Chúng ta có hệ phương trình:

1. 3x=2y3x = 2y ⟶ y=(3/2)xy = (3/2) x
2. 5y=4z5y = 4z ⟶ z=(5/4)yz = (5/4) y
3. x+y−z=20x + y - z = 20

Thay y và z vào phương trình (3): x+(3/2)x−(15/8)x=20x + (3/2) x - (15/8) x = 20

Quy đồng mẫu số: (8/8)x+(12/8)x−(15/8)x=20(8/8) x + (12/8) x - (15/8) x = 20 (5/8)x=20(5/8) x = 20

Tính x: x=(20×8)/5=32x = (20 × 8) / 5 = 32

Tính y và z: y=(3/2)×32=48y = (3/2) × 32 = 48 z=(15/8)×32=60z = (15/8) × 32 = 60

Vậy, giá trị của x, y, z lần lượt là: 32, 48, 60.

45 cái bắt tay

?

tick cho mình vs bn

5 x 3 = 15

Bài tập 1:

1.What color in your bag?

Đáp án a.

2. There are some milk in the glass.

Đáp án b.

3. How many cats are there?

Đáp án b.

4. I have a pencil

Đáp án b.

Bài tập 2

1.I like apples.

2. There is a table.

3. The books are in the bag.

cái gì?

kêu chi kêu hoài:)))))

• 1 → "Một số 1" → 11
• 11 → "Hai số 1" → 21
• 21 → "Một số 2, một số 1" → 1211
• 1211 → "Một số 1, một số 2, hai số 1" → 111221
• 111221 → "Ba số 1, hai số 2, một số 1" → 312211

Vậy số tiếp theo trong dãy là 312211.

\(\frac12:\frac36=\frac12x\frac63=\frac66\)

Ta rút gọn \(\frac66\) thành 1

Vậy đáp án là 1

Sơ đồ bạn tự vẽ nha

Bài giải

Tổng số phần bằng nhau là:

\(3+1=4\) ( phần)

➸ Vì số học sinh nữ gấp số học sinh nam 3 lần nhưng số học sinh nam không có số nên ta coi số học sinh nam là 1 lần.

Số học sinh nam là:

\(32:4x1=8\) ( bạn)

Tỉ số phần trăm giữa học sinh nam và học sinh cả lớp là:

\(8:32x100=25\%\)

Đáp số : 25%