Câu 1:
Thể thơ của văn bản: Song thất lục bát

Dấu hiệu: cứ 2 câu 7 tiếng xen một cặp lục bát 6 tiếng ( 6-8 tiếng), gieo vần kết giữa các câu , giọng điệu uyển chuyển , nhịp nhàng

Câu 2:
PTBĐ chính: Biệu cảm nhằm bộc lộ tâm trạng buồn thương, nuối tiếc của tác giả

Câu 3:

Không gian : Rộng lớn, trài dài từ cảnh " chiều xuân" đến " non xanh, sông nước" , vừa mang vẻ đẹp thiên nhiên vừa gợi nỗi cô đơn, lạc lõng

Thời gian: Mùa xuân

Câu 4:
Qua văn bản, nvat trữ tình đã gửi gắm nỗi buồn sầu, cô đơn khi xuân đến mà lòng không vui. Tiếc nuối 1 qkhu hào hùng, thời tuổi trẻ cống hiến. đầy nhiệt huyết với non sông. Đau đớn, bất lực trước cảnh đời đổi thay, chí hướng ko thành. Cuối cùng là chấp nhận, thanh thản, an ủi bản thân bằng men rượu, thơ giữa nỗi u sầu, cô đơn của tuổi già.

Câu 5:
Phép đối: " Phong cảnh chiều xuân vui thế/ Xuân sầu chi để bận riêng ai"

-" Phong cảnh" - " Xuân sầu",'' vui vẻ"- " bận riêng ai"

Tác dụng: Phép đối được Tản Đà sử dụng linh hoạt trong bài thơ không chỉ tạo nên nhịp điệu hài hòa, cân xứng cho thể thơ song thất lục bát mà còn góp phần bộc lộ rõ những mâu thuẫn nội tâm của nhân vật trữ tình. Thể hiện nỗi sầu, nỗi tiếc nhưng vẫn kiêu hãnh, đầy khí phách của một nhà thơ tài hoa giữa dòng đời nhiều biến động.

Câu 1: Thể thơ : Song thất lục bát

Câu 2: PTBĐ chính: Biểu cảm

Câu 3:
Mạch cảm xúc là:

Bài thơ mở đầu bằng nỗi nhớ thương cha mẹ đã khuất, rồi hồi tượng lại công lao sinh thành, dưỡng dục, những năm tháng gian khổ nuôn con. Từ đó, cxuc chuyển dần sang sự day dứt, ân hận vì chưa kịp đền đáp công ơn, và cuối cùng là niềm cầu mong cha mẹ được siêu thoát, an lành ở bên thế giới ấy.

Câu 4:
Đề tài: Tình cảm, lòng hiếu thảo của người con đối với cha mẹ

Chủ đề: Ca ngợi lòng biết ơn sâu sắc, niềm thương nhớ và ân hận, mong muốn dc báo đáp công ơn sinh thành dưỡng dục của người con đối với cha mẹ mình

Câu 5:
Qua bài thơ, e rút ra được bài học vô cùng quá giá, với từng câu thơ dịu dàng e đã nhận ra rằng cha mẹ là những người hy sinh thầm lặng, dành trọn tình thương cho con cái. Là những người quyết chịu khổ cho bạn thân và mang đến niềm vui cho con cái, vì thế khi ta còn ba mẹ, ta cần biết yêu thương, kính trọng, hiếu thảo, báo hiếu để ko phải hối tiếc. Phải luôn nghe lời, ân cần chăm sóc khi cha mẹ già yếu như cái cách họ đã từng ân cần nuôi dưỡng ta từng ngày đến lúc trưởng thành.

Câu 1:

- Thể thơ của đoạn văn là : Song thất lục bát

Câu 2:

- những hình ảnh miêu tả về ngôi trường trong kí ức của nhân vật trữ tình ở khổ thơ thứ nhất là:

+, Căn trường nho nhỏ

+, Nước vôi xanh

+, Bờ cỏ tươi non

Câu 3:

Ai cũng đều biết, tuổi học trò là quãng thời gian vui vẻ, đáng nhớ nhất trong cuộc đời người, là cái thời mà chưa ai phải trải qua nỗi lo toan trong cuộc sống, là cái tuổi mà mỗi ai trong chúng ta cũng đều nhiệt huyết, mơ mộng, yêu đời và khao khát khám phá, và ngôi trường chính là nơi bắt đầu những ước mơ, kỷ niệm không bao giờ phai. Vì vậy, tác giả đã thể hiện niềm xúc động, sự say mê và nỗi rung cảm trước vẻ đẹp tươi sáng của cuộc đời và tuổi trẻ, với câu nói:" Đời đẹp quá, tôi buồn sao kịp?" để nói lên nỗi lòng của bản thân rằng dù có buồn cũng sẽ vơi nhanh bởi cuộc đời này còn bao nhiêu thứ ta phải khám phá và tìm tòi.

Câu 4:

BPTT: Hoán dụ " Mái tóc nay dần hết xanh"

Tác dụng: Tác giả đã thành công sd BPTT hoán dụ trong câu thơ nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm, tăng sự diễn đạt cho câu văn, giúp câu thơ thêm phần sinh động hấp dẫn, tạo tính nhạc. Biện pháp còn giúp gợi lên một cách tinh tế sự trôi chảy của thời gian và những đổi thay của con người. Hình ảnh mái tóc chuyển từ xanh sang bạc không chỉ nói về sự già nua theo năm tháng mà còn gợi nỗi xót xa nuối tiếc trước tuổi trẻ và những kỷ niệm học trò đã dần lùi xa. Qua đó, nhà thơ thể hiện nỗi hoài niệm sâu lắng, trân trọng những tháng ngày tươi đẹp của một thời đã qua, đồng thời khơi gợi trong lòng người đọc cảm xúc bâng khuâng, thương nhớ về quá khứ học trò trong sáng và hồn nhiên.

Câu 5:
Trường học là nơi ta học cách sống, cách yêu thương và trưởng thành trong suy nghĩ, là nơi giáo dục tốt nhất mà ai cũng tin tưởng. Và không chỉ thế, trường học còn là nơi lưu giữ những kỉ niệm đáng nhớ nhất trong cuộc đời mỗi con người. Dù thời gian có trôi đi, nhưng từng gương mặt hiền hậu, từng áng phượng hùng vĩ đến từng tia nắng len lỏi chiếu qua những khung cửa sổ hắt lên trên chiếc bảng phất phơ những bụi phất, tất cả hòa lại khiến cho ta khi nhớ đến lại cảm thấy nghẹn ngào, bâng khuâng khó tả. Có lẽ đến khi xa ta mới nhớ, mọi chuyện buồn vui giờ đây đến mai sau chỉ còn là những kí ức, khi nhớ lại lại cảm thấy bồi hồi, xuyến xao.