Câu 1 : phương thức biểu đạt chính của văn bản là biểu cảm

câu 2 : văn bản gợi nhắn đến 2 tác phẩm là : " Nàng tiên cá " và " Cô bé bán diêm "

câu 3 : tạo sự tương đồng và đối thoại dùng truyện cổ tích làm hình ảnh biểu tượng để thể hiện một câu chuyện tình yêu hiện đại , gợi không khí lãng mạng và cổ tích đưa người đọc vào một không gian vừa mơ mộng , vừa day dứt , nhấn mạnh nỗi đau bi kịch vì các tác phẩm của andecxen thường kết thúc bằng bi kịch .

câu 4 : Biện pháp tu từ : " So sánh " "Biển mặn mòi như nước mắt của em."

- Tác dụng

+ tạo hình tượng , nhịp điệu làm tăng tính sinh động hấp dẫn , gợi hình , gợi cảm .

+ nhấn mạnh nỗi đau và sự hi sinh của nhân vật cho thấy nỗi buồn lớn đến mức hòa vào thiên nhiên , Qua đó thể hiện thành công sự lãng mạng và bi kịch tình yêu tạo nên hình ảnh gợi cảm , day dứt cho đoạn thơ .

câu 5 : vẻ đẹp của nhân vật trữ tình trong đoạn cuối là vẻ đẹp của tình yêu , sự bao dung và niềm tinh bất diệt , dù đối mặt với sự tan vỡ và nghịch cảnh nhân vật vẫn là người che chở vỗ về nổi đau của người yêu hình ảnh " Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu " là sự khẳng định mảnh liệt sẵn sàng bảo vệ tình yêu.

Câu 1 : Thể Thơ tự do

Câu 2 : hình ảnh thể hiện sự khắc nghiệt : Mồng tơi không kịp rớt, gầy còm úa đỏ , mảnh đất nghèo , gió bão là tốt tươi như cỏ .

Câu 3 : dòng thơ " Eo đất này thắt đáy lưng ong '' gợi lên hình ảnh vị trí khó khăn , thể hiện sự gánh vác khó khăn của vùng đất ,

dòng thơ " Cho tình người đọng mật " thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người miền trung , tình cảm sâu sắc , nồng nàng thủy chung ,

Qua đó thể hiện tình cảm sâu sắc và suy tư , tình cảm của con người nơi đây trong sự khắc nghiệt và nghèo khó của mảnh đất miền trung .

câu 4 : việc vận dụng thành ngữ nhầm để nhấn mạnh mức độ khắc nghiệt và nghèo khó của mảnh đất tác giả đã sử dụng câu thành ngữ để diễn tả sự nghèo khó vượt qua giới hạn thông thường hình ảnh mồng tơi mồng tơi tàn lụi đã thể hiện sự nghèo khó tác động mạnh mẽ đến cảm xúc của người đọc .

câu 5 : tình cảm mà tác giả dành cho miền trung là một tình cảm sâu nặng , thấu hiểu , vừa thương xót lại vừa cảm thấy tự hào với mảnh đất miền trung đầy khó khăn trân trọng và biết ơn con người nơi đây tình cảm ấy là sự đồng cảm và tri ân sâu sắc của tác giải đối với nơi đây .

Câu 1 : Thể Thơ tự do.

Câu 2 : nhân vật trữ tình bài tỏ lòng biết ơn với thiên nhiên , quê hương , tuổi thơ , mẹ , cuộc sống .

câu 3 : dấu ngoặc kép trong đoạn thơ có công dụng trích dẫn lời nói trực tiếp của tác giả nhắc đến một trò chơi nhân gian gợi lên kỉ niệm , gần gũi với tuổi thơ.

câu 4 : biện pháp tu từ Điệp " biết ơn "

- Tác Dụng

+ tạo hình tượng , nhịp điệu làm tăng tính sinh động hấp dẫn gợi hình , gợi cảm >

+ nhấn mạnh lòng biết ơn của tác giả đối với quê hương thiên nhiên và con người , Qua đó làm nổi bật tâm trạng của tác giải và lòng biết ơn vô bờ bến , da diết , với quê hương thiên nhiên , cội nguồn .

Câu 5 : Thông điệp có ý nghĩa nhất đối với tôi là lòng biết ơn sâu sắc đối với cội nguồn và quê hương của mình , thông điệp là một nhân cách đẹp ở con người lòng biết ơn là một món quà cao quý của tâm hồn không chỉ biết ơn quê hương ta biết ơn mọi thứ xung quanh đã từng đi cùng ta đó là một nhân cách đẹp của tâm hồn mà mỗi chúng ta nên có .