Câu 2. Quần thể di tích Cố đô Huế được UNESCO công nhận là Di sản văn hoá thế giới vào năm nào?

Câu 3. Văn bản sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.

Câu 4. Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của việc sử dụng các mốc thời gian, số liệu lịch sử trong văn bản.

Câu 5. Từ nội dung văn bản, em hãy đề xuất một số việc giới trẻ có thể làm để tham gia vào bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá dân tộc. (Trình bày khoảng 5 − 7 dòng

Câu 2. xác định cách trình bày thong tin trong đoạn:”ngày 5.6.1911,từ bến cảng nhà Rồng… giải phóng dân tộc việt nam “

Câu 1. Theo văn bản, vào ngày 5.6.1911, ai là người đã rời Bến Nhà Rồng để ra đi tìm đường cứu nước?

Câu 2. Xác định cách trình bày thông tin trong đoạn: "Ngày 5.6.1911, từ bến cảng Nhà Rồng… giải phóng dân tộc Việt Nam.".

Câu 3. Văn bản sử dụng loại phương tiện phi ngôn ngữ nào? Nêu tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ vừa tìm được.

Câu 4. Nhận xét mối quan hệ giữa nhan đề "Bến Nhà Rồng và dấu ấn ở Thành phố mang tên Bác" với các thông tin cơ bản của văn bản.

Câu 5. Qua văn bản, em có suy nghĩ gì về tầm quan trọng của việc gìn giữ, bảo tồn các di tích lịch sử? (Trình bày trong 5 − 7 dòng).

Câu 1 xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản “Quần thể di tích cố đô Huế - Di sản văn hoá thế giới ”