Câu 1

Trong xã hội hiện đại ngày nay, việc bảo vệ và giữ gìn những nét đẹp văn hóa truyền thống là trách nhiệm quan trọng của mỗi người, đặc biệt là giới trẻ Việt Nam. Văn hóa truyền thống là kết tinh của lịch sử, là nền tảng tạo nên bản sắc dân tộc. Tuy nhiên, trước tác động mạnh mẽ của quá trình hội nhập quốc tế, không ít bạn trẻ có biểu hiện thờ ơ, xem nhẹ các giá trị văn hóa dân tộc, chạy theo lối sống hiện đại mà quên đi cội nguồn. Điều này đòi hỏi người trẻ cần nâng cao ý thức trong việc gìn giữ văn hóa truyền thống bằng những hành động thiết thực như: trân trọng và sử dụng đúng mực tiếng Việt, giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp, tích cực tìm hiểu lịch sử, tham gia các hoạt động văn hóa dân gian và lan tỏa những giá trị tốt đẹp trên mạng xã hội. Khi giới trẻ có ý thức bảo vệ và phát huy văn hóa truyền thống, những giá trị quý báu của dân tộc sẽ được tiếp nối và phát triển bền vững, góp phần khẳng định bản sắc Việt Nam trong thời đại toàn cầu hóa.

Câu2

Bài làm Bài thơ là một bức tranh quê mộc mạc, giàu cảm xúc, gợi lên hình ảnh người bà tảo tần và tình bà cháu thiêng liêng, sâu nặng. Qua những vần thơ giản dị mà giàu sức gợi, tác giả đã để lại ấn tượng sâu sắc về tình thân gia đình và ký ức tuổi thơ trong trẻo. Trước hết, bài thơ gây xúc động bởi nội dung giàu ý nghĩa nhân văn. Hình ảnh người bà hiện lên qua những chi tiết quen thuộc: đạp xe đón cháu, nấu thịt kho, mong cháu được điểm mười. Bà không chỉ là người chăm sóc mà còn là điểm tựa tinh thần vững chắc cho cháu. Trên “bờ vai bà”, cháu được “cõng” cả tuổi thơ, ước mơ và niềm hồn nhiên của mình. Bức tranh quê chiều tan học với khói rạ, cỏ đồng, con sông xa, vườn trái chín… vừa bình dị vừa ấm áp, phản ánh một không gian làng quê yên bình, chan chứa yêu thương. Đặc biệt, hình ảnh “hai Mặt Trời” ở cuối bài thơ mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Một “Mặt Trời” là thiên nhiên, là ánh sáng của cuộc đời; “Mặt Trời” còn lại chính là người bà – nguồn yêu thương, soi sáng và dẫn lối cho cháu trên hành trình trưởng thành. Khi lớn lên, dù có lúc “quanh quẩn, cháu quên đường về”, thì tình bà vẫn là ngọn đèn dẫn cháu trở lại với cội nguồn. Qua đó, bài thơ khẳng định giá trị bền vững của tình cảm gia đình – thứ không bao giờ phai nhạt theo thời gian. Không chỉ đặc sắc về nội dung, bài thơ còn thành công về nghệ thuật biểu đạt. Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi với đời sống thường ngày nhưng giàu sức gợi cảm. Nhịp thơ chậm rãi, nhẹ nhàng như vòng quay của bánh xe bà đạp, tạo cảm giác êm đềm, sâu lắng. Các hình ảnh thơ mang tính biểu tượng cao như khói chiều, hoàng hôn, bánh xe, Mặt Trời… vừa cụ thể vừa giàu ý nghĩa. Thủ pháp điệp từ “trông” được sử dụng khéo léo giúp thể hiện tâm hồn ngây thơ, trong trẻo của đứa cháu nhỏ. Bài thơ cũng kết hợp hài hòa giữa hiện tại và hồi ức, giữa thực và cảm xúc, tạo nên chiều sâu cho tác phẩm. Tóm lại, bài thơ là một khúc ca dịu dàng về tình bà cháu và ký ức tuổi thơ nơi làng quê Việt Nam. Với nội dung nhân văn sâu sắc và nghệ thuật biểu đạt tinh tế, tác phẩm không chỉ gợi nhắc mỗi người về tình thân gia đình mà còn khơi dậy trong lòng người đọc sự trân trọng đối với những giá trị bình dị mà thiêng liêng của cuộc sống.

Mình làm đầy đủ – đúng trọng tâm – đúng kiểu bài kiểm tra học kì cho bạn nhé. Bạn có thể chép trực tiếp hoặc chỉ Câu 1. Văn bản trên giới thiệu về Quần thể di tích Cố đô Huế – di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam. Câu 2. Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản là: Thuyết minh (giới thiệu, cung cấp thông tin về các công trình kiến trúc, giá trị lịch sử – văn hóa của Cố đô Huế). Miêu tả (khắc họa vẻ đẹp hài hòa giữa kiến trúc và thiên nhiên). Biểu cảm (thể hiện niềm tự hào, trân trọng đối với di sản văn hóa Huế). Câu 3. Văn bản Quần thể di tích Cố đô Huế – di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam được coi là văn bản thông tin tổng hợp vì: Văn bản cung cấp nhiều loại thông tin: lịch sử, kiến trúc, văn hóa, nghệ thuật, giá trị vật thể và phi vật thể của Cố đô Huế. Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt như thuyết minh, miêu tả, biểu cảm. Thông tin được trình bày toàn diện, khách quan, có số liệu, sự kiện cụ thể (các mốc UNESCO công nhận). Câu 4. Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là: hình ảnh Cố đô Huế. Tác dụng: Giúp người đọc hình dung trực quan, sinh động về vẻ đẹp của Quần thể di tích Cố đô Huế. Tăng tính hấp dẫn, thuyết phục cho văn bản. Bổ sung, minh họa hiệu quả cho nội dung thông tin được trình bày bằng ngôn ngữ. Câu 5. Từ nội dung văn bản, em cảm nhận Quần thể di tích Cố đô Huế là một di sản văn hóa có giá trị to lớn về lịch sử, kiến trúc và nghệ thuật. Đây không chỉ là niềm tự hào của riêng Huế mà còn của cả dân tộc Việt Nam. Quần thể di tích thể hiện sự hài hòa tuyệt đẹp giữa bàn tay con người và thiên nhiên, đồng thời phản ánh chiều sâu văn hóa, tinh thần dân tộc qua nhiều thế kỉ. Văn bản cũng giúp em nâng cao ý thức trách nhiệm trong việc trân trọng, giữ gìn và bảo vệ các di sản văn hóa của đất nước