câu 1:Đoạn trích “Tự tình với quê hương” gợi lên trong em nhiều cảm xúc sâu lắng và thân thương về quê hương – nơi mỗi người sinh ra và lớn lên. Những câu thơ mở đầu vang lên như lời gọi thiết tha, khẳng định vẻ đẹp quê hương đã in sâu từ thuở nằm nôi qua lời hát của mẹ. Hình ảnh bến đò xưa, dòng Lô giang ào ạt và phù sa hai bờ gợi nên vẻ đẹp bình dị mà giàu sức sống của thiên nhiên quê nhà. Tác giả còn gợi lại tuổi thơ trong trẻo, đầy ắp kỉ niệm qua ngọn Tam Đảo hùng vĩ, tháp Bình Sơn trầm mặc – những chứng tích văn hoá lâu đời. Không chỉ thiên nhiên, quê hương còn gắn với tri thức và tình yêu tiếng Việt mà thầy cô trao gửi. Những vần thơ của Xuân Hương trở thành một phần tâm hồn, giống như lời ru của mẹ theo suốt năm tháng. Đoạn thơ khiến em thêm yêu quê hương, trân trọng những giá trị truyền thống và hiểu rằng mỗi người cần gìn giữ, nuôi dưỡng tình yêu ấy bằng sự biết ơn và hành động thiết thực trong cuộc sống.

Câu 2:Trong thời đại công nghệ số hiện nay, khi thế giới kết nối rộng mở và văn hoá hiện đại ảnh hưởng mạnh mẽ đến giới trẻ, việc quảng bá văn hoá truyền thống càng trở nên quan trọng. Văn hoá truyền thống không chỉ là tài sản tinh thần quý báu mà còn là nền tảng để một dân tộc khẳng định bản sắc và vị thế trong cộng đồng quốc tế. Tuy nhiên, để những giá trị ấy được lan tỏa sâu rộng, chúng ta cần những phương thức quảng bá phù hợp với nhịp sống số hóa.quảng bá văn hoá truyền thống trong thời đại công nghệ số là nhiệm vụ của toàn xã hội, trong đó người trẻ đóng vai trò quan trọng. Khi biết cách kết hợp công nghệ với giá trị truyền thống, chúng ta không chỉ gìn giữ văn hoá dân tộc mà còn đưa vẻ đẹp ấy vươn xa hơn trong thời đại mới.

Câu 1:Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: Thuyết minh.

Câu 2:Quần thể di tích Cố đô Huế được UNESCO công nhận là Di sản văn hoá thế giới vào năm 1993.

Câu 3:Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng: Hình ảnh (ảnh Đại Nội Huế về đêm).

Câu 4:Các mốc thời gian, số liệu lịch sử được dùng trong văn bản: năm 1306, nửa cuối thế kỷ 15, năm 1636, 1687, đầu thế kỷ 18, 1788–1801, 1802–1945, 13 đời vua Nguyễn, năm 1993,…

Câu 5:Từ văn bản, em nhận thấy giới trẻ có thể góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá bằng nhiều việc làm thiết thực. Trước hết, chúng em cần ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham quan di tích, không xả rác, không làm hư hỏng các công trình. Bên cạnh đó, cần tích cực tìm hiểu lịch sử, văn hóa dân tộc để hiểu và trân trọng các di sản. Giới trẻ cũng có thể tham gia các hoạt động tuyên truyền, giới thiệu vẻ đẹp của di sản Cố đô Huế trên mạng xã hội một cách tích cực và đúng đắn. Quan trọng hơn, mỗi người cần nuôi dưỡng ý thức tự hào dân tộc, góp phần bảo vệ và lan tỏa giá trị văn hóa Việt Nam đến cộng đồng.

Câu 1:Đoạn trích “Mùa thu cho con” của Nguyễn Hạ Thu Sương gợi lên trong em nhiều cảm xúc đẹp đẽ về ngày khai trường và về niềm tin yêu của người lớn dành cho thế hệ trẻ. Những câu thơ mở đầu với hình ảnh “nắng mùa thu”, “tiếng trống trường”, “ánh mắt rạng ngời” đã tái hiện không khí hân hoan, tươi sáng của buổi tựu trường – một khoảnh khắc thiêng liêng đối với mỗi học sinh. Từ không gian ấy, lời nhắn nhủ của người mẹ hay người thầy trong khổ thơ sau vang lên thật dịu dàng mà mạnh mẽ: hãy bước đi bằng “đôi chân kiêu hãnh”, giữ “ánh lửa tự hào” trong tim và sống hết mình cho hoài bão. Em cảm nhận được niềm tin sâu sắc mà người lớn gửi gắm: tin vào sức trẻ, vào ước mơ, vào khả năng vươn tới của mỗi học sinh. Đoạn thơ không chỉ khơi dậy cảm xúc trong trẻo của ngày khai trường mà còn nhắc em phải sống có ý chí, biết nuôi dưỡng hoài bão và tự tin tiến bước trên con đường học tập. Đây là lời động viên đẹp đẽ, giúp mỗi học sinh thêm tự hào và cố gắng hơn trong hành trình trưởng thành.

Câu2 :Trong cuộc sống hiện nay, khi mọi thứ thay đổi nhanh chóng, nhiều bạn trẻ lại dễ nản lòng và bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Một bài kiểm tra không tốt, một thử thách trong học tập hay một thất bại nhỏ trong cuộc sống cũng đủ để nhiều người cảm thấy chán nản. Tuy nhiên, chính những lúc khó khăn ấy lại là cơ hội để chúng ta rèn luyện sự kiên trì – phẩm chất quan trọng để tạo nên thành công.Để rèn luyện sự kiên trì, trước hết mỗi người cần xác định mục tiêu rõ ràng. Khi biết mình muốn gì và cần phấn đấu cho điều gì, ta sẽ có động lực bền vững để không bỏ cuộc giữa chừng. Mục tiêu càng cụ thể, ý chí theo đuổi càng mạnh mẽ.chúng ta cần tập thói quen rèn luyện từng ngày, bắt đầu từ những việc nhỏ nhất. Hoàn thành đúng hạn bài tập, duy trì luyện tập thể thao, đọc sách mỗi ngày,… là những hành động giúp vun đắp ý chí. Sự kiên trì không đến ngay lập tức mà được tạo nên từ từng nỗ lực nhỏ tích lũy lại.người trẻ cần học cách chấp nhận thất bại. Thất bại không đáng sợ, quan trọng là ta rút ra được bài học để tiếp tục tiến lên. Nhiều người thành công lớn đều từng vấp ngã, nhưng điều làm nên họ chính là tinh thần đứng dậy và bước tiếpviệc xây dựng môi trường sống tích cực cũng rất quan trọng. Gia đình, thầy cô và bạn bè là nguồn động viên giúp ta mạnh mẽ hơn mỗi khi chùn bước. Những tấm gương vượt khó cũng truyền cảm hứng để ta thêm quyết tâm.rèn luyện sự kiên trì là hành trình dài, đòi hỏi quyết tâm và sự bền bỉ. Khi biết đặt mục tiêu, luyện tập từng ngày, không sợ thất bại và luôn giữ tinh thần tích cực, chúng ta sẽ đủ bản lĩnh vượt qua thử thách và đạt được những điều tốt đẹp trong cuộc sống. Nếu mỗi bạn trẻ đều rèn được đức tính kiên trì, con đường tương lai chắc chắn sẽ rộng mở hơn.

Câu 1:Người đã rời Bến Nhà Rồng để ra đi tìm đường cứu nước vào ngày 5.6.1911 là người thanh niên Nguyễn Tất Thành (tên Văn Ba).

Câu 2:Đoạn văn sử dụng cách trình bày thông tin theo trình tự thời gian (niên biểu): từ thời điểm Bác ra đi năm 1911 đến quá trình 30 năm bôn ba rồi trở về.

Câu 3:Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng: Hình ảnh Bến Nhà Rồng ngày nay.

Câu 4:Nhan đề “Bến Nhà Rồng và dấu ấn ở Thành phố mang tên Bác” phù hợp với toàn bộ nội dung văn bản vì:

Câu 5:Qua văn bản, em nhận thấy việc gìn giữ và bảo tồn các di tích lịch sử là vô cùng quan trọng. Những di tích ấy lưu giữ dấu ấn của cha ông, giúp thế hệ trẻ hiểu hơn về lịch sử dân tộc và sự hy sinh của những người đi trước. Chúng cũng góp phần giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc và trách nhiệm với Tổ quốc. Bảo tồn di tích còn giúp phát triển du lịch, quảng bá hình ảnh đất nước. Vì vậy, mỗi người cần ý thức trân trọng và giữ gìn các di tích lịch sử như một phần của bản sắc dân tộc.