Câu 1. Xác định điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản. Văn bản được kể theo ngôi thứ ba, nhưng điểm nhìn trần thuật đặt chủ yếu vào nhân vật Thứ. Người kể chuyện giấu mình, miêu tả sự việc bên ngoài đồng thời đi sâu vào dòng cảm xúc, suy nghĩ bên trong của Thứ. --- Câu 2. Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là gì? Khi còn là học sinh, Thứ nuôi những khát vọng rất lớn: đỗ Thành chung, đỗ tú tài, vào Đại học, sang Tây học, trở thành “một vĩ nhân”, mang lại những thay đổi to lớn cho đất nước. --- Câu 3. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong đoạn trích: Biện pháp tu từ: Liệt kê kết hợp với điệp từ (“sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra…”). Tác dụng: Gợi cảm giác tê liệt, trì trệ, mục ruỗng của một cuộc đời vô nghĩa, không lối thoát. Nhấn mạnh nỗi tuyệt vọng và bi kịch tinh thần của Thứ: ý thức được sự xuống dốc của chính mình nhưng bất lực không thể thay đổi. Đồng thời phơi bày sự tù túng, bế tắc của tầng lớp trí thức nghèo trước Cách mạng – dù có học vấn nhưng không tìm được lối đi cho đời mình. --- Câu 4. Nhận xét về cuộc sống và con người của nhân vật Thứ trong đoạn trích. Về cuộc sống: Nghèo túng, bấp bênh, thiếu công việc ổn định. Đời sống tinh thần héo úa dần: từ những ước mơ đẹp đẽ đến thực tại “sống mòn”, thu hẹp vào những lo toan cơm áo. Bị hoàn cảnh xô đẩy, trở thành người bị động, để mặc cuộc đời cuốn trôi. Về con người: Có ý thức, có khát vọng sống có ý nghĩa, biết tự vấn và đau đớn trước sự vô nghĩa của đời mình. Nhưng yếu đuối, nhu nhược, dễ buông xuôi, không đủ nghị lực để thoát khỏi vòng lẩn quẩn. Nhân vật vừa đáng thương vừa đáng trách: đáng thương vì hoàn cảnh nghèo khó đè nặng; đáng trách vì sự thiếu quyết đoán đã khiến ước mơ bị chôn vùi. --- Câu 5. Nêu suy nghĩ của anh/chị về một triết lí nhân sinh được rút ra từ văn bản. Một triết lý nổi bật là: “Sống tức là thay đổi.” Từ cuộc đời của Thứ, ta thấy rằng: Nếu con người sợ thay đổi, mãi chấp nhận thói quen và sự an toàn mòn mỏi, thì sẽ dễ sống cuộc đời tù túng, vô nghĩa. Muốn cuộc sống tốt đẹp hơn, ta cần dám bước ra khỏi vùng an toàn, dám lựa chọn, dám hành động – bởi không điều gì xảy ra hai lần, cơ hội sẽ mất nếu ta không nắm lấy. Đồng thời, văn bản nhắc nhở mỗi người trẻ trân trọng thời gian, nỗ lực rèn luyện để xứng đáng với điều mình mong muốn, tránh để đời mình trôi qua trong nuối tiếc. --- Nếu bạn muốn, mình có thể giúp bạn viết thành bài văn hoàn chỉnh cho câu 4 hoặc câu 5.

Câu 1 (khoảng 200 chữ) Viết đoạn văn nghị luận phân tích, đánh giá nhân vật Thứ. Nhân vật Thứ trong đoạn trích Sống mòn hiện lên như một hình tượng tiêu biểu cho bi kịch của người trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng. Thứ vốn có học vấn, có hoài bão và từng ấp ủ ước mơ trở thành người có ích cho xã hội. Thế nhưng, cuộc sống nghèo túng, sự khắc nghiệt của hoàn cảnh và những nỗi lo cơm áo đã khiến những khát vọng đẹp đẽ ấy bị bào mòn theo năm tháng. Đoạn trích cho thấy Thứ day dứt, đau đớn khi ý thức rõ sự “mốc lên, gỉ đi” của chính cuộc đời mình. Thứ không phải kẻ vô cảm; trái lại, anh hiểu rất rõ nỗi bất lực của bản thân, hiểu mình đang “chết ngay trong lúc sống”. Song Thứ lại thiếu nghị lực, nhu nhược, dễ buông xuôi và chấp nhận bị hoàn cảnh dắt dẫn. Chính sự đối lập giữa khát vọng đẹp đẽ và hành động yếu đuối đã làm nổi bật bi kịch tinh thần của Thứ: bi kịch của một trí thức muốn sống khác nhưng không đủ sức để vượt thoát. Qua nhân vật Thứ, Nam Cao bày tỏ niềm cảm thông sâu sắc với con người trong xã hội cũ, đồng thời phê phán hoàn cảnh tàn nhẫn đã khiến họ rơi vào tình trạng “sống mòn”. --- Câu 2 (khoảng 600 chữ) Bàn về vấn đề “tuổi trẻ và ước mơ” từ ý kiến của Gabriel Garcia Marquez. Gabriel Garcia Marquez từng nói: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ.” Lời nhận định ấy không chỉ nhắc đến sự chảy trôi của thời gian, mà còn chạm vào giá trị cốt lõi của đời sống: sức sống của con người nằm ở ước mơ và khát vọng. Đặc biệt với tuổi trẻ, ước mơ không chỉ là điều nên có, mà còn là điều làm nên ý nghĩa của chính thanh xuân. Ước mơ là hình ảnh cuộc sống mà ta mong muốn vươn tới, là động lực khiến ta cố gắng mỗi ngày. Đối với tuổi trẻ, ước mơ giống như ngọn lửa trong tim: nó sưởi ấm, soi đường và làm cho những tháng năm học tập, rèn luyện trở nên có mục đích hơn. Một người trẻ có ước mơ sẽ biết mình cần đi đâu, làm gì, và vì sao mình phải nỗ lực. Ngược lại, tuổi trẻ không ước mơ dễ trở nên mờ nhạt, thiếu phương hướng, sống ngày qua ngày mà không nhìn thấy tương lai. Điều đáng quý là ước mơ không phân biệt hoàn cảnh giàu nghèo hay xuất phát điểm. Ai cũng có quyền mơ ước và theo đuổi điều tốt đẹp hơn cho bản thân. Khi ta nuôi dưỡng một ước mơ, ta đồng thời nuôi dưỡng lòng kiên trì, tinh thần trách nhiệm và khát vọng vươn lên. Những phẩm chất ấy chính là yếu tố giúp người trẻ trưởng thành. Thực tế cho thấy, nhiều con người tạo nên giá trị lớn cho xã hội đều bắt đầu từ những ước mơ rất nhỏ, nhưng họ kiên trì theo đuổi nó đến cùng. Tuy nhiên, có ước mơ thôi chưa đủ. Điều quan trọng hơn là biến ước mơ thành hành động. Nhiều bạn trẻ dễ mơ ước những điều lớn lao nhưng lại ngại khó, ngại khổ, dễ bỏ cuộc khi gặp thử thách. Nhưng một ước mơ chân chính luôn đòi hỏi nỗ lực bền bỉ và khả năng chấp nhận thất bại. Chính quá trình ấy giúp người trẻ mạnh mẽ hơn. Bởi vậy, Marquez mới nói rằng người ta “già đi” khi họ ngừng theo đuổi ước mơ — bởi khi không còn mục tiêu, con người sẽ trở nên trì trệ, mất đi sự nhiệt huyết vốn là bản chất của tuổi trẻ. Trong bối cảnh xã hội hiện đại, mỗi bạn trẻ càng cần xác định cho mình những ước mơ thiết thực và phù hợp. Đó có thể là ước mơ trở thành người có nghề nghiệp ổn định, một công dân có ích, hay đơn giản là sống một cuộc đời tử tế và ý nghĩa. Điều quan trọng không phải ước mơ lớn hay nhỏ, mà là bạn dám tin vào nó và kiên trì theo đuổi. Tóm lại, ước mơ là tài sản quý giá nhất của tuổi trẻ. Nó làm cho con người sống có mục đích, có đam mê và có nghị lực vươn lên. Vì vậy, đừng bao giờ để ước mơ “già đi”. Khi ta còn tin và theo đuổi ước mơ của mình, ta vẫn còn trẻ, vẫn còn sức sống để bước tiếp trên hành trình phía trước. --- Nếu bạn muốn mình giúp chỉnh sửa theo giọng văn của bạn, hoặc muốn mình rút gọn/viết lại theo phong cách học sinh giỏi, mình có thể hỗ trợ thêm!