Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên.

→ Bài thơ được viết theo thể thơ ngũ ngôn, mỗi câu gồm 5 chữ, được chia thành các khổ thơ ngắn có vần và nhịp rõ ràng.

Câu 2. Nhận xét về nhịp thơ của bài thơ.

→ Nhịp thơ chủ yếu là 2/3 hoặc 3/2, nhịp đều, mềm mại, mang lại cảm xúc trầm lắng, sâu lắng. Nhịp thơ này góp phần diễn tả những cảm xúc dạt dào, suy tư, đồng thời thể hiện nỗi buồn và sự day dứt trong tình yêu.

Câu 3. Phát biểu đề tài, chủ đề của bài thơ.

• Đề tài: Tình yêu và nỗi đau khi yêu.
• Chủ đề: Bài thơ thể hiện quan niệm của Xuân Diệu về tình yêu: yêu là sự hiến dâng, là đam mê mãnh liệt, nhưng cũng đầy rủi ro và đớn đau. Tình yêu mang đến hạnh phúc nhưng cũng có thể gây tổn thương sâu sắc.

Câu 4. Phân tích ý nghĩa của một hình ảnh tượng trưng mà em thấy ấn tượng trong văn bản.

→ Hình ảnh: "Yêu, là chết ở trong lòng một ít" là một hình ảnh tượng trưng đầy ám ảnh và sâu sắc.

• “Chết” ở đây không phải là cái chết thể xác mà là cái chết của cảm xúc: sự tổn thương, đau khổ, mất mát mà người yêu phải gánh chịu khi không được đáp lại.
• Hình ảnh này thể hiện một triết lí tình yêu rất nhân văn nhưng cũng đầy bi kịch: yêu chân thành luôn đi kèm với rủi ro, với những hy sinh thầm lặng.
• Đây cũng là câu thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu: nồng nhiệt, tha thiết nhưng cũng chất chứa khắc khoải, lo âu.

Câu 5. Văn bản gợi cho em những cảm nhận và suy nghĩ gì?

→ Văn bản khiến em cảm nhận được sự chân thành và sâu sắc trong tình yêu. Nó khiến em nhận ra rằng: yêu là một trải nghiệm quý giá nhưng không dễ dàng. Tình yêu không chỉ là hạnh phúc mà còn là hi sinh, là nỗi đau thầm lặng. Qua đó, em trân trọng hơn những mối quan hệ yêu thương trong cuộc sống, đồng thời hiểu rằng để có được tình yêu thực sự, mỗi người cần biết cảm thông, sẻ chia và trân trọng nhau.

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên.

→ Bài thơ được viết theo thể thơ ngũ ngôn, mỗi câu gồm 5 chữ, được chia thành các khổ thơ ngắn có vần và nhịp rõ ràng.

Câu 2. Nhận xét về nhịp thơ của bài thơ.

→ Nhịp thơ chủ yếu là 2/3 hoặc 3/2, nhịp đều, mềm mại, mang lại cảm xúc trầm lắng, sâu lắng. Nhịp thơ này góp phần diễn tả những cảm xúc dạt dào, suy tư, đồng thời thể hiện nỗi buồn và sự day dứt trong tình yêu.

Câu 3. Phát biểu đề tài, chủ đề của bài thơ.

• Đề tài: Tình yêu và nỗi đau khi yêu.
• Chủ đề: Bài thơ thể hiện quan niệm của Xuân Diệu về tình yêu: yêu là sự hiến dâng, là đam mê mãnh liệt, nhưng cũng đầy rủi ro và đớn đau. Tình yêu mang đến hạnh phúc nhưng cũng có thể gây tổn thương sâu sắc.

Câu 4. Phân tích ý nghĩa của một hình ảnh tượng trưng mà em thấy ấn tượng trong văn bản.

→ Hình ảnh: "Yêu, là chết ở trong lòng một ít" là một hình ảnh tượng trưng đầy ám ảnh và sâu sắc.

• “Chết” ở đây không phải là cái chết thể xác mà là cái chết của cảm xúc: sự tổn thương, đau khổ, mất mát mà người yêu phải gánh chịu khi không được đáp lại.
• Hình ảnh này thể hiện một triết lí tình yêu rất nhân văn nhưng cũng đầy bi kịch: yêu chân thành luôn đi kèm với rủi ro, với những hy sinh thầm lặng.
• Đây cũng là câu thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu: nồng nhiệt, tha thiết nhưng cũng chất chứa khắc khoải, lo âu.

Câu 5. Văn bản gợi cho em những cảm nhận và suy nghĩ gì?

→ Văn bản khiến em cảm nhận được sự chân thành và sâu sắc trong tình yêu. Nó khiến em nhận ra rằng: yêu là một trải nghiệm quý giá nhưng không dễ dàng. Tình yêu không chỉ là hạnh phúc mà còn là hi sinh, là nỗi đau thầm lặng. Qua đó, em trân trọng hơn những mối quan hệ yêu thương trong cuộc sống, đồng thời hiểu rằng để có được tình yêu thực sự, mỗi người cần biết cảm thông, sẻ chia và trân trọng nhau.

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản nào?
→ Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin. Đây là dạng văn bản nhằm cung cấp kiến thức, dữ kiện, sự thật khách quan về một đối tượng cụ thể – ở đây là Vạn Lý Trường Thành.

Câu 2. Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là gì?
→ Đối tượng thông tin là Vạn Lý Trường Thành, một công trình kiến trúc nổi tiếng và kỳ vĩ của Trung Quốc. Văn bản đề cập đến lịch sử, cấu trúc, ý nghĩa và các sự thật ít người biết về công trình này.

Câu 3. Những dữ liệu mà tác giả đưa ra trong văn bản là dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? Chỉ ra một ví dụ để chứng minh.
→ Các dữ liệu trong văn bản là dữ liệu thứ cấp, tức là được tổng hợp, dẫn lại từ các nguồn khác như sách, báo, nghiên cứu.
Ví dụ: “Theo Travel China Guide, Vạn Lý Trường Thành đang ‘biến mất dần theo năm tháng’.” — đây là thông tin được dẫn lại từ một nguồn bên ngoài.

Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của việc sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản.
→ Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản là hình ảnh “Vạn Lý Trường Thành”.
Tác dụng: Hình ảnh giúp người đọc dễ hình dung, tăng tính trực quan, sinh động và hấp dẫn cho văn bản; đồng thời khơi gợi cảm xúc và sự quan tâm tới nội dung đang được đề cập.

Câu 5. Văn bản gợi cho em suy nghĩ gì về đối tượng thông tin?
→ Văn bản giúp em nhận ra rằng Vạn Lý Trường Thành không chỉ là một công trình kiến trúc đồ sộ mà còn là biểu tượng của lịch sử, văn hóa và tinh thần của người Trung Quốc qua hàng nghìn năm. Em thấy khâm phục sự kiên trì, sáng tạo của con người xưa trong điều kiện vô cùng khó khăn. Đồng thời, văn bản cũng khiến em suy nghĩ về trách nhiệm bảo tồn những di sản văn hóa có giá trị cho các thế hệ mai sau.

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản nào?
→ Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin. Đây là dạng văn bản nhằm cung cấp kiến thức, dữ kiện, sự thật khách quan về một đối tượng cụ thể – ở đây là Vạn Lý Trường Thành.

Câu 2. Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là gì?
→ Đối tượng thông tin là Vạn Lý Trường Thành, một công trình kiến trúc nổi tiếng và kỳ vĩ của Trung Quốc. Văn bản đề cập đến lịch sử, cấu trúc, ý nghĩa và các sự thật ít người biết về công trình này.

Câu 3. Những dữ liệu mà tác giả đưa ra trong văn bản là dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? Chỉ ra một ví dụ để chứng minh.
→ Các dữ liệu trong văn bản là dữ liệu thứ cấp, tức là được tổng hợp, dẫn lại từ các nguồn khác như sách, báo, nghiên cứu.
Ví dụ: “Theo Travel China Guide, Vạn Lý Trường Thành đang ‘biến mất dần theo năm tháng’.” — đây là thông tin được dẫn lại từ một nguồn bên ngoài.

Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của việc sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản.
→ Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản là hình ảnh “Vạn Lý Trường Thành”.
Tác dụng: Hình ảnh giúp người đọc dễ hình dung, tăng tính trực quan, sinh động và hấp dẫn cho văn bản; đồng thời khơi gợi cảm xúc và sự quan tâm tới nội dung đang được đề cập.

Câu 5. Văn bản gợi cho em suy nghĩ gì về đối tượng thông tin?
→ Văn bản giúp em nhận ra rằng Vạn Lý Trường Thành không chỉ là một công trình kiến trúc đồ sộ mà còn là biểu tượng của lịch sử, văn hóa và tinh thần của người Trung Quốc qua hàng nghìn năm. Em thấy khâm phục sự kiên trì, sáng tạo của con người xưa trong điều kiện vô cùng khó khăn. Đồng thời, văn bản cũng khiến em suy nghĩ về trách nhiệm bảo tồn những di sản văn hóa có giá trị cho các thế hệ mai sau.