Câu 1: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

Câu 2: Văn bản trên gợi nhắc rõ nét và trực tiếp đến hai tác phẩm cổ tích nổi tiếng của nhà văn Andersen: Cô bé bán diêm, Nàng tiên cá

Câu 3: Việc nhắc đến Andersen không chỉ là một thủ pháp văn học, mà còn là chìa khóa để mở ra tầng nghĩa sâu sắc của văn bản, nơi mà giấc mơ cổ tích và thực tế tình yêu tan vỡ đan xen, tạo nên một bi kịch lãng mạn và đầy day dứt.

Câu 4: Biện pháp tu từ so sánh "Biển mặn mòi như nước mắt của em" là một hình ảnh thơ đắt giá. Nó không chỉ làm cho câu thơ giàu tính biểu cảm mà còn cá nhân hóa nỗi đau, mở rộng không gian cảm xúc và tăng cường tính biểu tượng của hình tượng nhân vật "em" - một nàng tiên mang trái tim trần thế, biết yêu và biết đau khổ vì tình yêu không trọn vẹn.

Câu 5: Qua khổ thơ cuối, nhân vật trữ tình hiện lên không phải là một người chiến thắng trong tình yêu, nhưng lại là người chiến thắng trong việc giữ gìn những giá trị cốt lõi của trái tim: sự bao dung, thấu hiểu, và niềm tin thủy chung tuyệt đối rằng tình yêu đích thực, dù dang dở, vẫn mãi mãi rực cháy và vẹn nguyên giá trị của nó.

Câu 1: Thể thơ tự do

Câu 2: Hai hình ảnh trong đoạn trích cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là

Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt

Lúa con gái mà gầy còm úa đỏ

Câu 3: Những dòng thơ

Qua những dòng thơ ngắn gọn này, tôi cảm nhận được một miền Trung tuy địa hình hẹp, chịu nhiều khó khăn nhưng lại là nơi nuôi dưỡng những tình cảm đẹp đẽ, sâu sắc và mãnh liệt của con người. Vẻ đẹp của mảnh đất và con người nơi đây hòa quyện vào nhau, tạo nên một bức tranh đầy sức sống và lòng nhân ái.

Câu 4: Việc vận dụng thành ngữ trong dòng thơ "Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt" có tác dụng nghệ thuật rất lớn:

Nhấn mạnh sự khắc nghiệt,Tăng sức gợi hình, gợi cảm, Làm đậm đà màu sắc địa phương, dân dã, Khẳng định hiện thực đó là một quy luật khắc nghiệt, quen thuộc

Câu 5: tình cảm của tác giả đối với miền Trung là một tình yêu lớn lao, vừa xót xa, vừa tự hào, vừa khao khát gắn bó. Tình cảm đó được thể hiện qua cái nhìn hiện thực nhưng cũng đầy chất thơ và sự thấu cảm, làm cho đoạn trích trở nên lắng đọng và giàu sức lay động lòng người.

Câu 1: thể thơ tự do

Câu 2: Trong đoạn trích tác giả bày tỏ lòng biết ơn đến người mẹ

Câu 3: Dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt, một nghĩa bóng hoặc ẩn dụ

Câu 4: Phép lặp cú pháp giúp đoạn thơ tăng sức biểu cảm, đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng giọng điệu,tạo nhịp điệu và nhấn mạnh thông điệp lòng biết ơn của tác giả. Biến nó thành bài ca ngợi về lòng biết ơn

Câu 5: Trong đoạn trích trên, thông điệp có ý nghĩa nhất đối với tôi là thông điệp được thể hiện qua khổ thơ thứ hai, về lòng biết ơn đối với mẹ và sự trân trọng giá trị của cuộc sống: Biết ơn mẹ vẫn tính cho con thêm một tuổi sinh thành

Tuổi của mụ' con nằm tròn bụng mẹ Để con quý yêu tháng ngày tuổi trẻ Buổi mở mắt chào đời, phút nhắm mắt ra đi..."