Hình tượng “li khách” trong bài thơ Tống biệt hành của Thâm Tâm hiện lên với vẻ đẹp của một con người mang chí lớn, dám rời bỏ những tình cảm riêng tư để lên đường thực hiện lí tưởng. “Li khách” là người ra đi trong một cuộc chia tay đầy lưu luyến, phía sau là mẹ già, chị và em nhỏ. Những tình cảm gia đình tha thiết ấy càng làm nổi bật sự quyết tâm của người ra đi: “Chí nhớn chưa về bàn tay không / Thì không bao giờ nói trở lại”. Lời nói dứt khoát cho thấy ý chí mạnh mẽ, khát vọng lập nên sự nghiệp lớn trước khi trở về. Tuy nhiên, ẩn sau vẻ cứng cỏi ấy vẫn là nỗi buồn và sự xúc động sâu kín trước tình thân. Hình ảnh người mẹ, người chị và em nhỏ hiện lên như những sợi dây tình cảm níu giữ bước chân người ra đi. Qua đó, “li khách” hiện ra vừa kiên cường, quyết liệt vừa giàu tình cảm. Hình tượng này thể hiện vẻ đẹp của con người trong thời đại mới: sống có lí tưởng, dám hi sinh tình cảm riêng vì mục tiêu lớn lao. Đồng thời, nó cũng gợi lên nỗi buồn man mác của những cuộc chia tay trong cuộc đời

Một thông điệp có ý nghĩa từ văn bản là: con người cần dũng cảm theo đuổi lí tưởng và khát vọng lớn lao của mình.

Trong bài thơ, người ra đi chấp nhận rời xa gia đình, quê hương và những người thân yêu để thực hiện chí lớn. Điều đó cho thấy khi con người có mục tiêu và lí tưởng cao đẹp, họ sẵn sàng vượt qua tình cảm riêng và những khó khăn phía trước. Hình ảnh ấy gợi cho chúng ta bài học rằng trong cuộc sống, mỗi người cần có ước mơ, hoài bão và phải đủ bản lĩnh để theo đuổi con đường mình đã chọn.

Thông điệp này có ý nghĩa vì lí tưởng và khát vọng chính là động lực giúp con người phát triển, cống hiến cho xã hội và sống một cuộc đời có ý nghĩa hơn.

Hình ảnh “tiếng sóng” trong câu thơ “Sao có tiếng sóng ở trong lòng?” mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc. Trước hết, “tiếng sóng” không phải là âm thanh của sóng nước thật ngoài sông, bởi ngay ở câu thơ trước nhân vật trữ tình đã khẳng định “Đưa người, ta không đưa qua sông”. Như vậy, “tiếng sóng” ở đây là hình ảnh ẩn dụ cho những cảm xúc đang dâng trào trong lòng người tiễn biệt.

“Tiếng sóng” tượng trưng cho nỗi buồn, sự bâng khuâng và xao động mạnh mẽ trong tâm hồn nhân vật trữ tình khi phải chia tay người bạn lên đường. Những cảm xúc ấy không êm đềm mà cuộn lên như những lớp sóng, lúc dâng cao, lúc trào dạt, thể hiện sự lưu luyến, nhớ thương và lo lắng cho người ra đi. Đồng thời, hình ảnh này còn gợi sự mênh mang, sâu thẳm của tâm trạng, giống như mặt nước rộng lớn với những con sóng không ngừng chuyển động.

Bên cạnh đó, “tiếng sóng” cũng thể hiện sự mâu thuẫn trong cảm xúc của người tiễn đưa. Một mặt là nỗi buồn chia xa, mặt khác là sự thấu hiểu và trân trọng chí lớn của người ra đi. Vì thế, tiếng sóng trong lòng không chỉ là nỗi buồn mà còn là sự rung động sâu sắc trước một cuộc chia tay mang ý nghĩa lớn lao.

Như vậy, hình ảnh “tiếng sóng” là một hình ảnh tượng trưng giàu giá trị nghệ thuật. Nó diễn tả tinh tế những biến động trong tâm hồn nhân vật trữ tình, làm nổi bật không khí buồn bã, da diết của cuộc chia tay và góp phần thể hiện chiều sâu cảm xúc của bài thơ

Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ: tác giả sử dụng cách diễn đạt “đầy hoàng hôn trong mắt trong”. Theo cách nói thông thường, “hoàng hôn” là cảnh vật của thiên nhiên, không thể “đầy trong mắt”. Việc kết hợp hình ảnh “hoàng hôn” với “mắt trong” tạo nên một cách diễn đạt mới lạ, khác với quy tắc ngôn ngữ thông thường.

Tác dụng: cách diễn đạt này làm nổi bật tâm trạng buồn bã, lưu luyến của người tiễn biệt. Nỗi buồn sâu lắng khiến cảnh hoàng hôn như tràn vào đôi mắt, gợi cảm giác man mác, cô đơn của buổi chia tay. Đồng thời, nó làm tăng giá trị biểu cảm, gợi hình và gợi cảm cho câu thơ, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn tâm trạng của nhân vật trữ tình trong khoảnh khắc tiễn đưa

Không gian: cuộc chia tay diễn ra trên con đường nhỏ, trong khung cảnh thiên nhiên buổi chiều.

Thời gian: vào buổi chiều hoàng hôn, trước lúc người ra đi rời quê hương.

a.
Việc anh H viết đơn kiến nghị được coi là thực hiện quyền tham gia quản lý nhà nước và quản lý xã hội của công dân vì anh đã đóng góp ý kiến, đề xuất giải pháp với chính quyền địa phương về vấn đề môi trường ở khu phố. Thông qua việc kiến nghị, anh H tham gia vào quá trình giải quyết các vấn đề chung của cộng đồng và xã hội.

b.
Để bảo đảm quyền tham gia quản lý nhà nước và xã hội của công dân, chính quyền địa phương cần tiếp nhận và xem xét nghiêm túc kiến nghị của anh H; phản hồi kết quả giải quyết cho người dân; xem xét thực hiện các biện pháp phù hợp như xây thêm điểm thu gom rác và tổ chức tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường; tạo điều kiện để người dân đóng góp ý kiến vào các vấn đề của địa phương.

Việc anh K mở công ty tại tỉnh E là thực hiện quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực kinh tế. Anh được tự do kinh doanh theo quy định của pháp luật, tự huy động vốn và cạnh tranh lành mạnh với các doanh nghiệp khác. Thành công của anh không dựa vào đặc quyền, đặc lợi mà dựa trên năng lực, sự sáng tạo và nỗ lực của bản thân. Điều này thể hiện rõ nguyên tắc mọi công dân đều có quyền bình đẳng trong hoạt động kinh doanh, được pháp luật bảo vệ và tạo điều kiện phát triển.

Câu 1. Thể thơ: Thơ bảy chữ.

Câu 2. Đề tài: Những cuộc chia ly, tiễn biệt nơi sân ga – biểu hiện của tình người, tình yêu, tình thân trong cuộc sống.

Câu 3.

• Biện pháp tu từ được sử dụng xuyên suốt: Điệp cấu trúc “Có lần tôi thấy…”.
• Tác dụng: Làm nổi bật sự lặp lại của những cuộc chia ly nơi sân ga, gợi cảm xúc xót xa, buồn thương, đồng cảmvà tô đậm tính phổ quát của nỗi biệt ly trong đời sống con người.

Câu 4.
Khổ thơ cuối:
“Những chiếc khăn mầu thổn thức bay,
Những bàn tay vẫy những bàn tay,
Những đôi mắt ướt nhìn đôi mắt,
Buồn ở đâu hơn ở chốn này?”

→ Vần: “bay – tay – này”
→ Kiểu vần: Vần liền (vần bằng).

Câu 5.

• Chủ đề: Bài thơ thể hiện nỗi buồn chia ly và tình người sâu nặng nơi sân ga, nơi chứng kiến bao cuộc tiễn biệt cảm động.
• Mạch cảm xúc: Từ những cuộc chia ly cụ thể được chứng kiến → dâng lên nỗi xót xa, đồng cảm với con người → khái quát thành nỗi buồn nhân thế về sự chia xa

Câu 1:

Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là một bản tình ca da diết, đầy hoài niệm về tuổi học trò, tình bạn, tình yêu đầu đời và mái trường xưa. Nội dung bài thơ nổi bật với mạch cảm xúc nhớ nhung, bâng khuâng về những tháng năm đã qua – nơi in dấu bao kỷ niệm trong sáng, ngọt ngào của một thời áo trắng. Từ hình ảnh “chùm phượng hồng”, “tiếng ve”, “sân trường”, đến “trái bàng đêm”, tất cả đều gợi nhắc một không gian quen thuộc và thân thương – gắn liền với tuổi học trò không thể nào quên. Nét đặc sắc của bài thơ còn nằm ở sự đan xen khéo léo giữa ký ức cá nhân và ký ức tập thể, giữa tình yêu lứa đôi và tình cảm học trò. Về nghệ thuật, tác giả sử dụng nhiều hình ảnh thơ vừa giản dị vừa gợi cảm: “tiếng ve xé đôi hồ nước”, “bím tóc trắng ngủ quên”, “cây bàng hẹn hò chìa tay vẫy mãi”... Ngôn ngữ thơ mềm mại, trong trẻo nhưng cũng đầy suy tư. Nhịp điệu thơ tự do, tự nhiên như dòng cảm xúc tuôn chảy không ngừng. Tất cả đã tạo nên một bài thơ sâu sắc, đánh thức trong mỗi người những rung cảm chân thành về một thời tuổi trẻ đẹp đẽ, đã xa mà không bao giờ mất.

Câu 2:

Câu văn trong cuốn tiểu thuyết “Sáu người đi khắp thế gian” của James Michener: “Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật” là một lời nhắc nhở sâu sắc về trách nhiệm đối với hành vi của con người, đặc biệt là những hành vi tưởng chừng vô hại nhưng lại để lại hậu quả nghiêm trọng.

Thoạt nghe, đây chỉ là một câu nói đơn giản, mô tả trò nghịch ngợm thường thấy của trẻ con. Tuy nhiên, ẩn chứa trong đó là một bài học lớn về sự vô tâm, thiếu ý thức, và những hệ lụy không lường trước. Bọn trẻ chỉ xem việc ném đá là trò chơi vui vẻ, nhưng chúng không nhận ra rằng hành động ấy đang cướp đi sinh mạng của những sinh vật sống. Lũ ếch chết thật – không phải vì ác ý, mà vì sự thờ ơ, vì người ta không đặt mình vào vị trí của nạn nhân để thấu hiểu.

Câu văn cũng phản ánh một hiện tượng phổ biến trong xã hội: nhiều người viện lý do “đùa vui” để biện minh cho những hành vi gây tổn thương đến người khác. Một lời nói giễu cợt, một hành động trêu chọc có thể khiến người khác bị tổn thương tâm lý, thậm chí là đau đớn cả cuộc đời. Từ đó, chúng ta cần ý thức rằng: dù hành động xuất phát từ sự vô tình hay hữu ý, hậu quả của nó vẫn là sự thật – và ta phải chịu trách nhiệm.

Đồng thời, câu nói còn là lời cảnh báo về giá trị của sự thấu cảm. Khi biết đặt mình vào vị trí người khác, ta sẽ biết dừng lại đúng lúc, sẽ chọn cách ứng xử nhân văn hơn. Một xã hội văn minh không chỉ được xây dựng bằng luật lệ, mà còn phải được vun đắp bằng lòng nhân ái, sự tử tế và trách nhiệm trong từng hành động nhỏ.

Tóm lại, câu nói của James Michener không chỉ nói về trò chơi trẻ con mà còn gửi gắm bài học nhân sinh sâu sắc: hãy cẩn trọng với mọi hành vi của mình, dù là nhỏ nhất, bởi hậu quả để lại có thể rất lớn và không thể xóa nhòa.