Câu 1: Cảm nghĩ về đoạn trích "Mùa thu cho con"

Đoạn thơ "Mùa thu cho con" của Nguyễn Hạ Thu Sương mang đến cảm xúc nhẹ nhàng, ấm áp về ngày tựu trường và những lời dặn dò đầy yêu thương dành cho thế hệ trẻ. Hình ảnh "nắng mùa thu" rực rỡ hòa quyện với "tiếng trống trường rộn rã" tạo nên một khung cảnh tươi vui, hân hoan, đánh dấu khởi đầu mới. Đặc biệt, bốn câu cuối như một lời nhắn nhủ, truyền lửa, khuyến khích con người bước đi kiêu hãnh, tự hào, và cháy hết mình cho hoài bão. Đoạn trích khơi dậy trong em niềm tự tin và động lực học tập, nhắc nhở em biết trân trọng tuổi trẻ, dám sống và dám theo đuổi đam mê với niềm tin vững chãi.

Câu 2:

Trước hết, mỗi người cần xác định mục tiêu rõ ràng và cụ thể. Khi biết mình muốn gì và tại sao lại muốn nó, chúng ta sẽ có động lực để vượt qua khó khăn. Thay vì đặt những mục tiêu lớn lao, xa vời, hãy chia nhỏ thành các mục tiêu ngắn hạn (từng ngày, từng tuần) để dễ dàng thực hiện và tạo cảm giác thành tựu khi hoàn thành.

Thứ hai, rèn luyện tư duy tích cực. Khi đối mặt với thất bại, đừng coi đó là dấu chấm hết, mà hãy xem đó là "bài học" quý báu. Người kiên trì không phải là người không bao giờ ngã, mà là người biết đứng dậy sau mỗi lần ngã.

Cuối cùng, hãy xây dựng thói quen nhỏ mỗi ngày. Sự kiên trì không tự nhiên mà có, nó là kết quả của việc rèn luyện thường xuyên. Hãy bắt đầu từ việc nhỏ nhất như dậy sớm, hoàn thành bài tập đúng hạn, hay đọc sách mỗi ngày.

Tóm lại, kiên trì là hành trình rèn luyện bản lĩnh. Hãy dừng than vãn và bắt đầu hành động, cháy hết mình với hoài bão, bạn sẽ thấy mình vững vàng hơn trước sóng gió cuộc đời.

Câu 1: Người đã rời Bến Nhà Rồng để ra đi tìm đường cứu nước vào ngày 5/6/1911 là người thanh niên Nguyễn Tất Thành (dưới tên gọi là Văn Ba).

Câu 2: Cách trình bày thông tin trong đoạn văn này là theo trình tự thời gian (từ lúc Bác ra đi năm 1911 cho đến khi Người trở về sau 30 năm bôn ba).

Câu 3:

• Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh (Ảnh chụp Bến Nhà Rồng với chú thích nguồn từ vietnam.vnanet.vn).
• Tác dụng: Giúp văn bản trở nên sinh động, trực quan; giúp người đọc dễ dàng hình dung ra diện mạo của di tích lịch sử Bến Nhà Rồng, từ đó tăng sức thuyết phục và sự hấp dẫn cho thông tin được truyền tải.

Câu 4:

• Nhan đề và nội dung văn bản có mối quan hệ thống nhất và chặt chẽ.
• Nhan đề nêu lên đối tượng chính (Bến Nhà Rồng) và phạm vi ý nghĩa (dấu ấn tại TP.HCM). Các thông tin cơ bản trong bài (lịch sử hình thành, sự kiện Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước, vai trò hiện tại là Bảo tàng) đều tập trung làm sáng tỏ cho nhan đề, khẳng định giá trị lịch sử to lớn của địa danh này đối với thành phố và cả dân tộc.

Câu 5:

Việc gìn giữ và bảo tồn các di tích lịch sử như Bến Nhà Rồng có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Đó không chỉ là cách chúng ta bày tỏ lòng biết ơn và trân trọng đối với những hy sinh của thế hệ cha ông, mà còn là giữ gìn những "phòng học thực tế" quý báu cho thế hệ mai sau. Các di tích này giúp giáo dục truyền thống yêu nước, bồi đắp lòng tự hào dân tộc một cách tự nhiên và sâu sắc nhất. Đồng thời, việc bảo tồn còn góp phần phát triển du lịch, quảng bá hình ảnh văn hóa đất nước ra thế giới. Nếu không có những di tích này, sợi dây kết nối giữa quá khứ hào hùng và hiện tại sẽ dễ dàng bị đứt gãy.