“Nước ấm dần lên không làm con ếch giật mình, cho đến khi nó không còn đủ sức để nhảy ra.” Hình ảnh ẩn dụ ấy gợi lên một nỗi ám ảnh sâu xa về hội chứng ếch luộc – căn bệnh tinh thần của những con người quen sống trong vòng an nhàn, ổn định đến mức lặng lẽ đánh mất khát vọng vươn lên. Khi được bao bọc bởi sự tiện nghi và những thói quen quen thuộc, con người dễ bằng lòng với hiện tại, để mặc thời gian trôi qua trong cảm giác “vẫn ổn”, mà không nhận ra mình đang dần tụt lại phía sau. Thực tế đời sống cho thấy không ít học sinh hài lòng với điểm số vừa đủ, ngại khó, ngại thay đổi phương pháp học tập; nhiều người trưởng thành cam chịu một công việc đơn điệu, không dám bước ra khỏi vùng an toàn để học hỏi và làm mới bản thân. Sự an nhàn ấy, nếu kéo dài, sẽ trở thành lớp sương mỏng che mờ ý chí, làm nguội lạnh ước mơ và bào mòn năng lực con người từng ngày. Trong khi đó, những ai dám đối diện thử thách, dám chấp nhận va đập và thất bại lại giống như những cánh chim rời tổ, có thể mệt mỏi nhưng sẽ tìm thấy bầu trời rộng lớn cho sự trưởng thành. Cuộc sống vốn là dòng chảy không ngừng, kẻ đứng yên sớm muộn cũng bị cuốn trôi. Bởi vậy, mỗi cá nhân chúng ta hãy nhớ rằng: đừng ngủ quên trong sự an toàn êm ái, hãy tỉnh thức, dám thay đổi và không ngừng vươn lên để mỗi ngày sống đều là một bước tiến có ý nghĩa.

Câu 1 :Thể loại của văn bản trên là nhật ký .

Câu 2:Những dấu hiệu phi hư cấu trong văn bản là :

-Thời gian và không gian cụ thể

-Nhân vật, địa danh và các sự kiện là có thật

-Là sự trải nghiệm cá nhân

-Cảm xúc và ngôn ngữ giản dị gần gũi và thật thà

Câu 3: Biện pháp tu từ trong câu trên là điệp ngữ ta không

Tác dung;-Giup văn bản sinh động hấp dẫn ,tăng tính gợi hình gợi cảm

-Nhấn mạnh sự đáng sợ và khắc nghiệt của chiến tranh mang lại cho con người , qua đó nhắc cho mỗi người chiến sĩ có tinh thần trách nhiệm và khát vọng chiến đấu của những người lính trẻ .

-Qua đó thể hiện nỗi ám ảnh sâu sắc và dai dẳng trước tội ác của chiến tranh và nói lên cảm xúc đau thương ,câm phẩn của tác giả.

Câu 4:Việc kết hợp các phương thức biểu đạt như tự sự , miêu tả , biểu cảm , nghị luận giúp vản bản vừa chân thật vừa giàu cảm xúc và làm nổi bật lên vẻ đẹp tâm hồn lý tưởng của thế hệ trẻ trong chiến tranh .

Câu 5: Sau khi đọc đoạn trích, tôi cảm thấy một nỗi xúc động lặng sâu và niềm kính trọng lớn lao đối với thế hệ thanh niên Việt Nam trong những năm tháng chiến tranh. Ở Nguyễn Văn Thạc hiện lên hình ảnh một người lính rất trẻ, giàu suy tư, giàu cảm xúc, mang trong mình lý tưởng sống cao đẹp và một tình yêu Tổ quốc tha thiết. Những day dứt, trăn trở của anh không chỉ xuất phát từ lòng căm thù giặc mà còn từ nỗi đau nhân đạo, từ sự xót xa trước những mất mát, hi sinh của đồng bào, của đất nước.

Chi tiết để lại ấn tượng sâu sắc nhất với tôi là hình ảnh em bé miền Nam đập tay lên vũng máu. Đó là một hình ảnh ngắn gọn nhưng ám ảnh, gợi lên bi kịch tột cùng của chiến tranh khi nỗi đau không chỉ đổ xuống những người cầm súng mà còn đè nặng lên cả những sinh linh vô tội. Chính hình ảnh ấy đã làm sáng rõ động lực tinh thần của người viết: khát vọng được ra trận, được góp phần chấm dứt đau thương cho dân tộc. Đoạn trích vì thế không chỉ là những trang nhật kí cá nhân mà còn là tiếng nói chung của một thế hệ tuổi hai mươi sống đẹp, sống có trách nhiệm và sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.