Do BH, CK là đường cao ∆ABC nên BH ⊥ AC, CK ⊥ AB.

Xét ∆ABH vuông tại H có ˆBAH=45∘ nên ˆABH=90∘−ˆBAH=90∘−45∘=45∘.

Mặt khác, ˆABD=ˆACD (hai góc nội tiếp cùng chắn cung AD) nên ˆACD=45∘. (1)

Tương tự, ta có ˆACK=90∘−ˆCAK=90∘−45∘=45∘. (2)

Từ (1) và (2) suy ra ˆDCE=ˆACD+ˆACK=45∘+45∘=90∘

Mà ˆDCE là góc nội tiếp chắn cung DE nên DE là đường kính của đường tròn (O).

Vậy ba điểm D, O, E thẳng hàng.

1. 
   Kẻ đường kính: Kẻ đường kính   của đường tròn  . Nối  .
2. Xét tam giác đồng dạng: Xét   (vuông tại  ) và   (vuông tại   vì là góc nội tiếp chắn nửa đường tròn):
3. • .
   •  (hai góc nội tiếp cùng chắn cung  ).
   •  (g.g).
4. Lập tỉ số đồng dạng:
   
5. Kết luận:
6. • Vì   là đường kính nên  .
   • Từ tỉ số trên suy ra  .
   • Thay   vào, ta được:   (Điều phải chứng minh

1. Xét tam giác  :
2. • Vì   là tâm đường tròn ngoại tiếp,   (bán kính), nên   cân tại  .
   • Suy ra   (góc ở đáy).
3. Xét tam giác   (vuông tại  ):
4. •  (hai góc nhọn trong tam giác vuông).
   • Mà   chính là   (hay  ),   chính là   cộng thêm hoặc trừ đi góc nhỏ. Cách dễ hơn là dùng góc   và góc  .
5. Xét tam giác   (vuông tại  ):
6. • .
7. Sử dụng tính chất góc nội tiếp  :
8. • Trong   cân tại  : 
   • Mà   (góc ở tâm gấp đôi góc nội tiếp cùng chắn cung  ).
   • .
9. Kết luận:
10. • Từ (3) và (4) ta có:   và  .
    • Vậy   (đpcm). 

Chào bạn, dưới đây là gợi ý chi tiết cho hai câu hỏi phần Viết dựa trên bài thơ "Chim thêu" của Nguyễn Bính và chủ đề về tình cảm gia đình.

Câu 1: Phân tích ba khổ thơ cuối bài "Chim thêu" (Khoảng 200 chữ)

Ba khổ thơ cuối của "Chim thêu" là lời kết tinh của tình phụ tử thiêng liêng và niềm tin cháy bỏng vào ngày mai thống nhất. Hình ảnh người cha "ôm tấm áo xanh giữa ngực" thể hiện một sự nâng niu, trân trọng tuyệt đối; ông không chỉ ôm một kỷ vật mà như đang ôm lấy chính đứa con bé bỏng, lắng nghe cả nhịp tim "thổn thức" của con từ miền Nam xa xôi. Tình yêu thương ấy hóa thành hành động cụ thể khi người cha treo tấm áo bên bàn làm việc để nhìn "chim thêu" mà viết nên những vần thơ đầy hy vọng. Điểm đặc sắc nhất nằm ở khổ thơ cuối, nơi nỗi buồn chia cắt được đẩy lùi để nhường chỗ cho niềm tin về ngày "nước non một khối". Lời hứa "giữ lấy, mai ngày cho con" không chỉ là lời hứa của một người cha mà còn là khát vọng chung của cả một dân tộc. Hình ảnh "đàn em con" vui chơi với chiếc "áo thêu chim trắng" dưới bầu trời hòa bình là một biểu tượng tuyệt đẹp cho sự đoàn viên. Qua giọng thơ lục bát dịu dàng, Nguyễn Bính đã khắc họa thành công hình ảnh người cha không chỉ giàu lòng nhân hậu mà còn sở hữu một bản lĩnh chính trị vững vàng, luôn hướng về tương lai tươi sáng của tổ quốc.

Câu 2: Nghị luận về tình yêu thương của cha mẹ: Động lực hay Áp lực? (Khoảng 400 chữ)

Mở bài: Xưa nay, tình yêu thương của cha mẹ luôn được ví như biển hồ mênh mông, là kỳ quan vĩ đại nhất của nhân loại. Thế nhưng, trong xã hội hiện đại, có một thực tế đầy trăn trở: tình yêu thương ấy đôi khi là đôi cánh giúp con bay cao, nhưng đôi lúc lại trở thành sợi dây xích kìm hãm bước chân con.

Thân bài:

• Tình yêu thương là động lực: Đây là giá trị nguyên bản và tích cực nhất. Khi cha mẹ tin tưởng, cổ vũ và thấu hiểu, tình thương ấy trở thành nguồn năng lượng vô hạn. Nó tiếp thêm bản lĩnh để con đối mặt với thất bại, là bến đỗ bình yên để con phục hồi sau những giông bão cuộc đời. Một lời động viên đúng lúc của cha mẹ có giá trị hơn vạn lời hoa mỹ bên ngoài.
• Tình yêu thương trở thành áp lực: Nghịch lý xảy ra khi tình thương đi kèm với sự kỳ vọng quá lớn hoặc mong muốn kiểm soát. Cha mẹ thường lấy cái mác "vì tốt cho con" để bắt con thực hiện những ước mơ dang dở của mình, ép con vào những khuôn mẫu thành tích khô khốc. Khi đó, tình thương vô tình tạo nên một gánh nặng tâm lý khủng khiếp. Con cái không được sống cuộc đời của chính mình mà phải sống để làm hài lòng cha mẹ, dẫn đến sự rạn nứt trong giao tiếp và những tổn thương tinh thần sâu sắc.
• Góc nhìn của người con: Là một người con, chúng ta hiểu rằng cha mẹ luôn xuất phát từ lòng tốt. Tuy nhiên, sự yêu thương cần đi đôi với sự tôn trọng cá tính riêng biệt. Thay vì áp đặt, cha mẹ hãy là người đồng hành, lắng nghe những rung động của con thay vì chỉ nhìn vào bảng điểm. Ngược lại, con cái cũng cần chủ động sẻ chia, bày tỏ nguyện vọng để thu hẹp khoảng cách thế hệ.

Kết bài: Tóm lại, tình yêu thương chỉ thực sự là món quà khi nó được trao đi một cách bao dung và thấu hiểu. Để tình thương mãi là động lực, cần một sự cân bằng giữa sự quan tâm và tự do. Đừng để tình yêu lớn lao của cha mẹ trở thành "ngục tù" của con cái, mà hãy để nó là ánh mặt trời ấm áp soi sáng con đường con đi.

âu 1 (0,5 điểm): Thể thơ

Văn bản được viết theo thể thơ lục bát kết hợp biến thể (các khổ thơ được trình bày theo lối thơ 4 chữ nhưng nhịp điệu và vần vè tuân thủ quy luật lục bát: 6 - 8).

Câu 2 (0,5 điểm): Nhân vật trữ tình

Nhân vật trữ tình trong văn bản là người cha (đang ở miền Bắc, nhìn áo nhớ con ở miền Nam).

Câu 3 (1,0 điểm): Đề tài và Chủ đề

• Đề tài: Tình cảm gia đình trong hoàn cảnh đất nước bị chia cắt (Nam - Bắc).
• Chủ đề: Thể hiện nỗi lòng nhớ thương da diết, sự xót xa của người cha đối với con nơi miền Nam xa cách, đồng thời gửi gắm niềm tin mãnh liệt vào ngày mai thống nhất, hòa bình.

Câu 4 (1,0 điểm): Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ

Hai dòng thơ: “Bâng khuâng cặp mắt đen tròn / Chắt chiu vẳng tiếng chim non gọi đàn…” sử dụng các biện pháp nghệ thuật sau:

• Từ láy: "Bâng khuâng", "Chắt chiu" gợi lên trạng thái cảm xúc xao xuyến, nâng niu, trìu mến.
• Hình ảnh ẩn dụ: "Chim non gọi đàn" tượng trưng cho những đứa trẻ đang khao khát sự đoàn tụ, khao khát được sống trong tổ ấm gia đình trọn vẹn.
• Tác dụng:
• • Làm cho câu thơ giàu sức biểu cảm và hình ảnh, khắc họa rõ nét vẻ đẹp hồn nhiên nhưng đượm buồn của người con qua cái nhìn của cha.
  • Thể hiện tình cảm yêu thương nồng nàn, sự thấu cảm của người cha đối với nỗi cô đơn và khát vọng đoàn viên của con mình giữa cảnh chia ly.

Câu 5 (1,0 điểm): Ấn tượng về tình cảm của người cha dành cho con

Văn bản gợi cho em những ấn tượng sâu sắc về một tình cha vừa ấm áp, vừa đau đớn, vừa đầy hy vọng:

• Sự quan tâm tỉ mỉ: Cha đi dạo phố nhưng tâm trí luôn đặt vào "áo trẻ con", ngắm kiểu áo mà lòng "nhớ con vô cùng".
• Sự thấu cảm và xót xa: Cha không chỉ thương nỗi nhớ của mình mà còn thương cho cảnh ngộ của con ở miền Nam ("nghẹn lời ca dưới mỏ quạ đen"), thấu hiểu cả nỗi sợ hãi khi mẹ con không dám thêu "chim hòa bình" lên áo.
• Sự nâng niu và niềm tin: Tấm áo xanh được cha "ôm giữa ngực", "treo bên bàn làm việc" như một kỷ vật thiêng liêng. Cha giữ áo không chỉ là giữ một món đồ mà là giữ lấy lời hứa về một ngày mai "nước non một khối" để con được vui chơi thỏa thích.

Qua đó, hình ảnh người cha hiện lên không chỉ là trụ cột gia đình mà còn là người mang nặng nỗi đau của thời đại, luôn cháy bỏng khát vọng thống nhất dân tộc.

Câu 1: Phân tích nhân vật "tôi" (Khoảng 200 chữ)

Nhân vật "tôi" trong truyện ngắn "Một lần và mãi mãi" là một hình tượng giàu sức gợi, đại diện cho quá trình thức tỉnh lương tri từ một lỗi lầm thời thơ dại. Ban đầu, "tôi" hiện lên là một đứa trẻ hồn nhiên nhưng thiếu bản lĩnh, dễ bị cám dỗ bởi "nỗi thèm ngọt" và sự lôi kéo của bạn bè. Dù trong lòng có sự ngần ngại, hổ thẹn khi cầm tờ giấy lộn giả làm tiền, nhưng cái tôi trẻ con đã yếu thế trước lòng tham nhất thời. Tuy nhiên, điểm đáng quý ở nhân vật này chính là sự nhạy cảm và khả năng tự vấn. Cái "lạnh buốt sống lưng" khi biết bà Bảy đã qua đời và lặng lẽ gói riêng những tờ giấy lộn cho thấy một sự chấn động tâm lý mãnh liệt. "Tôi" không hề bao biện cho hành vi của mình mà chọn cách đối diện với nó như một món nợ tinh thần. Suốt bốn mươi năm, ngay cả khi đã trở thành một nhà văn, "tôi" vẫn mang theo nỗi ân hận khôn nguôi. Những lần về thăm mộ bà Bảy cùng lời cầu mong tha thứ chính là minh chứng cho một tâm hồn trung thực, biết trọng danh dự và thấu hiểu giá trị của lòng tin. Qua nhân vật "tôi", tác giả đã gửi gắm bài học sâu sắc: con người có thể mắc sai lầm, nhưng sự dằn vặt và hối lỗi chính là con đường để giữ gìn nhân cách.

Câu 2: Nghị luận về sự trung thực trong cuộc sống hiện nay (Khoảng 400 chữ)

Mở bài: Trong hệ thống các giá trị đạo đức của con người, sự trung thực được ví như "viên đá tảng" xây dựng nên nền móng của nhân cách. Giữa một xã hội hiện đại đầy biến động và cám dỗ, lòng trung thực lại càng trở nên quý giá và cần thiết hơn bao giờ hết.

Thân bài:

• Giải thích và biểu hiện: Trung thực là sự thống nhất giữa suy nghĩ, lời nói và hành động; là tôn trọng sự thật, không gian dối, không vụ lợi. Trong cuộc sống, trung thực biểu hiện qua việc học sinh không gian lận trong thi cử, người kinh doanh không làm hàng giả, hay đơn giản là cái dũng khí dám nhận lỗi khi làm sai như nhân vật trong truyện "Một lần và mãi mãi".
• Ý nghĩa của sự trung thực:
• • Đối với cá nhân: Người trung thực luôn nhận được sự tin tưởng, tôn trọng từ mọi người xung quanh. Sống trung thực giúp tâm hồn thanh thản, không phải lo âu, che đậy, từ đó tạo dựng được uy tín và thương hiệu cá nhân bền vững.
  • Đối với xã hội: Trung thực là chất keo kết nối các mối quan hệ. Một xã hội dựa trên sự thành thật sẽ giảm thiểu được các tệ nạn, lừa đảo, giúp các giao dịch kinh tế và dân sự trở nên minh bạch và hiệu quả hơn.
• Thực trạng và phản đề: Đáng buồn thay, hiện nay vẫn còn một bộ phận chạy theo lối sống thực dụng, dùng sự dối trá để đạt được mục đích nhanh chóng. Họ không hiểu rằng, một lời nói dối có thể mang lại lợi ích nhất thời nhưng sẽ đánh mất đi lòng tin — thứ vốn dĩ "mua vạn vàng không được".
• Bài học hành động: Chúng ta cần hiểu rằng trung thực không phải là khờ dại hay thua thiệt. Đó là bản lĩnh của người chính trực. Mỗi cá nhân cần rèn luyện tính trung thực từ những việc nhỏ nhất và dũng cảm đấu tranh với cái sai, cái giả tạo.

Kết bài: Tóm lại, sự trung thực chính là ánh sáng soi rọi bóng tối của sự gian dối. "Trong đời, có những điều ta đã lầm lỡ, không bao giờ còn có dịp để sửa chữa được nữa", vì vậy hãy chọn sống trung thực ngay từ hôm nay để mỗi bước đi trong đời đều vững vàng và không phải hối tiếc.

Chào bạn, đây là một câu chuyện rất xúc động và đầy tính nhân văn của nhà văn Thanh Quế. Dưới đây là gợi ý trả lời cho các câu hỏi của bạn:

Câu 1 (0,5 điểm): Thể loại

Văn bản trên thuộc thể loại truyện ngắn.

Câu 2 (0,5 điểm): Ngôi kể

Văn bản sử dụng ngôi kể thứ nhất, người kể chuyện xưng "tôi" (nhân vật "tôi" trực tiếp tham gia vào câu chuyện).

Câu 3 (1,0 điểm): Nhận xét về cốt truyện

• Cốt truyện đơn giản, tập trung: Chuyện xoay quanh một kỷ niệm thời thơ ấu đầy ám ảnh về việc lừa dối một bà cụ mù lòa.
• Tình huống truyện giàu kịch tính và bất ngờ: Sự việc bà Bảy đột ngột qua đời ngay sau khi nhân vật "tôi" và Bá làm điều xấu đã tạo nên một cú sốc tâm lý mạnh mẽ.
• Cấu trúc thời gian: Cốt truyện có sự kết hợp giữa quá khứ và hiện tại, tạo nên sự chiêm nghiệm, hồi tưởng sâu sắc.

Câu 4 (1,0 điểm): Nội dung của văn bản

Văn bản kể về việc những đứa trẻ vì lòng tham ăn ngọt đã dùng giấy lộn giả làm tiền để lừa bà Bảy Nhiêu – một bà cụ bán hàng mù lòa, nghèo khổ nhưng giàu lòng tin người. Cái chết đột ngột của bà và sự thật về những tờ giấy lộn được bà lặng lẽ gói riêng ra đã trở thành nỗi ân hận khôn nguôi, một bài học đạo đức sâu sắc đi theo các nhân vật suốt cuộc đời.

Câu 5 (1,0 điểm): Ý nghĩa câu nói cuối truyện

Câu nói: "Trong đời, có những điều ta đã lầm lỡ, không bao giờ còn có dịp để sửa chữa được nữa." có thể hiểu là:

• Sự hữu hạn của thời gian và cơ hội: Có những sai lầm xảy ra khi đối phương không còn hiện hữu (đã qua đời), khiến ta không thể nói lời xin lỗi hay đền bù trực tiếp.
• Sức nặng của sự hối hận: Những lầm lỗi về đạo đức, đặc biệt là lừa dối lòng tin của người tốt, sẽ để lại vết sẹo tâm hồn vĩnh viễn.
• Lời nhắc nhở: Chúng ta cần phải sống tử tế, suy nghĩ thấu đáo trước mỗi hành động, bởi có những nỗi đau mà sự hối lỗi muộn màng cũng không thể xóa nhòa được.

Chào bạn, dưới đây là gợi ý chi tiết để bạn hoàn thiện hai câu hỏi phần Viết dựa trên bài thơ "Bến đò ngày mưa" của Anh Thơ và chủ đề về quê hương.

Câu 1: Cảm nghĩ về cảm hứng chủ đạo và chủ đề bài thơ (Khoảng 200 chữ)

Bài thơ "Bến đò ngày mưa" của Anh Thơ mang đậm cảm hứng chủ đạo là nỗi buồn man mác, bâng khuâng trước cảnh sắc làng quê tĩnh lặng và lòng thương cảm sâu sắc đối với cuộc sống lam lũ của người dân lao động. Chủ đề của tác phẩm là bức tranh thiên nhiên và sinh hoạt nơi bến vắng ngày mưa, qua đó thể hiện tình yêu quê hương kín đáo nhưng thiết tha của tác giả. Bằng ngòi bút quan sát tinh tế, Anh Thơ không chọn những cảnh tượng rực rỡ mà đi sâu vào cái "hồn" của sự vật: từ rặng tre "rũ rợi", cây chuối "bơ phờ" đến quán hàng "xo ro". Tất cả đều toát lên vẻ tiêu điều, ngưng trệ. Hình ảnh con người xuất hiện họa hoằn với bác lái buồm, bà hàng nước hay người đi chợ đội thúng "như đội cả trời mưa" càng làm đậm nét thêm sự vất vả, cô đơn. Bài thơ không chỉ là một bức tranh phong cảnh bằng ngôn từ mà còn là tiếng lòng của một tâm hồn nhạy cảm, luôn trân trọng những vẻ đẹp bình dị, dẫu buồn thương, của nơi chôn nhau cắt rốn. Chính cảm hứng hoài cổ và sự gắn bó với đời sống thôn dã đã tạo nên sức sống bền bỉ cho thi phẩm này.

Câu 2: Ý nghĩa của quê hương đối với cuộc đời mỗi con người (Khoảng 400 chữ)

Mở bài: "Quê hương mỗi người chỉ một / Như là chỉ một mẹ thôi". Những vần thơ của Đỗ Trung Quân đã khẳng định một sự thật vĩnh hằng: quê hương chính là cái nôi đầu đời, là bến đỗ bình yên và có ý nghĩa thiêng liêng vô cùng đối với cuộc đời mỗi con người.

Thân bài:

• Quê hương là cội nguồn, là nơi hình thành nhân cách: Quê hương không chỉ là nơi ta sinh ra, mà còn là nơi nuôi dưỡng ta bằng lời ru của mẹ, bằng hương lúa cánh đồng và những giá trị văn hóa truyền thống. Chính dòng sữa ngọt ngào và những kỷ niệm tuổi thơ bên bến nước, gốc đa đã bồi đắp nên tâm hồn, cốt cách và lòng nhân ái của chúng ta trước khi bước chân vào đời.
• Quê hương là điểm tựa tinh thần vững chắc: Cuộc đời vốn dĩ nhiều giông bão, áp lực và thất bại. Những lúc mệt mỏi nhất, hình ảnh quê hương hiện lên như một miền ký ức tươi đẹp, giúp ta chữa lành vết thương lòng. Quê hương chính là "nơi để trở về", nơi luôn bao dung, đón đợi ta mà không cần điều kiện, giúp ta tìm lại sự cân bằng và động lực để tiếp tục vươn lên.
• Quê hương tạo nên bản sắc và lòng tự hào: Trong xu thế hội nhập toàn cầu, quê hương chính là "tấm giấy thông hành" định danh mỗi cá nhân. Dù đi đâu, làm gì, người ta vẫn mang theo giọng nói, phong tục và niềm tự hào về nguồn cội. Lòng yêu quê hương cũng chính là hạt nhân của lòng yêu nước, thúc đẩy con người hành động để cống hiến và xây dựng đất nước giàu mạnh.

Kết bài: Tóm lại, quê hương là phần máu thịt không thể tách rời trong tâm thức mỗi người. Ý thức được ý nghĩa của quê hương, chúng ta cần có hành động thiết thực để gìn giữ và dựng xây quê cha đất tổ. Đừng để mình trở thành những "cây không rễ", bởi mất đi sợi dây liên kết với quê hương, con người sẽ trở nên bơ vơ và mất phương hướng giữa dòng đời lạc lõng.

Chào bạn, đây là bài thơ "Bến đò ngày mưa" của thi sĩ Anh Thơ — một trong những giọng thơ tiêu biểu của phong trào Thơ Mới với biệt tài vẽ lại bức tranh làng quê bằng ngôn ngữ. Dưới đây là gợi ý trả lời ngắn gọn cho các câu hỏi của bạn:

Câu 1. Thể thơ

Bài thơ được viết theo thể thơ 8 chữ.

Câu 2. Đề tài

Bài thơ thuộc đề tài về bức tranh thiên nhiên và cuộc sống sinh hoạt ở làng quê Việt Nam (cụ thể là cảnh vật ven sông trong một ngày mưa).

Câu 3. Phân tích biện pháp tu từ

Bạn có thể chọn biện pháp Nhân hóa qua các từ ngữ như: Tre "rũ rợi", Chuối "bơ phờ", Quán hàng "đứng xo ro".

• Tác dụng: * Làm cho các vật thể vô tri (tre, chuối, quán hàng) trở nên có hồn, mang tâm trạng và dáng vẻ như con người.
• • Nhấn mạnh cái lạnh lẽo, buồn bã và sức chịu đựng của cảnh vật dưới màn mưa dầm dề.
  • Tăng sức gợi hình, gợi cảm, giúp người đọc hình dung rõ nét sự tiêu điều của bến đò ngày mưa.

Câu 4. Hình ảnh và cảm nhận về bức tranh bến đò

• Những hình ảnh miêu tả: * Cảnh vật: Tre rũ rợi, chuối bơ phờ, dòng sông rào rạt, con thuyền trơ vơ.
• • Không gian: Bến vắng, quán hàng không khách, đường lội.
  • Con người: Bác lái hút điếu, bà hàng ho sù sụ, người đi chợ thúng đội đầu.
• Cảm nhận: Bức tranh hiện lên rất chân thực nhưng đượm buồn. Đó là một không gian vắng lặng, tĩnh mịch, ướt át và có phần tẻ nhạt. Sự sống dường như thu mình lại trong cái lạnh và sự ẩm ướt của trời mưa.

Câu 5. Tâm trạng, cảm xúc gợi lên từ bài thơ

Qua bức tranh bến đò ngày mưa, bài thơ gợi lên:

• Nỗi buồn man mác, bâng khuâng: Cảm giác cô đơn trước cảnh vật trống trải, vắng vẻ.
• Lòng thương cảm: Sự thấu hiểu cho những kiếp người nghèo khó, lam lũ (bác lái, bà hàng, người đi chợ) phải mưu sinh trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt.
• Tình yêu quê hương: Sự quan sát tỉ mỉ cho thấy một tâm hồn gắn bó sâu nặng, thiết tha với vẻ đẹp bình dị, dẫu là vẻ đẹp buồn, của làng quê Việt Nam.

Chào bạn, dưới đây là gợi ý hoàn thiện hai câu hỏi phần Viết dựa trên các yêu cầu của đề bài:

Câu 1: Phân tích nhân vật Lê Phụng Hiểu (Khoảng 200 chữ)

Trong "Truyện thần núi Minh Chủ Đồng Cổ", Lê Phụng Hiểu hiện lên là hình tượng tiêu biểu cho vẻ đẹp sức mạnh và lòng trung quân ái quốc của hào kiệt Việt Nam thời Lý. Trước hết, ông sở hữu vẻ ngoài và sức mạnh phi thường như những anh hùng trong huyền thoại: thân cao 7 thước, râu ria rậm rạp, thuở nhỏ từng "nhổ cây bật rễ". Tuy nhiên, giá trị lớn nhất của nhân vật này không nằm ở cơ bắp mà ở lòng trung thành tuyệt đối và bản lĩnh can trường. Trước sự phản nghịch của ba vị vương, Phụng Hiểu không hề nao núng. Hành động mở cửa thành, rút gươm và thét lớn lời buộc tội "vong ân bội nghĩa" cho thấy một khí thế lẫm liệt, át vía kẻ thù. Việc ông trực tiếp chém chết Vũ Đức Vương là nút thắt quyết định dẹp tan cuộc nội loạn, khẳng định vai trò là lá chắn vững chắc bảo vệ vương triều. Với công tích "vượt xa Kính Đức đời Đường", Lê Phụng Hiểu không chỉ là một danh tướng bằng xương bằng thịt mà đã trở thành biểu tượng của sức mạnh chính nghĩa, lòng dũng cảm, luôn sẵn sàng xả thân vì sự bình yên của đất nước và sự tôn nghiêm của quân pháp.

Câu 2: Nghị luận về thực trạng trẻ em "nghiện" mạng xã hội (Khoảng 400 chữ)

Mở bài: Trong thời đại công nghệ 4.0, mạng xã hội (Facebook, TikTok, Instagram...) đã trở thành một phần không thể thiếu của cuộc sống. Tuy nhiên, việc nhiều bạn trẻ đang dành quá nhiều thời gian vào thế giới ảo mà bỏ quên các giá trị thực tế đang trở thành một vấn đề nan giải, gây ra nhiều hệ lụy cho thế hệ tương lai.

Thân bài:

• Thực trạng và nguyên nhân: Không khó để bắt gặp hình ảnh những bạn trẻ say sưa lướt điện thoại hàng giờ liền, từ bàn ăn đến lớp học. Mạng xã hội với những nội dung giải trí nhanh, bắt mắt và cơ chế "gây nghiện" từ các thuật toán đã khiến người trẻ rơi vào trạng thái mất kiểm soát về thời gian.
• Hậu quả của việc "sống ảo":
• • Về học tập và sức khỏe: Việc thức khuya lướt web làm suy giảm trí nhớ, gây mệt mỏi và xao nhãng bài vở, khiến kết quả học tập sa sút. Thiếu vận động thể chất cũng dẫn đến các bệnh lý về mắt, cột sống và béo phì.
  • Về kỹ năng giao tiếp: Khi đắm chìm trong những "lượt like" và bình luận ảo, nhiều bạn trẻ dần trở nên lúng túng trong giao tiếp trực tiếp. Sợi dây liên kết giữa các thành viên trong gia đình bị lỏng lẻo; con cái và cha mẹ dù ngồi cạnh nhau nhưng lại cách xa nhau bởi một màn hình điện thoại.
• Giải pháp:
• • Về phía cá nhân: Mỗi bạn trẻ cần tự ý thức lập thời gian biểu khoa học, đặt giới hạn thời gian sử dụng ứng dụng và chủ động tham gia các câu lạc bộ ngoại khóa, thể thao.
  • Về phía gia đình và xã hội: Cha mẹ cần làm gương và dành thời gian kết nối thực tế với con cái thay vì cũng "nghiện" điện thoại. Nhà trường cần đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, văn minh.

Kết bài: Mạng xã hội là một công cụ, không phải là cuộc sống. Đừng để những giá trị ảo điều khiển và đánh cắp tuổi trẻ của chúng ta. Hãy học cách "ngắt kết nối để kết nối" — ngắt kết nối với thế giới ảo để thực sự kết nối với bản thân, gia đình và những mục tiêu rực rỡ trong đời thực.