GGFGFGFGFGDFXDSFVCXDEGEFCHSGFDSGEVJHDCFEWVFDECEVFHCDCREVHEDGFRCTGGJFDDFT

. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn phân tích nhân vật cậu bé nạo ống khói trong văn bản trên. 

c. Đảm bảo yêu cầu của kiểu bài:

HS triển khai bài viết dựa trên các yêu cầu sau:

– Phân tích được nhân vật dựa trên những phương diện được thể hiện như ngoại hình, hoàn cảnh, phẩm chất,…

– Chỉ ra được mối quan hệ giữa nhân vật với những nhân vật khác trong truyện.

– Nhận xét, đánh giá được về chủ đề, ý nghĩa, thông điệp của truyện được thể hiện qua nhân vật.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc.

– HS rút ra được bài học cho bản thân: Thấu hiểu, đồng cảm, thương xót cho những người có hoàn cảnh khó khăn; đồng thời cần biết chủ động giúp đỡ, an ủi, động viên họ.  

Biện pháp tu từ so sánh: xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa.

– Tác dụng: Giúp cho hình ảnh trong câu văn trở nên sinh động hơn; đồng thời nhấn mạnh sự sẻ chia và tấm lòng nhân hậu, hào hiệp của các bạn học sinh trong trường dành cho cậu bé nạo ống khói đáng thương.