Câu 1: Phương thức biểu đạt chính là Biểu cảm

Câu 2: Các tác phẩm được nhắc là :Cô bé bán diêm ,Em là nàng tiên cá mang tái tim trần thế

Câu 3: Tác dụng của việc gợi nhắc những tác phẩm của Andecxen mang đến cho người đọc những cảm nhận nhẹ nhàng thấm thía từ những câu chuyện cổ

Câu 4:Biện pháp tu từ so sánh "biển mặn "NHƯ "nước mắt "làm tăng sức gợi hình gợi cảm và sự biểu cảm cho âu thơ

Câu 5:Nhân vật trữ tình trong bài thơ là mọt người giàu ước mơ ,hi vọng vào tương lai

"Dẫu tuyết lạnh vào mai bão tố

Dẫu thạch thảo nở hoa bốn mùa dang dở "

khẳng định cuộc đời có thể có nhiều khó khăn nhưng con người giữ vững niềm tin ,đam mê vào cuộc sống thì mọi thứ đều có thể vượt qua

Câu 1 : Đoạn trích được viết teo thể thơ tự do

Câu 2: Hình ảnh cho thấy sự khắc nghiệt của Miền Trung là ;mồng tơi không kịp rớt ,lúa con gái mà gầy còm úa đỏ, chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ

Câu 3:Hai dòng thơ cho thấy mảnh đất Miền Trung có địa hình hạn hẹp ,khắc nghiệt nhưng con người Miền Trung sống tình cảm và kiên cường

Câu 4:​Việc sử dụng thành ngữ trong câu thơ 'Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt' nhằm nhấn mạnh sự khó khăn nghèo khổ của nhân Miền Trung và cũng nhằm tăng sức sức gợi hình gợi cảm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn

Câu 5: Tình cảm của tác giả với Miền Trung là hòa nguyện giữa tình yêu thương và sự xót xa sâu sắc trước những thiên tai mà người Miền Trung phải chịu

Câu 1:Thể ​thơ của đoạn trích là thể​ tự do

Câu ​2 :Trong đoạn trích nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với mẹ

Câu 3: Dấu​​ ngoặc kép trong dòng thơ có công dụng trích dẫn lời nói của nhân vật​ trữ tình

Câu 4: Phép lặp "Biết ơn ...."

Tạo nhịp điệu​​,làm cho câu thơ có sự cân đối ,làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn​ ,đồng thời cũng nhằm nhấm mạnh​​​ hàm ý sâu sắc

Câu 5: Bài học về sự biết ơn , trân trọng những khoảnh khắc đẹp đẽ đã qua ở thời thơ bé ,những ngôn ngữ lung linh,những dấu chân trần trên đường khi ta đi học.