 5,6 V và ampe kế chỉ 2 A.

Số chỉ của vôn kế khi K đóng chính là hiệu điện thế mạch ngoài.

Ta có: \(U = \xi - I . r = 5 , 6 = 6 - 2. r \rightarrow r = 0 , 2\) Ω.

b) Vì \(R_{2}\) song song với \(R_{3}\) nên

\(R_{23} = \frac{R_{2} . R_{3}}{R_{2} + R_{3}} = \frac{2.3}{2 + 3} = 1 , 2\) Ω

Điện trở tương đương mạch ngoài là

\(R_{t d} = R_{1} + R_{23} = R_{1} + 1 , 2\)

Ta có \(U = I . R_{t d} \rightarrow R_{t d} = \frac{U}{I} = \frac{5 , 6}{2} = 2 , 8\) Ω

Suy ra \(R_{1} = R_{t d} - 1 , 2 = 2 , 8 - 1 , 2 = 1 , 6\) Ω

Hiệu điện thế hai đầu \(R_{23}\) là

\(U_{23} = U_{2} = U_{3} = I . R_{23} = 2.1 , 2 = 2 , 4\) V

Cường độ dòng điện qua \(R_{2}\) và \(R_{3}\) lần lượt là

\(I_{2} = \frac{U_{2}}{R_{2}} = \frac{2 , 4}{2} = 1 , 2\) A

\(I_{3} = \frac{U_{3}}{R_{3}} = \frac{2 , 4}{3} = 0 , 8\) A

a) Điện trở suất của kim loại tăng theo nhiệt độ gần đúng theo hàm bậc nhất.

\(\rho = \rho_{0} . \left[\right. 1 + \alpha \left(\right. t - t_{0} \left.\right) \left]\right. = 1 , 69.10^{- 8} . \left[\right. 1 + 4 , 3.10^{- 3} . \left(\right. 140 - 20 \left.\right) \left]\right. = 2 , 56.10^{- 8}\) Ω.m

b) Ta có: \(\rho = \rho_{0} . \left[\right. 1 + \alpha \left(\right. t - t_{0} \left.\right) \left]\right.\)

\(\rightarrow t = \left(\right. \frac{\rho}{\rho_{0}} - 1 \left.\right) \frac{1}{\alpha} + t_{0} = \left(\right. \frac{3 , 1434.10^{- 8}}{1 , 69.10^{- 8}} - 1 \left.\right) . \frac{1}{4 , 3.10^{- 3}} + 20 = 220\) ^oC

a) Năng lượng điện tiêu thụ là

\(A = P . t = 60.5 = 300\) Wh = 0,3 kWh

b) Tổng thời gian sử dụng bóng đèn trong 30 ngày là 30.5 = 150 giờ.

Năng lượng điện tiêu thụ trong 30 ngày là

\(A^{'} = P . t^{'} = 60.150 = 9000\) Wh = 9 kWh

Số tiền điện phải trả là 9.3000 = 27000 đồng.

a) Cường độ dòng điện đặc trưng cho tác dụng mạnh, yếu của dòng điện, được xác định bằng lượng điện tích dịch chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẫn trong một đơn vị thời gian:

\(I = \frac{\Delta q}{\Delta t}\)

Điện lượng chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong 2 giây nếu cường độ dòng điện trong dây 3 A là

\(\Delta q = I . \Delta t = 3.2 = 6\) C

b) Cường độ dòng điện đặc trưng cho dòng điện mạnh hay yếu vì nó cho biết số lượng hạt mang điện (electron) dịch chuyển trong một giây. Dòng điện càng lớn, số electron dịch chuyển qua tiết diện thẳng càng nhiều, dẫn đến tác dụng điện, nhiệt hoặc từ càng mạnh.

a) Cường độ dòng điện đặc trưng cho tác dụng mạnh, yếu của dòng điện, được xác định bằng lượng điện tích dịch chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẫn trong một đơn vị thời gian:

\(I = \frac{\Delta q}{\Delta t}\)

Điện lượng chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong 2 giây nếu cường độ dòng điện trong dây 3 A là

\(\Delta q = I . \Delta t = 3.2 = 6\) C

b) Cường độ dòng điện đặc trưng cho dòng điện mạnh hay yếu vì nó cho biết số lượng hạt mang điện (electron) dịch chuyển trong một giây. Dòng điện càng lớn, số electron dịch chuyển qua tiết diện thẳng càng nhiều, dẫn đến tác dụng điện, nhiệt hoặc từ càng mạnh.