Hình ảnh cơm cháy giòn và thơm, mang theo hương đồng gió nội và mùi khói bếp gợi nhắc về những kỉ niệm của tuổi thơ vừa mộc mạc, giản dị, lại vừa thân thương. Tuổi thơ chính là khoảng thời gian trong sáng, hồn nhiên để mỗi người sau này khi lớn lên vẫn nhớ lại và thấy ấm lòng. Những kỉ niệm ấy như hành trang quý báu, giúp ta vượt qua khó khăn bằng niềm tin,sức mạnh của tình yêu với những ngày thơ ấu. Dù đi đâu, làm gì, ta vẫn không thể nào quên được dư vị tuổi thơ mà ta đã gắn bó với gia đình và quê hương. Chính vì vậy, tuổi thơ có ý nghĩa mang lại sự tự tin và làm giàu thêm cho cuộc sống của mỗi người trong chúng ta.

Những hoạt động xã hội thường mang đến nhiều giá trị nhân văn tốt đẹp. Một trong những hoạt động xã hội mà tôi vẫn thường tham gia là ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục hậu quả do thiên tai gây ra do trường học tổ chức. Mỗi năm, miền Trung thường phải hứng chịu những cơn bão. Dù người dân đã có những biện pháp phòng chống như gia cố nhà cửa, cất trữ lương thực lên cao hay di tản khỏi vùng tâm bão. Nhưng sau mỗi cơn bão, hậu quả ngay ra cho con người vẫn rất nặng nề. Chính vì vậy, nhân dân khắp cả nước đã cùng hướng về miền Trung ruột thịt với nhiều hoạt động ý nghĩa. Trong đó, trường học của tôi đã phát động hoạt động: “Vì miền Trung ruột thịt”. Cuối tuần trước, cô tổng phụ trách đã tổ chức một buổi họp với cán bộ lớp. Với vai trò là lớp trưởng, tôi đã đến lắng nghe và ghi chép lại toàn bộ thông tin cần thiết. Sau đó, tôi đã phổ biến với các bạn trong lớp vào giờ sinh hoạt đầu tuần này. Hoạt động sẽ diễn ra trong một tuần, từ thứ hai đến thứ sáu tuần này. Chúng tôi có thể ủng hộ quần áo, thực phẩm, đồ dùng học tập hoặc một số tiền nhỏ... Các lớp trưởng sẽ tiến hành tổng hợp lại rồi đem nộp cho nhà trường vào thứ sáu. Sau đó, các thầy cô sẽ tổ chức một chuyến đi vào miền Trung để đem những món quà này cho người dân ở đó. Khi nghe tôi phổ biến, các thành viên trong lớp đều rất hưởng ứng. Tôi đã xin mẹ một số tiền nhỏ để ra hiệu sách để mua một số đồ dùng học tập như bút bi, thước kẻ, hộp bút.... Trở về nhà, tôi còn lấy những cuốn sách giáo khoa của năm học trước vẫn còn mới và gói lại cẩn thận. Bố còn cho tôi hai trăm nghìn đồng để mang đến ủng hộ. Trong một tuần, các bạn trong lớp đã đem đến rất nhiều món đồ giá trị. Sau một tuần nhận ủng hộ, chuyến xe nghĩa tình của trường đã xuất phát để đem

Hình ảnh khói bếp ở cuối văn bản tượng trưng cho tình yêu thương vô bờ bến của mẹ sự gắn bó thiêng liêng với quê Hương tuổi Thơ và nỗi ân hận tiếc nuối của con người khi nhận ra mình đã xa cách những giá trị giản dị ấy

Câu1: Tự sự ,miêu tả , biểu cảm Câu2 tình yêu quê hương sâu sắc và sự gắn bó tha thiết với cảnh vật con người nơi làng quê Việt Nam

Câu 3: A.sự triển khai Ý từ nhỏ đến lớn từ cụ thể đến khái quát

B. Phép nối

Câu 4 : 1 số từ ngữ hình ảnh là thân thiết ,gắn bó ,lưu luyến....

Câu 5 tác giả

Câu 6 : câu văn thể hiện 1 thông điệp sâu sắc về giá trị của truyền thông và tấm lòng thành kính trong văn hóa dân gian.Dù mâm lễ có sang trọng đến đâu nếu thiếu đĩa xôi nấu bằng lá rau cúc-Một món ăn mang đậm bản sắc quê hương - thì vẫn chưa trọn vẹn.Điều đó cho thấy phong tục truyền thống và sự chân thành mới là điều quan trọng không thể thay thế trong đời sống tâm linh.Tác giả muốn nhấn mạnh rằng giữ gìn bản sắc quê hương và đặt cái tâm vào mối việc làm mới là điều thiêng liêng nhất.Đây là lời nhắc nhở trân trọng những gì mộc mạc giản dị mà đầy ý nghĩa trong cuộc sống thôn quê

Trong quá trình học tập, ý thức tự học đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với mỗi học sinh. Không chỉ giúp tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn, tự học còn rèn luyện cho học sinh tinh thần chủ động, tính kỷ luật và khả năng tư duy độc lập – những phẩm chất cần thiết cho sự phát triển lâu dài.

Trước hết, tự học giúp học sinh củng cố và mở rộng kiến thức một cách vững chắc. Những kiến thức được thầy cô giảng dạy trên lớp chỉ là nền tảng cơ bản. Nếu không có ý thức tự học, học sinh sẽ khó theo kịp chương trình học hoặc không thể đào sâu, mở rộng hiểu biết của mình. Qua việc tự tìm tài liệu, làm bài tập, đặt câu hỏi và tìm lời giải, học sinh sẽ hiểu bài sâu sắc hơn và ghi nhớ lâu hơn.

Bên cạnh đó, tự học còn giúp học sinh hình thành tinh thần chủ động và sáng tạo. Khi học sinh biết tự giác học tập mà không cần sự nhắc nhở của thầy cô hay cha mẹ, các em sẽ dần xây dựng được thói quen tốt, biết lập kế hoạch và quản lý thời gian hiệu quả. Từ đó, khả năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện cũng sẽ được nâng cao.

Cuối cùng, trong thời đại công nghệ thông tin phát triển nhanh chóng, kiến thức không ngừng đổi mới. Nếu không có ý thức tự học, học sinh sẽ dễ bị tụt lại phía sau. Tự học giúp các em thích nghi tốt với những thay đổi và tự trang bị cho mình hành trang vững chắc để bước vào cuộc sống và công việc sau này.

Tóm lại, ý thức tự học là chìa khóa giúp học sinh phát triển toàn diện, không chỉ trong học tập mà còn trong nhân cách và kỹ năng sống. Mỗi học sinh cần rèn luyện tinh thần tự học ngay từ hôm nay để làm chủ tương lai của chính mình.