Câu 1 (2 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích bài thơ Những bóng người trên sân ga

Bài thơ “Những bóng người trên sân ga” của Nguyễn Bính là một bức tranh đầy xúc động về những cuộc chia ly nơi ga tàu – biểu tượng của sự biệt ly và nỗi buồn nhân thế. Bằng điệp ngữ “Có lần tôi thấy…” được lặp đi lặp lại, nhà thơ khắc họa hàng loạt cảnh tiễn đưa: bạn bè, người yêu, vợ chồng, mẹ con… Mỗi cuộc chia tay là một mảnh đời, một cung bậc cảm xúc riêng nhưng đều hòa chung trong âm hưởng buồn thương, lưu luyến. Hình ảnh “những chiếc khăn màu thổn thức bay”, “những bàn tay vẫy những bàn tay” gợi nên không gian đầy xúc cảm của những giây phút cuối cùng trước khi xa cách. Qua đó, Nguyễn Bính không chỉ miêu tả nỗi buồn chia ly mà còn thể hiện tình người thắm thiết, sự đồng cảm sâu sắc với những phận người trong dòng đời phiêu bạt. Bài thơ vì thế vừa chân thực, vừa chan chứa chất trữ tình dân tộc – mang đậm phong vị thơ Nguyễn Bính: mộc mạc, buồn thương mà da diết nhân tình.

Câu 2 (4 điểm): Viết bài văn (khoảng 600 chữ) về sự chủ động trong việc lựa chọn lối đi riêng, sáng tạo trong cuộc sống

Trong cuộc sống, mỗi người đều đứng trước nhiều ngã rẽ, nhiều con đường khác nhau để đi đến tương lai. Nhà thơ Mỹ Robert Frost từng viết: “Trong rừng có nhiều lối đi/ Và tôi chọn lối đi chưa có dấu chân người.” Câu thơ không chỉ nói về lựa chọn của riêng ông mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc về sự chủ động và sáng tạo trong việc lựa chọn con đường riêng của mỗi người.

Chủ động chọn lối đi riêng nghĩa là dám suy nghĩ độc lập, dám khác biệt và dám chịu trách nhiệm cho quyết định của mình. Trong xã hội ngày nay, khi con người dễ bị cuốn vào lối mòn của đám đông, thì bản lĩnh tự chọn hướng đi riêng càng trở nên quý giá. Sáng tạo giúp con người vượt qua giới hạn cũ, tìm ra những giá trị mới mẻ, đóng góp cho cộng đồng và khẳng định bản thân. Nếu ai cũng chỉ đi theo con đường có sẵn, thế giới này sẽ không có những phát minh, những nghệ thuật, những tư tưởng vĩ đại.

Thực tế cho thấy nhiều người thành công đều bắt đầu từ việc chọn con đường riêng: như Steve Jobs với Apple, Nguyễn Ngọc Ký với nghị lực học bằng chân, hay những bạn trẻ Việt Nam dám khởi nghiệp trong lĩnh vực mới mẻ. Tuy nhiên, để có thể chọn “lối đi chưa có dấu chân người”, con người cần tri thức, bản lĩnh, niềm tin và cả sự kiên định vượt qua thử thách.

Tự chủ và sáng tạo không có nghĩa là bốc đồng hay chống lại mọi khuôn mẫu, mà là biết chọn hướng đi phù hợp với khả năng, hoàn cảnh và lý tưởng của bản thân. Khi dám đi con đường riêng, con người không chỉ tìm thấy thành công mà còn tìm thấy ý nghĩa thật sự của cuộc sống.

Tóm lại, mỗi người chỉ có một lần được sống, hãy chủ động chọn con đường của chính mình, dám nghĩ, dám làm, dám sáng tạo – vì đó chính là cách để ta tạo nên dấu chân riêng trong hành trình nhân thế.

Bạn có muốn mình giúp chỉnh lại hai bài này theo văn phong học sinh lớp 11 (tự nhiên, dễ hiểu, đạt điểm cao khi viết tay) không?

:

Câu 1.

Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt biến thể (mỗi dòng 7 chữ, gieo vần theo lối thơ Đường luật, song có sự tự do trong cách ngắt nhịp và bố cục).

Câu 2.

Đề tài: Những cuộc chia ly trên sân ga, thể hiện nỗi buồn và cảm xúc nhân sinh trong cảnh tiễn biệt.

Câu 3.

Biện pháp tu từ được sử dụng xuyên suốt: Điệp ngữ “Có lần tôi thấy…”.

→ Tác dụng: tạo nhịp điệu trữ tình, gợi cảm giác chứng kiến nhiều cuộc chia tay khác nhau; đồng thời khắc sâu nỗi buồn nhân thế và sự thấm thía về những cuộc biệt ly đời người.

Câu 4.

Khổ thơ cuối:

“Những chiếc khăn mầu thổn thức bay,

Những bàn tay vẫy những bàn tay,

Những đôi mắt ướt nhìn đôi mắt,

Buồn ở đâu hơn ở chốn này?”

→ Vần: bay – tay – này

→ Kiểu vần: vần liền (vần “ay”).

Câu 5.

Chủ đề: Bài thơ thể hiện nỗi buồn chia ly và lòng cảm thông sâu sắc của tác giả trước những cảnh đời tiễn biệt nơi sân ga – biểu tượng cho sự chia phôi trong cuộc sống.

Mạch cảm xúc: từ những lần chứng kiến nhiều cảnh tiễn đưa khác nhau (cặp bạn, người yêu, vợ chồng, mẹ con…) → dâng lên nỗi buồn chung về thân phận con người → kết lại bằng tiếng thở dài thấm đẫm cảm thương: “Buồn ở đâu hơn ở chốn này?”

Dưới đây là phần trả lời cho hai câu hỏi:

Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.Đoạn thơ là tiếng lòng da diết, đầy tiếc nuối của tác giả khi trở về làng xưa – nơi gắn bó với tuổi thơ nhưng đã đổi thay theo thời gian. Tác giả “đi về phía tuổi thơ” nhưng chỉ thấy dấu chân của những người đã rời làng đi kiếm sống, thấy sự cằn cỗi của đất đai không đủ nuôi người, thấy những phong tục, tập quán xưa dần mai một. Những hình ảnh: “thiếu nữ thôi hát dân ca”, “làng không còn lũy tre”, “nhà cửa chen chúc mọc”… vừa mang tính tả thực vừa chất chứa cảm xúc mất mát, hụt hẫng trước sự đô thị hóa và thay đổi của thời đại. Giọng điệu thơ mang vẻ ngậm ngùi, da diết, cùng với các biện pháp nghệ thuật như liệt kê, tương phản, điệp từ “tôi đi về phía…” đã khắc họa rõ nỗi buồn của người con xa quê, khát khao tìm lại bản sắc, những giá trị truyền thống đang mai một dần. Đoạn thơ thể hiện một nỗi hoài niệm sâu sắc và tâm huyết giữ gìn văn hóa làng quê trong lòng người trẻ.Câu 2: Viết bài văn (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về mạng xã hội trong cuộc sống hiện đại ngày nay.Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của con người hiện đại. Với tốc độ phát triển chóng mặt, mạng xã hội không chỉ là nơi kết nối mà còn là không gian để con người thể hiện bản thân, cập nhật thông tin và học hỏi tri thức. Tuy nhiên, cùng với mặt tích cực, mạng xã hội cũng đem lại nhiều hệ lụy nếu con người không biết sử dụng đúng cách và có ý thức trách nhiệm.Trước hết, không thể phủ nhận những lợi ích to lớn mà mạng xã hội mang lại. Nhờ mạng xã hội, khoảng cách giữa người với người được rút ngắn. Dù ở bất cứ nơi đâu, con người vẫn có thể trò chuyện, chia sẻ, đồng cảm và kết nối với nhau. Ngoài ra, mạng xã hội cũng là kênh thông tin nhanh chóng, kịp thời giúp mọi người cập nhật các sự kiện trong nước và quốc tế. Đặc biệt, trong giáo dục, mạng xã hội góp phần lan tỏa tri thức, hỗ trợ học tập và phát triển kỹ năng mềm. Nó cũng là công cụ hữu hiệu trong việc quảng bá hình ảnh cá nhân, tổ chức và thúc đẩy kinh doanh trong thời đại số.Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, mạng xã hội cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ. Không ít người sử dụng mạng xã hội để lan truyền thông tin sai lệch, phát tán tin giả, gây hoang mang dư luận. Bên cạnh đó, hiện tượng “sống ảo”, chạy theo hào nhoáng trên mạng khiến nhiều người đánh mất bản thân, thiếu đi sự chân thành trong các mối quan hệ thực. Không ít trường hợp bị ảnh hưởng tâm lý, thậm chí trầm cảm do bị chỉ trích, công kích trên mạng. Ngoài ra, việc lạm dụng mạng xã hội còn làm suy giảm kỹ năng giao tiếp thực tế, khiến con người trở nên thụ động và thiếu kết nối với cuộc sống xung quanh.Để mạng xã hội thực sự trở thành công cụ hữu ích, mỗi người cần sử dụng nó một cách thông minh và có trách nhiệm. Hãy chọn lọc thông tin, tỉnh táo trước những luồng tin tiêu cực và không chia sẻ khi chưa kiểm chứng. Cần cân bằng giữa đời sống ảo và đời sống thực, giữ gìn giá trị cá nhân, đồng thời tôn trọng người khác khi tương tác trên mạng. Đặc biệt, các cơ quan chức năng cần có giải pháp quản lý hiệu quả để xây dựng một môi trường mạng lành mạnh.Tóm lại, mạng xã hội là một thành tựu quan trọng của thời đại, nhưng việc sử dụng nó ra sao lại phụ thuộc vào chính mỗi người. Nếu biết khai thác đúng cách, mạng xã hội sẽ là người bạn đồng hành hữu ích trên hành trình phát triển cá nhân và xã hội.

Bạn có muốn mình định dạng lại nội dung dưới dạng bài thi Ngữ văn hay văn bản Word/PDF không?

Dưới đây là phần trả lời cho các yêu cầu:

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.

Văn bản trên được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Trong văn bản trên, hạnh phúc được miêu tả qua những tính từ nào?

Hạnh phúc được miêu tả qua các tính từ: xanh, thơm, im lặng, dịu dàng, vô tư.

Câu 3. Anh/Chị hiểu nội dung của đoạn thơ sau như thế nào?

Hạnh phúc

đôi khi như quả

thơm trong im lặng, dịu dàng

Đoạn thơ thể hiện quan niệm rằng hạnh phúc không phải lúc nào cũng ồn ào, rực rỡ mà đôi khi đến một cách nhẹ nhàng, âm thầm như hương thơm của một trái chín. Đó là những giây phút lặng lẽ nhưng mang lại cảm giác êm dịu, ngọt ngào cho con người.

Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau:

Hạnh phúc

đôi khi như sông

vô tư trôi về biển cả

Chẳng cần biết mình

đầy vơi

Biện pháp tu từ so sánh “Hạnh phúc đôi khi như sông” giúp làm nổi bật vẻ đẹp tự nhiên, giản dị và vô tư của hạnh phúc. Dòng sông trôi về biển cả không tính toán, không bận tâm đến việc mình đầy hay vơi cũng như con người hạnh phúc khi sống trọn vẹn với hiện tại, không so đo thiệt hơn.

Câu 5. Nhận xét quan niệm về hạnh phúc của tác giả được thể hiện trong đoạn trích.

Tác giả cho rằng hạnh phúc là những điều bình dị, nhẹ nhàng, đến từ thiên nhiên, từ sự tĩnh lặng và tâm hồn thảnh thơi. Hạnh phúc không nhất thiết phải lớn lao hay rõ ràng, mà có thể tồn tại âm thầm như chiếc lá, dòng sông hay một quả thơm – tất cả đều giản dị nhưng ý nghĩa. Quan niệm này thể hiện một cái nhìn sâu sắc, tinh tế và nhân văn về cuộc sống.