Câu 1.

→ Thể thơ: Thơ bảy chữ (mỗi dòng có 7 tiếng).

Câu 2.

→ Vần: “bay – tay – này”.

→ Kiểu vần: Vần liền (các câu cuối cùng của khổ thơ gieo vần liên tiếp nhau).

Câu 3.

→ Biện pháp tu từ: Biện pháp điệp cấu trúc “Có lần tôi thấy…” được sử dụng xuyên suốt bài.

→ Tác dụng:

• Tạo nhịp điệu đều đặn, như những thước phim liên tiếp ghi lại các cảnh chia ly.
• Thể hiện sự ám ảnh, day dứt của nhà thơ trước nỗi buồn chia biệt.
• Gợi cảm xúc xót xa, thương cảm trước cảnh đời người phải xa nhau nơi sân ga.

Câu 4.

→ Đề tài: Cảnh chia ly nơi sân ga.

→ Chủ đề: Nỗi buồn và niềm cảm thương sâu sắc của con người trước những cuộc tiễn đưa, chia tay trong cuộc sống.

Câu 5.

→ Yếu tố tự sự:

Bài thơ có yếu tố kể chuyện – nhân vật “tôi” quan sát, thuật lại những cảnh tiễn biệt khác nhau (cô bé, đôi lứa, vợ chồng, bà mẹ, người đi một mình…).

→ Tác dụng:

• Làm cho bài thơ có tính sinh động, chân thực, giống như những mảnh đời được kể lại.
• Giúp cảm xúc lan tỏa tự nhiên, không bi lụy mà thấm sâu.
• Qua những câu chuyện nhỏ, nhà thơ thể hiện tình người, nỗi xót xa và sự đồng cảm với kiếp người chia ly.

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận.

Câu 2: Hai cặp từ/cụm từ đối lập được sử dụng trong đoạn (1) là:

• “tằn tiện” ↔ “phung phí”

• “hào phóng” ↔ “keo kiệt”

Câu 3:

Tác giả cho rằng đừng bao giờ phán xét người khác một cách dễ dàng vì:

• Mỗi người có một cách sống, suy nghĩ và quan điểm khác nhau. Việc phán xét người khác theo cách nhìn chủ quan của mình có thể không chính xác và thiếu công bằng.

• Khi phán xét quá dễ dàng, ta có thể vô tình áp đặt định kiến lên người khác, làm tổn thương họ và đánh mất cơ hội hiểu nhau.

• Cuộc sống trở nên mệt mỏi nếu ta cứ mãi quan tâm đến những lời phán xét xung quanh thay vì sống theo cách mình mong muốn.

Câu 4:

Quan điểm của tác giả: “Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó” có thể hiểu là:

• Định kiến giống như một tấm lưới trói buộc con người, khiến họ mất đi sự tự do trong suy nghĩ và hành động.

• Nếu để bản thân bị chi phối bởi định kiến của chính mình đã là điều không tốt, thì việc để định kiến của người khác điều khiển cuộc sống của mình còn tệ hơn.

• Thay vì sống theo định kiến của xã hội, ta cần dũng cảm lắng nghe chính mình và làm điều mà bản thân cho là đúng.

Câu 5:

Bài học rút ra cho bản thân:

• Hãy tôn trọng sự khác biệt và không vội phán xét người khác dựa trên quan điểm cá nhân.

• Cần có tư duy cởi mở, khách quan và thấu hiểu trước khi đưa ra nhận định về ai đó.

• Quan trọng nhất là sống thật với chính mình, không để định kiến của người khác làm chủ cuộc đời mình.

Biến thiên enthalpy của quá trình = -542,83 + 2.(-167,16) -
(-795,00) = -82,15 kJ

2.KMnO4 + 5.CaC204 + 8.H2SO4 - 5.CaSO4 + K2SO4 + 2.MnSO4

+ 10.C02 + + 8.H20

2.| Mn+7 + 5e → Mn+2

5.12.C+3 - 2.C+4 + 2.1e
 

+) Xét 1 mL máu:

ПкМп04 = 2,05.10-3.

.4,88.10-4 = 10-6 (mol)

BT electron: 5.ПKMn04 = 2.ПсаC204 → ПсаС204 = 2,5.10-6 → Пса2+

= 2,5.10-6 (mol)

+) Xét 100 mL máu:

Khối lượng ion Ca2+ (mg) trong 100 mL máu là: 2,5.10-

6.40.103.100 = 10 mg/100 mL.

a) Fe + HNO3 --> Fe(NO3)3 +NO + H2O

Chất khử: Fe

Chất oxi hóa : N

                                   0 +3 

Qúa trình oxi hóa: Fe ---> Fe +3e x1

                                   +5 +2

Qúa trình khử N +3e ---> N x1

Cân bằng Fe + 4HNO3 --> Fe(NO3)3 + NO +2H2O

b ) Bước 1. Xác định sự thay đổi số oxi hóa của các chất

Fe+2SO4 + KMn+7O4 + H2SO4 → Fe+32(SO4)3 + Mn+2SO4 + K2SO4 + H2O

FeSO4 đóng vai trò là chất khử

KMnO4 là chất oxi hóa

Bước 2: Biểu diễn quá trình oxi hóa, quá trình khử 

Quá trình oxi hóa: 2Fe+2 → 2Fe+3 + 2e

Quá trình khử : Mn+7 + 5e → Mn+2

Bước 3: Tìm hệ số thích hợp cho chất khử và chất oxi hóa

5x

2x

2Fe+2 → 2Fe+3 + 2e

Mn+7 + 5e → Mn+2

Bước 4: Đặt các hệ số tìm được vào phản ứng và tính các hệ số còn lại:

10FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4 → 5Fe2(SO4)3 + K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O