.

.

.

.

Bài thơ “Những bóng người trên sân ga” của Nguyễn Bính là khúc nhạc buồn về những cuộc chia ly trong đời sống con người. Từng khổ thơ là một cảnh tiễn biệt – hai cô bé khóc sụt sùi, đôi người yêu lưu luyến, vợ chồng quyến luyến, bà mẹ tiễn con, hay kẻ lữ khách cô đơn giữa cuộc đời. Điệp ngữ “Có lần tôi thấy” như những nhịp sóng cảm xúc, gợi sự nối tiếp bất tận của chia ly. Hình ảnh “những chiếc khăn màu thổn thức bay”, “những bàn tay vẫy những bàn tay” khắc họa nỗi buồn nhân thế lan tỏa khắp không gian sân ga – nơi người đi kẻ ở. Qua đó, Nguyễn Bính không chỉ bộc lộ tâm hồn nhạy cảm, giàu yêu thương mà còn thể hiện cái nhìn nhân văn sâu sắc về tình người. Bài thơ là bản hòa ca buồn nhưng đẹp, khiến người đọc thấm thía giá trị của những giây phút sum họp, của tình thân và tình yêu trong cuộc đời.

Nhà thơ Mỹ Robert Frost từng viết: “Trong rừng có nhiều lối đi/ Và tôi chọn lối đi chưa có dấu chân người.” Câu thơ gửi gắm một thông điệp sâu sắc về sự chủ động lựa chọn lối đi riêng và tinh thần sáng tạo trong cuộc sống. Trong hành trình sống, mỗi người đều đứng trước nhiều ngã rẽ. Lựa chọn “lối đi chưa có dấu chân người” nghĩa là dám bước đi theo cách riêng, dám nghĩ khác, làm khác, và tự chịu trách nhiệm với quyết định của mình. Người sáng tạo không đi theo lối mòn, không sợ cô đơn, bởi họ hiểu rằng chỉ có tìm ra con đường riêng mới có thể tạo nên giá trị và dấu ấn cá nhân. Sự chủ động lựa chọn lối đi riêng thể hiện bản lĩnh, ý chí và khát vọng vươn lên. Nếu ai cũng đi theo con đường cũ, thế giới sẽ mãi dậm chân tại chỗ. Chính nhờ những con người dám khác biệt – như Thomas Edison phát minh ra bóng đèn, Steve Jobs sáng tạo iPhone, hay Nguyễn Du với “Truyện Kiều” – mà nhân loại mới có những bước tiến dài. Tuy nhiên, lựa chọn lối đi riêng không có nghĩa là mù quáng chạy theo sự khác biệt; đó phải là sự khác biệt có mục tiêu, có giá trị, dựa trên hiểu biết và đam mê thực sự. Trong xã hội hiện nay, nhiều bạn trẻ còn ngại thử thách, dễ bị cuốn theo đám đông. Điều đó khiến họ đánh mất cơ hội phát triển bản thân. Mỗi người cần dám tự tin xác định mục tiêu, phát huy khả năng sáng tạo để sống đúng với chính mình. Tóm lại, “chọn lối đi chưa có dấu chân người” là chọn con đường tự do, sáng tạo và bản lĩnh. Cuộc đời sẽ chỉ thật ý nghĩa khi ta dám bước đi bằng đôi chân và trí tuệ của chính mình.

Câu 1. Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt biến thể (mỗi dòng 7 chữ, số câu linh hoạt). Câu 2. Đề tài: Những cuộc chia ly, tiễn biệt trên sân ga – nỗi buồn ly biệt trong đời sống con người. Câu 3. Biện pháp tu từ: Điệp ngữ “Có lần tôi thấy” được dùng xuyên suốt bài thơ. Tác dụng: Gợi cảm giác lặp lại, nối tiếp của những cuộc chia ly; nhấn mạnh nỗi buồn xa cách và làm cho cảm xúc dâng lên theo từng cảnh tiễn biệt. --- Câu 4. Vần: “bay – tay – này”. Kiểu vần: Vần liền (3 câu liên tiếp gieo cùng vần “ay”). --- Câu 5. Chủ đề: Bài thơ thể hiện nỗi buồn, niềm thương cảm sâu sắc trước những cuộc chia ly của con người nơi sân ga. Mạch cảm xúc: Từ những cảnh chia tay cụ thể (cô bé, người yêu, vợ chồng, bà mẹ…) → dồn dập, lan tỏa → kết lại bằng nỗi buồn chung, day dứt về sự ly biệt.

Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn phân tích bài “Chiếc lá đầu tiên” > Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” mang đến một thế giới tâm hồn trong trẻo, dịu dàng của người con gái đang yêu lần đầu. Về nội dung, bài thơ là lời tự sự nhẹ nhàng, sâu lắng về những cảm xúc mới mẻ, mong manh và đầy hy vọng khi tình yêu vừa chớm nở. Hình ảnh “chiếc lá đầu tiên” là biểu tượng cho cảm xúc đầu đời, tươi xanh, non nớt, nhưng cũng chính là niềm tin, là điều đẹp đẽ nhất mà người con gái dành cho người mình yêu. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị, nhiều hình ảnh ẩn dụ và đối lập (giữa em và phố, giữa xanh và úa), kết hợp giọng điệu nhẹ nhàng, tinh tế, thể hiện một tâm hồn giàu cảm xúc. Cách dùng hình ảnh thiên nhiên gần gũi khiến bài thơ trở nên sinh động và dễ chạm đến trái tim người đọc. Tất cả đã tạo nên một bài thơ ngắn mà sâu, nói hộ biết bao trái tim đang yêu. --- Câu 2 (4.0 điểm): Bài văn nghị luận khoảng 400 chữ > Câu nói: “Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật” là một hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, phản ánh một thực trạng đáng lo ngại: sự vô tâm, vô tình trong hành động của con người có thể để lại hậu quả nghiêm trọng cho người khác. Bọn trẻ có thể chỉ “đùa vui” nhưng hậu quả là sự tổn thương thật, mất mát thật – điều mà “lũ ếch” phải gánh chịu. Trong cuộc sống, có không ít hành vi vô ý thức như bắt nạt, trêu chọc người khác, phát ngôn vô trách nhiệm trên mạng,... Những hành vi ấy tưởng chừng vô hại, nhưng lại gây tổn thương sâu sắc về tinh thần, thậm chí cả thể xác cho người khác. Nhiều bi kịch học đường, bạo lực mạng,... đã xảy ra vì người ta không nghĩ đến hậu quả từ những "trò đùa". Câu nói còn là lời nhắc nhở về trách nhiệm: chúng ta không nên xem nhẹ hành động của mình, bởi đôi khi, một câu nói, một hành vi nhỏ lại có thể làm tổn thương cả một tâm hồn. Từ đó, mỗi người cần sống với sự thấu cảm, biết suy nghĩ cho người khác trước khi hành động, đặc biệt là trong thời đại số nơi lời nói dễ dàng lan truyền. Chỉ khi biết đặt mình vào vị trí người khác, ta mới thấy được những “viên đá vô hình” mình có thể đang ném đi mỗi ngày. Hãy sống có trách nhiệm hơn, để không ai phải "chết thật" từ những trò đùa vô tâm của chúng ta 

Dưới đây là gợi ý trả lời chi Câu 1: Thể thơ được sử dụng trong bài thơ là thơ tự do. Bài không tuân theo niêm luật cố định, số chữ mỗi dòng linh hoạt, thể hiện cảm xúc một cách tự nhiên. --- Câu 2: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm (kết hợp với tự sự và miêu tả). Bài thơ bộc lộ cảm xúc nhớ nhung, tiếc nuối về tuổi học trò, về mái trường xưa. --- Câu 3: Một số hình ảnh, dòng thơ gợi kỷ niệm với trường cũ: “Hoa súng tím vào trong mắt lắm mê say” “Chùm phượng hồng yêu dấu ấy rời tay” “Một lớp học buâng khuâng màu xanh rủ” “Ôi những trận cười trong sáng đó lao xao” “Cây bàng hẹn hò chìa tay vẫy mãi” Những kỷ niệm ấy đặc biệt vì chúng rất trong trẻo, gắn liền với thời học sinh vô tư, hồn nhiên và trở thành ký ức sâu đậm trong tâm hồn mỗi người khi trưởng thành. --- Câu 4: Biện pháp tu từ trong dòng thơ “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước” là ẩn dụ kết hợp với nhân hóa. Tác dụng: Gợi âm thanh tiếng ve rõ ràng, vang vọng giữa không gian mùa hè; thể hiện sự chia cắt, thay đổi, gợi sự tiếc nuối trước bước ngoặt của tuổi học trò. Đồng thời, làm nổi bật cảm giác mùa hè đến mang theo sự chia tay. --- Câu 5: Hình ảnh ấn tượng nhất: “Cây bàng hẹn hò chìa tay vẫy mãi” Vì: Hình ảnh nhân hóa này rất cảm động, gợi sự gắn bó của cây bàng với học trò, như một nhân chứng lặng lẽ của tuổi thơ. Dù thời gian trôi, cây bàng vẫn dang tay “vẫy mãi”, như lời chào tiễn biệt, gợi lên nỗi nhớ da diết.