Câu 1

Đạm Tiên trong đoạn trích Truyện Kiều hiện lên là hình ảnh tiêu biểu cho số phận bi thương của người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến. Nàng từng là một ca nhi nổi tiếng, tài sắc vẹn toàn, được nhiều người ngưỡng mộ, tìm đến. Thế nhưng, cuộc đời Đạm Tiên lại ngắn ngủi và nghiệt ngã khi “nửa chừng xuân thoắt gãy cành thiên hương”. Sau khi chết, nàng bị lãng quên, mồ mả hoang lạnh, không người hương khói, không ai viếng thăm. Hình ảnh nấm mồ thấp bé, cỏ mọc um tùm đã gợi lên nỗi xót xa sâu sắc cho một kiếp hồng nhan bạc mệnh. Qua nhân vật Đạm Tiên, Nguyễn Du không chỉ thể hiện niềm cảm thương cho một phận người bất hạnh mà còn lên án xã hội phong kiến tàn nhẫn, coi rẻ giá trị và số phận người phụ nữ. Đạm Tiên đồng thời cũng là lời dự báo cho số phận long đong, đau khổ của Thúy Kiều sau này.

Câu 2

Trong xã hội hiện đại, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống, đặc biệt là đối với học sinh. Mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích như kết nối con người, cập nhật thông tin nhanh chóng, hỗ trợ học tập và giải trí. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều và thiếu kiểm soát đang khiến không ít học sinh sao nhãng việc học, sống thiếu trách nhiệm với bản thân và gia đình.

Để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả, trước hết mỗi học sinh cần xác định mục đích sử dụng rõ ràng. Mạng xã hội nên được dùng để học tập, trao đổi kiến thức, kết nối bạn bè tích cực thay vì lạm dụng cho giải trí vô bổ. Bên cạnh đó, học sinh cần biết quản lí thời gian, không dành quá nhiều giờ trong ngày cho việc lướt mạng, đặc biệt là trong giờ học hay trước khi đi ngủ. Việc đặt giới hạn thời gian sử dụng sẽ giúp cân bằng giữa học tập và giải trí.

Ngoài ra, mỗi người cần chọn lọc thông tin khi tham gia mạng xã hội, tránh tin giả, nội dung độc hại, tiêu cực. Không nên chạy theo trào lưu xấu hay so sánh bản thân với người khác, bởi điều đó dễ gây áp lực tâm lí. Gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng, nhắc nhở và giáo dục học sinh cách sử dụng mạng xã hội an toàn, văn minh.

Tóm lại, mạng xã hội không xấu, điều quan trọng là cách chúng ta sử dụng nó. Khi biết làm chủ bản thân, sử dụng mạng xã hội đúng mục đích và hợp lí, học sinh sẽ biến mạng xã hội thành công cụ hữu ích giúp học tập tốt hơn và phát triển toàn diện.

Câu 1.

Thể thơ: Lục bát. 

Câu 2. 

– Lời thoại của nhân vật: “Sao trong tiết thanh minh/ Mà đây hương khói vắng tanh thế mà?”.

– Kiểu lời thoại: Lời đối thoại.

Câu 3.

- Nhận xét về hệ thống từ láy trong văn bản:

+ Tác giả sử dụng nhiều từ láy như: sè sè, dầu dầu, vắng tanh, lạnh ngắt, lờ mờ, dầm dầm, đầm đầm…

- Các từ láy có tác dụng:
+ Gợi tả khung cảnh hoang vắng, tiêu điều, lạnh lẽo của mồ hoang Đạm Tiên.

+Thể hiện rõ không khí tang thương, buồn bã, xót xa.

+ Góp phần khắc họa tâm trạng xúc động, thương cảm sâu sắc của Thúy Kiều.
→ Qua đó làm tăng giá trị biểu cảm và chất trữ tình cho đoạn thơ.

Câu 4.

- Tâm trạng, cảm xúc của Thúy Kiều trước hoàn cảnh Đạm Tiên:
+ Xót xa, đau đớn, thương cảm sâu sắc cho số phận Đạm Tiên.

+ Rơi nước mắt, đồng cảm với kiếp “bạc mệnh” của người phụ nữ tài sắc.

- Điều đó cho thấy Thúy Kiều là:
+ Người con gái giàu lòng nhân ái, nhạy cảm.

+ Có tấm lòng vị tha, biết thương người, đặc biệt là những phận đời bất hạnh.

+ Sống giàu cảm xúc và có chiều sâu tâm hồn.

Câu 5

- Qua văn bản, em rút ra bài học:
+ Cần biết trân trọng con người, trân trọng những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống.

+ Biết yêu thương, cảm thông với những số phận bất hạnh xung quanh mình.

- Vì:
+ Cuộc đời con người rất mong manh.

+ Lòng nhân ái và sự sẻ chia sẽ giúp cuộc sống trở nên tốt đẹp và ý nghĩa hơn.