- Chính sách ngoại giao: Xiêm chủ động thực hiện chính sách ngoại giao mềm dẻo, lợi dụng mâu thuẫn giữa các nước thực dân (đặc biệt là Anh và Pháp) để giữ thế cân bằng, tránh việc bị biến thành thuộc địa của một nước cụ thể. 

- Cải cách toàn diện: Dưới thời vua Rama IV và đặc biệt là vua Rama V (Chulalongkorn), Xiêm tiến hành cải cách đất nước theo mô hình phương Tây trên nhiều lĩnh vực như quân sự, hành chính, kinh tế và giáo dục để tăng cường sức mạnh quốc gia.

- Bru- nây: Sau khi giành độc lập hoàn toàn (1984), Bru-nây tập trung phát triển kinh tế dựa trên nguồn tài nguyên dầu mỏ và khí đốt phong phú, trở thành một trong những quốc gia có thu nhập bình quân đầu người cao nhất thế giới

- Mi-an-ma: Trải qua thời kỳ dài dưới sự quản lý của quân đội, Mi-an-ma gặp nhiều khó khăn. Từ năm 2011, đất nước bắt đầu thực hiện các bước cải cách chính trị và kinh tế để hội nhập và phát triển, dù còn nhiều thách thức. 

- Đông-ti-mo: Sau khi giành độc lập (2002) từ In-đô-nê-xi-a, đất nước phải đối mặt với tình trạng hạ tầng bị tàn phá. Đông Ti-mo đã nỗ lực xây dựng lại nền kinh tế, tập trung vào các ngành như nông nghiệp và khai thác tài nguyên để ổn định đất nước.

- Chính sách ngoại giao: Xiêm chủ động thực hiện chính sách ngoại giao mềm dẻo, lợi dụng mâu thuẫn giữa các nước thực dân (đặc biệt là Anh và Pháp) để giữ thế cân bằng, tránh việc bị biến thành thuộc địa của một nước cụ thể. 

- Cải cách toàn diện: Dưới thời vua Rama IV và đặc biệt là vua Rama V (Chulalongkorn), Xiêm tiến hành cải cách đất nước theo mô hình phương Tây trên nhiều lĩnh vực như quân sự, hành chính, kinh tế và giáo dục để tăng cường sức mạnh quốc gia.

- Bru- nây: Sau khi giành độc lập hoàn toàn (1984), Bru-nây tập trung phát triển kinh tế dựa trên nguồn tài nguyên dầu mỏ và khí đốt phong phú, trở thành một trong những quốc gia có thu nhập bình quân đầu người cao nhất thế giới

- Mi-an-ma: Trải qua thời kỳ dài dưới sự quản lý của quân đội, Mi-an-ma gặp nhiều khó khăn. Từ năm 2011, đất nước bắt đầu thực hiện các bước cải cách chính trị và kinh tế để hội nhập và phát triển, dù còn nhiều thách thức. 

- Đông-ti-mo: Sau khi giành độc lập (2002) từ In-đô-nê-xi-a, đất nước phải đối mặt với tình trạng hạ tầng bị tàn phá. Đông Ti-mo đã nỗ lực xây dựng lại nền kinh tế, tập trung vào các ngành như nông nghiệp và khai thác tài nguyên để ổn định đất nước.

Câu 1:

Những thành tựu tiêu biểu về giáo dục của văn minh Đại Việt

- Hệ thống giáo dục được mở rộng, chủ yếu nhằm đào tạo đội ngũ quan lại cho bộ máy chính quyền.

- Năm 1075, triều đình mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn nhân tài. Năm 1076, vua Lý cho mở Quốc Tử Giám để dạy học cho hoàng tử và công chúa.

- Giáo dục thời Trần: Quốc tử giám được mở rộng, các bộ, phủ đều có trường học, các kì thi tổ chức ngày càng nhiều.

- Thời Lê sơ, con em bình dân học giỏi cũng được đi học, đi thi, hệ thống trường học mở rộng trên cả nước.

- Lấy "Tứ thư" "Ngũ kinh" làm nội dung học tập, thi cử.

- Nhà trường tăng cường khuyến khích nhân dân học tập , tiêu biểu như việc ban chiếu khuyến học thời Tây Sơn 

- Về phương thức thi cử: thi cử chặt chẽ qua 3 kì thi: thi Hương, thi Hội, thi Đình.

Câu 2:

Văn Miếu - Quốc Tử Giám có tác động đối với văn minh Đại Việt:

- Văn Miếu là nơi thờ Khổng Tử. Quốc Tử Giám được coi là trường Đại học đầu tiên của Việt Nam; nơi đây đã đào tạo nên nhiều nhân tài cho quốc gia Đại Việt

- Văn Miếu - Quốc Tử Giám là nơi chứng kiến và lưu giấu chặng đường phát triển của giáo dục Đại Việt. Văn Miếu - Quốc Tử Giám gắn liền với giáo dục Nho học Việt Nam, trở thành đỉnh cao và biểu tượng của nền giáo dục này.

Câu 1:

Những thành tựu tiêu biểu về giáo dục của văn minh Đại Việt

- Hệ thống giáo dục được mở rộng, chủ yếu nhằm đào tạo đội ngũ quan lại cho bộ máy chính quyền.

- Năm 1075, triều đình mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn nhân tài. Năm 1076, vua Lý cho mở Quốc Tử Giám để dạy học cho hoàng tử và công chúa.

- Giáo dục thời Trần: Quốc tử giám được mở rộng, các bộ, phủ đều có trường học, các kì thi tổ chức ngày càng nhiều.

- Thời Lê sơ, con em bình dân học giỏi cũng được đi học, đi thi, hệ thống trường học mở rộng trên cả nước.

- Lấy "Tứ thư" "Ngũ kinh" làm nội dung học tập, thi cử.

- Nhà trường tăng cường khuyến khích nhân dân học tập , tiêu biểu như việc ban chiếu khuyến học thời Tây Sơn 

- Về phương thức thi cử: thi cử chặt chẽ qua 3 kì thi: thi Hương, thi Hội, thi Đình.

Câu 2:

Văn Miếu - Quốc Tử Giám có tác động đối với văn minh Đại Việt:

- Văn Miếu là nơi thờ Khổng Tử. Quốc Tử Giám được coi là trường Đại học đầu tiên của Việt Nam; nơi đây đã đào tạo nên nhiều nhân tài cho quốc gia Đại Việt

- Văn Miếu - Quốc Tử Giám là nơi chứng kiến và lưu giấu chặng đường phát triển của giáo dục Đại Việt. Văn Miếu - Quốc Tử Giám gắn liền với giáo dục Nho học Việt Nam, trở thành đỉnh cao và biểu tượng của nền giáo dục này.

Câu 1:

Những thành tựu tiêu biểu về giáo dục của văn minh Đại Việt

- Hệ thống giáo dục được mở rộng, chủ yếu nhằm đào tạo đội ngũ quan lại cho bộ máy chính quyền.

- Năm 1075, triều đình mở khoa thi đầu tiên để tuyển chọn nhân tài. Năm 1076, vua Lý cho mở Quốc Tử Giám để dạy học cho hoàng tử và công chúa.

- Giáo dục thời Trần: Quốc tử giám được mở rộng, các bộ, phủ đều có trường học, các kì thi tổ chức ngày càng nhiều.

- Thời Lê sơ, con em bình dân học giỏi cũng được đi học, đi thi, hệ thống trường học mở rộng trên cả nước.

- Lấy "Tứ thư" "Ngũ kinh" làm nội dung học tập, thi cử.

- Nhà trường tăng cường khuyến khích nhân dân học tập , tiêu biểu như việc ban chiếu khuyến học thời Tây Sơn 

- Về phương thức thi cử: thi cử chặt chẽ qua 3 kì thi: thi Hương, thi Hội, thi Đình.

Câu 2:

Văn Miếu - Quốc Tử Giám có tác động đối với văn minh Đại Việt:

- Văn Miếu là nơi thờ Khổng Tử. Quốc Tử Giám được coi là trường Đại học đầu tiên của Việt Nam; nơi đây đã đào tạo nên nhiều nhân tài cho quốc gia Đại Việt

- Văn Miếu - Quốc Tử Giám là nơi chứng kiến và lưu giấu chặng đường phát triển của giáo dục Đại Việt. Văn Miếu - Quốc Tử Giám gắn liền với giáo dục Nho học Việt Nam, trở thành đỉnh cao và biểu tượng của nền giáo dục này.