câu 1 : biểu cảm

Câu 2 nàng tiên cá : Tác giả nhắc đến hình tượng "nàng tiên bé nhỏ" và sự hóa thân thành con người vì tình yêu.

• cô bé bán diêm: Gợi nhắc qua những hình ảnh "Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu" và sự đối lập giữa lạnh giá của thế giới thực và sự ấm áp của tình yêu
• Hoàng tử và công chúa: Gợi nhắc đến "Hoàng tử vô tình" và "tình yêu không là hai nửa nguyên vẹn bao giờ mà vỡ tan thêm". 

• Gợi ra một không gian cổ tích, lãng mạn. 
• Làm nổi bật chủ đề tình yêu, sự hy sinh và những giấc mơ không thành hiện thực. 
• Tăng tính biểu cảm, giúp người đọc dễ dàng liên tưởng và đồng cảm với thông điệp của bài thơ.

Câu 4

• Nội dung: So sánh vị mặn của biển với vị mặn của nước mắt em (nàng tiên cá) nhằm diễn tả nỗi đau khổ, sự hy sinh to lớn mà nhân vật phải chịu đựng vì tình yêu. 
• Nghệ thuật: Biện pháp so sánh làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, nhấn mạnh sự tương đồng giữa thiên nhiên và tâm trạng con người, khiến hình ảnh thơ trở nên sống động và thấm thía hơn.

Câu 5

Câu 1 thể thơ tự do

Câu 2

+ "Nắng và dưới cát" gợi lên sự khô hạn, nóng bức, thiếu nước. 

+ "Gió bão là tốt tươi như cỏ" nhấn mạnh sự tàn phá khủng khiếp của thiên tai, trong khi cây trồng (lúa) thì gầy còm, úa đỏ.

Câu 3 :

+ Mảnh đất miền Trung nghèo khó, thiên nhiên khắc nghiệt ("Eo đất này thắt đáy lưng ong" có thể hiểu là mảnh đất hẹp, cằn cỗi). 

+Tuy nhiên, chính trong hoàn cảnh đó, tình người lại càng thêm sâu đậm, thắm thiết, đáng quý ("Cho tình người đọng mật"), thể hiện sự kiên cường, thủy chung và giàu lòng nhân ái của con người nơi đây.

Câu 4 : Việc vận dụng thành ngữ "mồng tơi không kịp rớt" có tác dụng nhấn mạnh, cụ thể hóa và hình tượng hóa sự nghèo nàn, cằn cỗi, khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung.
Thành ngữ giúp làm nổi bật tình trạng thiếu nước, khô hạn kéo dài, khiến cho ngay cả loại cây dễ trồng như mồng tơi cũng không thể sinh sôi nảy nở. Điều này làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, chạm đến cảm xúc của người đọc về sự gian truân của người dân nơi đây

Câu 5

+Thể hiện sự cảm thông, xót xa trước cuộc sống nhiều khó khăn, vất vả của người dân. 

*Đồng thời, tác giả bày tỏ sự trân trọng, ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp, kiên cường của con người miền Trung. 

+Tình cảm đó còn là nỗi nhớ da diết, lời nhắn nhủ chân thành, tha thiết mong người thân sớm trở về thăm quê hương, thể hiện sự gắn bó máu thịt với mảnh đất này

Câu 1 : thể thơ tự do

Câu 2 :

Những cánh sẻ nâu, mẹ, trò chơi tuổi nhỏ "Chuyền chuyền một...", và dấu chân bấm mặt đường xa. Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với các đối tượng được nhắc đến trực tiếp trong các khổ thơ:-"Biết ơn những cánh sẻ nâu..." 

"Biết ơn mẹ vẫn tính cho con thêm một tuổi sinh thành" 

"Biết ơn trò chơi tuổi nhỏ mê ly" "Biết ơn dấu chân bấm mặt đường xa" 

Câu 3 :

Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp (lời của trò chơi "Chuyền chuyền một...") Dòng thơ "Chuyền chuyền một..." miệng, tay buông bắt sử dụng dấu ngoặc kép để trích dẫn chính xác lời nói, câu hát trong trò chơi dân gian, làm cho lời thơ trở nên sống động và gần gũi hơn.

Câu 4 : Lặp lại cấu trúc "Biết ơn..." ở đầu mỗi khổ thơ, tạo nhịp điệu thiết tha cho bài thơ, nhấn mạnh và khẳng định đối tượng được biết ơn. Làm nổi bật và khắc sâu nội dung về đối tượng và tầm ảnh hưởng của chúng đối với nhân vật trữ tình, thể hiện tình cảm sâu sắc, chân thành của tác giả. 

Câu 5 :

Thông điệp có ý nghĩa nhất là sự trân trọng những giá trị cội nguồn (gia đình, tuổi thơ, tiếng mẹ đẻ) và quá trình trưởng thành, nhắc nhở mỗi người sống nghĩa tình, biết ơn và có trách nhiệm với cuộc đời