• Kiểm soát tài chính: Giúp bạn nắm rõ mình đang có bao nhiêu tiền và đã tiêu vào những việc gì, tránh tình trạng "vung tay quá trán" hoặc nợ nần.
• Phân bổ hợp lý: Giúp ưu tiên các nhu cầu thiết yếu (ăn uống, học tập, nhà ở) trước khi chi cho các nhu cầu giải trí, sở thích cá nhân.
• Tạo thói quen tiết kiệm: Giúp bạn trích ra được một khoản tiền định kỳ để thực hiện các mục tiêu lớn hơn trong tương lai (mua xe, đi du lịch, học đại học...).
• Dự phòng rủi ro: Giúp bạn có sẵn một khoản ngân sách nhỏ cho những tình huống khẩn cấp bất ngờ (ốm đau, hỏng hóc đồ đạc...).
• Giảm bớt căng thẳng: Khi có kế hoạch rõ ràng, bạn sẽ cảm thấy an tâm và tự tin hơn trong việc đưa ra các quyết định mua sắm hàng ngày.

• Bạo lực về tinh thần: Bà thường xuyên cáu gắt, la mắng và dùng những "lời lẽ nặng nề" để trút giận lên con cái. Điều này khiến bạn H luôn sống trong trạng thái "căng thẳng" và "sợ hãi mỗi khi về nhà".
• Bạo lực về thể chất: Hành vi "mẹ đánh" bạn H đến mức bạn phải đi "tá túc tạm thời" nhà họ hàng là minh chứng rõ ràng cho việc xâm phạm thân thể.

• Về sức khỏe: Gây thương tích trên cơ thể, thậm chí nguy hiểm đến tính mạng.
• Về tâm lý: Gây ra sự hoảng sợ, lo âu, trầm cảm, làm mất đi sự tự tin và gây tổn thương sâu sắc đến sự phát triển nhân cách sau này.

• Phá vỡ sự bình yên, hạnh phúc và mái ấm gia đình.
• Làm rạn nứt tình cảm giữa các thành viên (mẹ con, anh em), tạo ra khoảng cách và sự thù ghét.
• Gia đình không còn là nơi an toàn nhất để con cái trở về.

• Gây mất trật tự, an toàn xã hội.
• Gia tăng các tệ nạn xã hội và các hành vi vi phạm pháp luật do trẻ em lớn lên trong môi trường bạo lực dễ có xu hướng lệch lạc.
• Làm suy yếu các giá trị đạo đức truyền thống và nền tảng phát triển bền vững của cộng đồng.

• Bạo lực về tinh thần: Bà thường xuyên cáu gắt, la mắng và dùng những "lời lẽ nặng nề" để trút giận lên con cái. Điều này khiến bạn H luôn sống trong trạng thái "căng thẳng" và "sợ hãi mỗi khi về nhà".
• Bạo lực về thể chất: Hành vi "mẹ đánh" bạn H đến mức bạn phải đi "tá túc tạm thời" nhà họ hàng là minh chứng rõ ràng cho việc xâm phạm thân thể.

• Về sức khỏe: Gây thương tích trên cơ thể, thậm chí nguy hiểm đến tính mạng.
• Về tâm lý: Gây ra sự hoảng sợ, lo âu, trầm cảm, làm mất đi sự tự tin và gây tổn thương sâu sắc đến sự phát triển nhân cách sau này.

• Phá vỡ sự bình yên, hạnh phúc và mái ấm gia đình.
• Làm rạn nứt tình cảm giữa các thành viên (mẹ con, anh em), tạo ra khoảng cách và sự thù ghét.
• Gia đình không còn là nơi an toàn nhất để con cái trở về.

• Gây mất trật tự, an toàn xã hội.
• Gia tăng các tệ nạn xã hội và các hành vi vi phạm pháp luật do trẻ em lớn lên trong môi trường bạo lực dễ có xu hướng lệch lạc.
• Làm suy yếu các giá trị đạo đức truyền thống và nền tảng phát triển bền vững của cộng đồng.

Để xác định độ tan của một muối trong nước bằng phương pháp thực nghiệm, người ta dựa vào những kết quả như sau:

- Nhiệt độ của dung dịch muối bão hoà đo được là 19^oC.

- Chén nung rỗng có khối lượng là 47,1 gam.

- Chén nung đựng dung dịch muối bão hoà có khối lượng là 69,6 gam.

- Chén nung và muối kết tinh thu được sau khi làm bay hơi hết nước có khối lượng là 49,6 gam.

Điền số liệu còn thiếu vào các ô trống dưới đây:

1. Khối lượng dung dịch muối bão hoà là  gam.

2. Khối lượng nước có trong dung dịch muối bão hoà là  gam.

3. Khối lượng muối kết tinh thu được là  gam.

4. Độ tan của muối ở nhiệt độ 19^oC là  gam.

5. Nồng độ phần trăm của dung dịch muối bão hoà ở nhiệt độ 19^oC là  %. (Viết dưới dạng số thập phân, lấy hai chữ số sau dấu phẩy).

-em có đồng ý ,vì nếu không có cây xanh thì sẽ không có oxy và tầng khí quyển , mà không có oxy và tầng thì sẽ không có con người .

- Em có nhận xét về bức tranh thiên nhiên trong bài thơ “Trưa hè”.

- Bức tranh thiên nhiên: gần gũi với những hình ảnh quen thuộc (gốc đa già, đàn trâu, trời cao, đồng cỏ, đồng vắng,…); tĩnh lặng, êm đềm (Nằm mát, đàn trâu ngẫm nghĩ nhai; Trời lơ cao vút không buông gió; Êm đềm sóng lụa trôi trên lúa;…), có sức sống (Nhạc ngựa đường xa rắc tiếng đồng; Lá ngập ngừng sa nhẹ lướt ao; …).

ai hỏi

Để nhập dữ liệu và thao tác với hình ảnh/biểu tượng, bạn cần bàn phím (nhập văn bản, lệnh) và chuột (di chuyển, chọn, kéo thả). Màn hình giúp bạn nhìn thấy các thao tác, còn các thiết bị như máy quét hoặc máy ảnh giúp nhập hình ảnh từ bên ngoài vào máy tính.

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội.

b. Xác định đúng chủ đề của bài viết: Bàn luận về ý nghĩa của sự tha thứ trong cuộc sống.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp:

– Xác định được các ý chính của bài viết.

– Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn:

* Mở bài:

+ Giới thiệu vấn đề nghị luận.

+ Thể hiện quan điểm của người viết.

* Thân bài:

+ Giải thích các từ khóa: “tha thứ”, “ý nghĩa của sự tha thứ”.

+ Trình bày biểu hiện của sự tha thứ trong cuộc sống.

+ Phân tích, bàn luận về vấn đề: Ý nghĩa của sự tha thứ trong cuộc sống.

     ++) Tha thứ giúp con người buông bỏ sự tức giận và oán trách, từ đó tạo ra không gian cho cảm xúc tích cực, yêu thương, biết ơn,

     ++) Sự tha thứ giúp cho người mắc sai lầm có thể cảm nhận được sự quan tâm, yêu thương, không còn những áy náy trong suy nghĩ. Từ đó, họ có thể sửa sai, sống tích cực, trở thành những người có ích.

     ++) Sự tha thứ tạo nên một cộng đồng yêu thương, gắn kết, hạnh phúc.

     ++) …

* Kết bài:

+ Khẳng định về tầm quan trọng của vấn đề.

+ Đưa ra những bài học về nhận thức, hành động.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

– Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

Lưu‎ ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết trong bài văn.

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc; có cách diễn đạt mới mẻ.

Câu 1 (0,5 điểm) Mục đích của văn bản: Cung cấp thông tin về thực trạng dân số Việt Nam đang già nhanh.

Câu 2 (0,5 điểm) 

Một vài đặc điểm về hình thức để xác định kiểu văn bản:

– Có sa pô, in đậm, in nghiêng.

– Có tiêu đề, in đậm.

– Có phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh, số liệu.

– Sử dụng nhiều thuật ngữ.

– …

Câu 3 (1,0 điểm) 

a. Xác định 01 phép liên kết trong đoạn:

– Phép nối: “Và”.

– Phép lặp: “Việt Nam”, “dân số”.

b. Xác định phép liên kết chủ yếu được dùng để liên kết hai đoạn văn: Phép nối: “Con số này”.

Câu 4 (1,0 điểm) 

– Cách triển khai thông tin: Theo mối quan hệ nguyên nhân – kết quả.

– Hiệu quả của cách triển khai thông tin:

+ Các thông tin trong văn bản được đưa ra cụ thể, rõ ràng, có trình tự hợp lí.

+ Giúp người đọc hiểu rõ nguyên nhân Thành phố Hồ Chí Minh có mức sinh thấp nhất nước và có xu hướng giảm thêm.

Câu 5 (1,0 điểm) 

– Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh, số liệu.

– Tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ:

+ Hỗ trợ cho việc biểu đạt thông tin, thông tin được xác thực, đáng tin cậy.

+ Giúp người đọc tiếp cận thông tin một cách trực quan, sinh động, đầy đủ, chính xác.

+ Giúp văn bản hấp dẫn, thu hút hơn.

Câu 6 (2,0 điểm) 

– Học sinh nêu được một vài tác hại khi dân số nước ta già nhanh chóng.

– Gợi ý:

+ Gây thiếu hụt lực lượng lao động, suy giảm năng suất lao động và kìm hãm tăng trưởng kinh tế.

+ Hệ thống an sinh xã hội, nhất là các ngành dịch vụ y tế, lương hưu, phúc lợi xã hội sẽ phải chịu những áp lực về bảo đảm nhu cầu chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi.

+ Xu hướng già hóa dân số tác động đến tiềm lực quốc phòng – an ninh của đất nước.

+ …

(Học sinh cần nêu được tối thiểu 02 tác hại phù hợp, thuyết phục)