mình đoán là nguyễn văn trí mẫn tặng bạn đó

ừm,nhìn mỏi mắt mới thấy câu hỏi học tập

thì ra là bạn à

Em luôn cảm phục những người lao động vì sự vất vả và bền bỉ của họ trong cuộc sống. Họ làm việc chăm chỉ mỗi ngày để tạo ra những giá trị tốt đẹp cho xã hội. Nhờ họ mà cuộc sống trở nên đầy đủ và ý nghĩa hơn. Em thấy biết ơn và muốn trân trọng hơn những thành quả lao động xung quanh mình.

Hàm số \(y = a x + b\):

• Đồng biến khi \(a > 0\)
• Nghịch biến khi \(a < 0\)
• \(a = 0\): hàm số không đổi

Một trong những bộ phim rất đáng xem mà em muốn giới thiệu là “Cô gái đến từ hôm qua”, chuyển thể từ truyện của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh. Bộ phim thuộc thể loại học đường, tình cảm, mang màu sắc nhẹ nhàng và giàu cảm xúc.

Phim kể về câu chuyện tình trong sáng, dễ thương giữa Thư và Tiểu Ly (hay Việt An trong quá khứ). Xen lẫn hiện tại và quá khứ, bộ phim tái hiện những kỷ niệm tuổi học trò hồn nhiên, nghịch ngợm nhưng cũng đầy rung động đầu đời. Hình ảnh trường lớp, bạn bè và những trò đùa tuổi học sinh được thể hiện rất gần gũi, khiến người xem như được trở về với tuổi thơ của chính mình.

Điểm đặc sắc của bộ phim là cách kể chuyện nhẹ nhàng, hài hước nhưng vẫn sâu lắng. Diễn xuất của dàn diễn viên trẻ cùng phần hình ảnh tươi sáng đã tạo nên một không khí trong trẻo, dễ chịu.

“Cô gái đến từ hôm qua” không chỉ là một bộ phim giải trí mà còn gợi lại nhiều ký ức đẹp về tuổi học trò, khiến người xem biết trân trọng hơn những năm tháng hồn nhiên đã qua.

Câu 1:
Bài thơ thuộc thể thơ tự do, thể hiện ở câu thơ dài ngắn linh hoạt, không theo quy luật cố định.

Câu 2:
“đi qua mùa mưa, đội nắng cháy da”, “bước chân quen lối mòn”, “vai gùi cả trời mây”, “ăn cơm rừng uống nước suối”, “chân đất băng qua dốc dài”, “cấy mùa bằng tay”, “gieo yêu thương bằng tiếng hát”.

Câu 3:
Lặp “người đồng mình” giúp nhấn mạnh hình ảnh con người vùng cao, tạo nhịp điệu và thể hiện tình cảm, niềm tự hào của tác giả.

Câu 4:
Khổ thơ ca ngợi lối sống giản dị, gắn bó thiên nhiên, lao động bằng tình yêu và sự chân thật; con người góp phần giữ gìn sự sống của núi rừng.

Câu 5:
Cả hai đoạn đều ca ngợi sự kiên cường, mạnh mẽ, giàu ý chí và không nhỏ bé của người đồng mình, luôn gắn bó và vượt lên khó khăn.

Ta có lợi nhuận:

\(P^{'} \left(\right. x \left.\right) = - 6 x^{2} - 60 x + 3600 = 0 \Rightarrow x^{2} + 10 x - 600 = 0 \Rightarrow x = 20 \&\text{nbsp}; \left(\right. \text{nh}ậ\text{n} \left.\right)\)

Doanh thu:

✅ Kết quả:

• Sản lượng tối ưu: \(20\) đơn vị
• Doanh thu: \(66 \textrm{ } 800\) nghìn đồng

Bài bạn chép đang bị thiếu và sai ký hiệu ở vài chỗ (đặc biệt đoạn “Tia Ny song…”, điểm E, F chưa được định nghĩa rõ), nên nếu giữ nguyên thì không thể chứng minh chính xác được hai ý bạn nêu.

Tuy nhiên, mình giúp bạn định hướng cách làm chuẩn cho dạng bài này:

1. Với tam giác \(A B C\) vuông tại \(A\), \(A B = 10\), \(A C = 24\)

Ta có:

Đây là tam giác vuông quen thuộc (10–24–26).

2. Đường thẳng \(d \parallel B C\), cắt \(A B , A C\) tại \(M , N\)

⇒ Ta có các tam giác đồng dạng:

Suy ra:

3. Giao điểm \(O = M C \cap N B\)

Đây là cấu hình quen thuộc → thường dùng:

• định lý Ceva
• hoặc đồng dạng / tỉ số đoạn thẳng
• hoặc hệ thức Menelaus

4. Dạng chứng minh \(O N^{2} = O B \cdot O E\)

Đây là dạng hệ thức đường tròn (lực của điểm)

👉 Muốn chứng minh kiểu này, ta thường phải chỉ ra:

• \(B , N , E , O\) cùng nằm trên một đường tròn

Khi đó:

(định lý về tiếp tuyến – cát tuyến)

5. Chứng minh \(E F \parallel B C\)

Hướng quen thuộc:

• Chứng minh:

⇒ \(E F \parallel B C\) (định lý Ta-lét đảo)

Kết luận

👉 Bài này chắc chắn là bài hình học tổng hợp lớp 9 dạng:

• đồng dạng
• Ta-lét
• đường tròn (lực của điểm)

Câu 1 (0,5 điểm):
Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người mẹ – người đang gửi gắm những lời nhắn nhủ, dặn dò tới con.

Câu 2 (0,5 điểm):
Cảm xúc của con khi đến trường được thể hiện qua các từ, cụm từ: “rộn rã bước chân vui”, “niềm hân hoan”, “ánh mắt rạng ngời”.

Câu 3 (1,0 điểm):
Biện pháp điệp ngữ “Con hãy” được lặp lại nhiều lần có tác dụng nhấn mạnh lời khuyên, lời động viên tha thiết của người mẹ; đồng thời tạo nhịp điệu mạnh mẽ, truyền cảm hứng, khích lệ con sống tự tin, có ước mơ và nỗ lực vươn lên.

Câu 4 (1,0 điểm):
Hai câu thơ thể hiện lời nhắn nhủ sâu sắc: con cần sống bao dung, nhân ái, biết yêu thương và chia sẻ với mọi người. Khi mở lòng chân thành, con sẽ nhận lại tình yêu thương, từ đó cuộc sống trở nên ý nghĩa và tốt đẹp hơn.

Câu 5 (1,0 điểm):
Hai đoạn thơ có điểm tương đồng ở ý nghĩa: đều khuyên con phải tự tin, sống có lý tưởng, chủ động vươn lên trong cuộc sống. Thành công không tự đến mà cần sự nỗ lực của bản thân, cùng niềm tin và ý chí để hướng tới tương lai tốt đẹp.

Mọi người có thể tham khảo