Em không đồng tình với ý kiến cho rằng chỉ nên học những môn mình yêu thích và có thể bỏ qua các môn học khác. Mỗi môn học đều có vai trò riêng trong việc giúp học sinh phát triển toàn diện về kiến thức và kỹ năng. Nếu chỉ học theo sở thích, học sinh sẽ dễ bị hổng kiến thức nền tảng và hạn chế khả năng tư duy ở nhiều lĩnh vực. Hơn nữa, có những môn học ban đầu không yêu thích nhưng lại rất cần thiết cho cuộc sống và tương lai sau này. Vì vậy, học sinh cần học đầy đủ các môn để trang bị kiến thức toàn diện cho bản thân.

Em không đồng tình với ý kiến cho rằng việc tắt các thiết bị điện trong giờ Trái Đất chỉ mang tính hình thức và không có tác dụng. Tuy lượng điện tiết kiệm được trong một giờ là không lớn, nhưng Giờ Trái Đất có ý nghĩa nâng cao nhận thức của con người về việc tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường. Hoạt động này nhắc nhở mỗi người hình thành thói quen sử dụng điện hợp lý trong cuộc sống hằng ngày. Vì vậy, Giờ Trái Đất không phải là hành động vô nghĩa mà mang ý nghĩa thiết thực và lâu dài.

Em không đồng tình với ý kiến cho rằng vệ sinh trường học là trách nhiệm riêng của những người lao công đã được nhà trường trả lương. Trường học là môi trường học tập chung của tất cả học sinh, vì vậy mỗi người đều có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh. Nếu học sinh xả rác bừa bãi và cho rằng đã có lao công dọn dẹp thì môi trường học đường sẽ nhanh chóng trở nên bẩn thỉu. Việc tự giác giữ vệ sinh không chỉ giúp trường lớp sạch đẹp mà còn thể hiện ý thức, trách nhiệm và sự tôn trọng đối với công sức của người lao công. Do đó, vệ sinh trường học là trách nhiệm chung của mọi người, không phải của riêng lao công.