Nếu H vẫn cứng nhắc không chịu gỡ bài, M có thể nhờ đến sự can thiệp của giáo viên chủ nhiệm hoặc Đoàn trường để hòa giải và bảo vệ quyền lợi chính đáng của mình. Tránh việc "trả đũa" qua lại trên mạng xã hội vì sẽ khiến tình hình tồi tệ hơn.

• Cách xử lý nếu em là A:

• Đối thoại thẳng thắn: Gặp trực tiếp B để yêu cầu giải thích lý do. Yêu cầu B xóa ngay hình ảnh đã chụp và thu hồi tin nhắn đã gửi cho C.

• Nhờ sự can thiệp (nếu cần): Nếu hành vi của B gây ảnh hưởng xấu đến danh dự của A hoặc B không có thái độ hối lỗi, A nên báo cáo với giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp giáo dục, xử lý kịp thời.

• Tự bảo vệ: Luôn cài đặt mật khẩu điện thoại và không để thiết bị ở nơi công cộng khi không có sự giám sát của bản thân.

• Hành vi của H là sai trái, thể hiện sự thiếu giáo dục và thiếu tôn trọng người lớn.

• Dù là người thân trong gia đình, mỗi cá nhân vẫn có quyền riêng tư về thư tín. Sự tò mò không thể là lý do chính đáng để xâm phạm bí mật cá nhân của người khác.Cách xử lý nếu em là H:

• Kiềm chế sự tò mò: Ngay khi thấy thư, em sẽ cầm lên và cất vào nơi an toàn hoặc để vào bàn làm việc của chú, tuyệt đối không được mở ra xem.

• Trao tận tay: Khi gặp chú, em sẽ đưa thư và thông báo cho chú biết mình đã tìm thấy phong thư đó.

• Trường hợp đã lỡ mở: Nếu đã lỡ bóc thư ra như trong tình huống, em cần thành thật xin lỗi chú, giải thích rằng mình đã hành động thiếu suy nghĩ vì tò mò và hứa sẽ rút kinh nghiệm sâu sắc, không tái phạm.

.

.

x=1(cm)

a)cos a=33/65

b)pt đường thẳng cần tìm:

4x-3y+12=0

4x-3y-48=0

a)m thuộc (3-2√7,3+2√7)

b)x=4