* ĐỌC HIỂU:

Câu 3: ​Qua đoạn văn trên, ta thấy nước mắt của Thứ ứa ra khi ăn cơm là vì:​​​

+) Thứ vừa ăn vừa nghĩ ngợi gần xa, gợi sự suy tư, trăn trở của nhân vật về hoàn cảnh, cuộc sống hiện tại​​.

+) Cuộc sống của Thứ đầy những gánh nặng "cơm - áo - gạo - tiền"​​ , cuộc sống rơi vào bế tắc, không có hi vọng.

=> Nước mắt ứa ra và miếng cơm nghẹn lại thể hiện sự đau khổ, tủi nhục và sự bất lực của Thứ trước hoàn cảnh. Thứ cảm thấy mình kh còn cơ hội để thay đổi cuộc sống nghèo khó trc mắt. Đồng thời còn là nhớ về kí ức với bữa cơm cùng gđình, càng khiến anh cảm thấy nặng trĩu hơn về trách nhiệm của bản thân.

Câu 4:

Thông qua nhân vật ông giáo Thứ, nhà văn Nam Cao phản ánh:

+) Ông giáo Thức đại diện cho tầng lớp tri thức có tâm huyết, có tri thức nhưng lại phải đối mặt với cơm áo, gạo tiền.​​​​​​​​​​​​​​​​

+) Cuộc sống nghèo khó khiến ông phải từ bỏ những hoài bão, ước mơ cao đẹp, chấp nhận một cuộc sống tầm thường, bế tắc.

=> Qua đó, Nam Cao thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với những con người trí thức, tài năng nhưng kh có cơ hội phát huy, đồng thời lên tiếng phê phán xã hội đã đẩy họ vào bi kịch.​​​​​​​​

=> Phản ánh số phận bi kịch của người trí thức tiểu sư sản nghèo trong xã hội cũ.​​​

​

Câu 1:​ Ngôi kể thứ ba

Câu 2: - Điểm nhìn: của người kể chuyện và điểm nhìn của nhân vật

- Tác dụng: +) Sử dụng linh hoạt 2 điểm nhìn nhằm ​​​​​​​​làm sâu sắc hơn tâm lý nhân vật, tạo sự đa chiều, khách quan và chân thực cho câu chuyện.

+) Cho ta thấy được thái độ và cái nhìn của nhà văn về xã hội và con người đương thời, đó là một niềm cảm thương, trân trọng những con người có lý tưởng nhưng bị vùi dập bởi thực tế​​​​​​​​​​​

+) Đồng thời giúp chúng ta hiểu rõ và thấu hiểu ​hơn về t​​​​​​​âm trạng và ​​​​​​​​​​​​sự bế tắc, đau khổ của nhân vật Thứ​