Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật anh gầy trong văn bản Anh béo và anh gầy.

Trong truyện ngắn Anh béo và anh gầy, nhà văn Sê-khốp đã xây dựng hình ảnh nhân vật anh gầy như một biểu tượng của con người nhỏ nhen, khúm núm, trọng danh lợi, thiếu lòng tự trọng. Ban đầu, khi chưa biết bạn mình làm quan chức cao, anh gầy vui mừng, tự nhiên, thân mật ôn lại chuyện xưa. Tuy nhiên, khi phát hiện anh béo là viên chức bậc ba, thái độ của anh gầy lập tức thay đổi: khúm núm, xun xoe, gọi bạn là "quan lớn", "bẩm quan trên", cười nịnh bợ, cúi gập người chào. Không chỉ bản thân anh gầy mà cả vợ con anh cũng thay đổi thái độ theo, thể hiện sự mất tự tin, sợ hãi trước quyền uy. Sự thay đổi đột ngột ấy đã bóc trần bản chất của một con người thiếu khí phách, cam chịu sống luồn cúi trong xã hội phân cấp hà khắc. Qua hình ảnh anh gầy, tác giả đã phê phán sâu sắc tâm lý nịnh nọt, bợ đỡ – một căn bệnh xã hội thời bấy giờ và vẫn còn tính thời sự đến hôm nay. Đồng thời, Sê-khốp cũng gián tiếp đề cao những con người biết giữ gìn phẩm giá trong bất kỳ hoàn cảnh nào.

Câu 2 (4,0 điểm): Bài văn nghị luận về cách nhìn nhận vấn đề trong cuộc sống.

Đề bài: Có ý kiến cho rằng: "Chúng ta có thể phàn nàn vì bụi hồng có gai hoặc vui mừng vì bụi gai có hoa hồng."
Hãy viết bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến của anh/chị về việc lựa chọn cách nhìn nhận vấn đề trong cuộc sống.

Bài làm:

Cuộc sống không bao giờ bằng phẳng, luôn chứa đựng những điều tốt đẹp xen lẫn khó khăn, thử thách. Trước cùng một sự việc, có người chọn thái độ phàn nàn, bi quan, nhưng cũng có người nhìn nhận tích cực và lạc quan. Như có ý kiến đã nói: "Chúng ta có thể phàn nàn vì bụi hồng có gai hoặc vui mừng vì bụi gai có hoa hồng." Câu nói đã chỉ ra một chân lý đơn giản nhưng sâu sắc: cách nhìn nhận vấn đề chính là yếu tố quan trọng quyết định thái độ sống và chất lượng cuộc đời mỗi người.

Cuộc sống giống như bụi hồng – đẹp đẽ nhưng không hoàn hảo. Trong mỗi cơ hội đều có thách thức, trong mỗi điều tốt đều có khía cạnh tiêu cực. Người bi quan sẽ chỉ nhìn thấy “gai” – tức là khó khăn, trở ngại, sự thiếu sót – và từ đó cảm thấy thất vọng, chán nản. Ngược lại, người lạc quan sẽ thấy được “hoa hồng” – là cái đẹp, là cơ hội, là hi vọng – để tiếp tục nỗ lực và tin tưởng. Chính sự lựa chọn cách nhìn nhận sẽ ảnh hưởng đến hành động, cảm xúc và thành quả của mỗi người trong cuộc sống.

Thực tế cho thấy, những người thành công thường là những người biết nhìn ra cơ hội trong nghịch cảnh. Thomas Edison từng thất bại hàng ngàn lần trước khi phát minh ra bóng đèn, nhưng ông không than phiền về “gai” mà lại thấy mỗi lần thất bại là một bước tiến gần hơn đến thành công. Trong khi đó, có những người lại dừng bước chỉ vì vài vấp ngã ban đầu, bởi họ quá tập trung vào điều tiêu cực và đánh mất niềm tin. Như vậy, cách nhìn nhận tích cực không khiến cuộc sống dễ dàng hơn, nhưng giúp ta mạnh mẽ hơn để vượt qua khó khăn.

Tuy nhiên, nhìn nhận tích cực không có nghĩa là ảo tưởng hay phủ nhận thực tế. Đó là sự lạc quan có lý trí, là khả năng chấp nhận “gai” nhưng vẫn tin vào “hoa hồng”. Chúng ta không thể xóa bỏ hết những điều không như ý trong cuộc sống, nhưng có thể chọn cách đối diện tích cực, từ đó biến thách thức thành cơ hội để trưởng thành.

Tóm lại, câu nói trên là lời nhắc nhở mỗi người hãy lựa chọn cho mình một thái độ sống tích cực, thay vì phàn nàn, hãy biết trân trọng những điều tốt đẹp dù là nhỏ nhất. Vì chính cách nhìn nhận sẽ quyết định bạn là ai, sống như thế nào và sẽ đi đến đâu trong cuộc đời này.

Câu 1. Xác định thể loại của văn bản.

Trả lời:
Văn bản thuộc thể loại truyện ngắn.

Câu 2. Xác định đoạn văn thể hiện sự thay đổi đột ngột về trạng thái, biểu cảm của gia đình anh gầy.

Trả lời:
Đoạn văn thể hiện sự thay đổi đột ngột của gia đình anh gầy là:

“Anh gầy bỗng dưng tái mét mặt, ngây ra như phỗng đá, nhưng lát sau thì anh ta toét miệng cười mặt mày nhăn nhúm; dường như mắt anh ta sáng hẳn lên. Toàn thân anh ta rúm ró, so vai rụt cổ khúm núm... Cả mấy thứ va-li, hộp, túi của anh ta như cũng co rúm lại, nhăn nhó... Chiếc cằm dài của bà vợ như dài thêm ra; thằng Na-pha-na-in thì rụt chân vào và gài hết cúc áo lại...”

Câu 3. Tình huống truyện của văn bản trên là gì?

Trả lời:
Tình huống truyện là cuộc gặp gỡ bất ngờ giữa hai người bạn học cũ – một người béo và một người gầy – tại sân ga, từ đó làm bộc lộ sự thay đổi thái độ ứng xử của anh gầy khi biết bạn mình có chức vị cao hơn. Đây là tình huống bình thường nhưng giàu kịch tính và ý nghĩa phê phán, điển hình trong truyện ngắn của Sê-khốp.

Câu 4. So sánh thái độ của anh gầy đối với anh béo trước và sau khi biết được cấp bậc của anh béo.

Trả lời:

• Trước khi biết cấp bậc của anh béo:
  Anh gầy rất tự nhiên, thân mật, vui mừng, hào hứng kể chuyện, giới thiệu vợ con, gợi lại kỷ niệm xưa. Thái độ chân thành, bình đẳng và gần gũi giữa những người bạn cũ.
• Sau khi biết anh béo là viên chức bậc ba, có địa vị cao hơn:
  Anh gầy lập tức thay đổi thái độ: trở nên khúm núm, sợ sệt, nói năng cung kính, xu nịnh, gọi bạn là "quan trên", "quan lớn", cúi gập người chào, cười hì hì một cách lố bịch. Không chỉ anh mà cả vợ con cũng trở nên rụt rè, luống cuống. Thái độ chuyển từ thân mật sang khúm núm, nịnh bợ một cách thảm hại.

Câu 5. Phát biểu nội dung của văn bản.

Trả lời:
Truyện ngắn “Anh béo và anh gầy” phê phán thói nịnh hót, khúm núm, trọng quyền thế, khinh thường tình bạn và phẩm giá con người. Đồng thời, tác phẩm cũng lên án xã hội phong kiến Nga đương thời đã khiến con người bị tha hóa, đánh mất lòng tự trọng vì địa vị và chức tước.

Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn phân tích nhân vật Thúy Kiều trong đoạn trích.

Trong đoạn trích trên, nhân vật Thúy Kiều hiện lên là một người phụ nữ sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời và giàu tình cảm thủy chung. Trước giờ tiễn đưa Từ Hải, nàng không hề bày tỏ sự yếu mềm, lệ thuộc mà ngược lại, lựa lời phân tích thấu đáo về thời thế, mong muốn Từ Hải biết cách xử lý khôn ngoan khi quy thuận triều đình: “Sao cho trong ấm thì ngoài mới êm... đến nhà, trước liệu nói sòng cho minh”. Qua đó, Kiều cho thấy tầm nhìn xa trông rộng và trái tim đầy trách nhiệm. Dù rất đau lòng khi chia xa, nàng vẫn giữ lời dặn dò chan chứa tình nghĩa: “Thương nhau xin nhớ lời nhau, năm chầy cũng chẳng đi đâu mà chầy”. Những lời nói ấy vừa là lời trăn trối yêu thương, vừa là sự động viên, tin tưởng vào ngày tái ngộ. Đặc biệt, hình ảnh “nửa in gối chiếc, nửa soi dặm trường” khắc họa rõ nét nỗi cô đơn, mong nhớ của người phụ nữ khi tiễn chồng ra đi. Thúy Kiều hiện lên là hình tượng người phụ nữ truyền thống – hiền hậu, thông minh, biết lo toan và luôn thủy chung trong tình yêu.

Câu 2 (4,0 điểm): Viết bài văn nghị luận về lí tưởng của thế hệ trẻ trong cuộc sống hôm nay.

Bài làm

Mỗi con người sống trên đời không chỉ để tồn tại mà còn cần có lí tưởng – kim chỉ nam dẫn dắt suy nghĩ, hành động và định hướng cuộc đời. Đặc biệt, với thế hệ trẻ – những chủ nhân tương lai của đất nước – việc xác định và theo đuổi lý tưởng sống càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.

Lí tưởng sống là những mục tiêu cao đẹp mà con người đặt ra và hướng tới trong cuộc đời, thường gắn liền với những giá trị đạo đức, tinh thần, và đóng góp cho cộng đồng, đất nước. Đối với thế hệ trẻ hôm nay, lí tưởng sống có thể là cống hiến cho xã hội, xây dựng đất nước phồn vinh, bảo vệ môi trường, hay đơn giản hơn là sống tử tế, trung thực và có trách nhiệm.

Trong thời đại hiện nay, khi thế giới không ngừng vận động, cơ hội và thử thách song hành, thì việc lựa chọn một lý tưởng sống đúng đắn là điều vô cùng cần thiết. Lý tưởng sẽ giúp người trẻ định hình con đường sự nghiệp, rèn luyện bản thân, vượt qua những khó khăn và không bị cuốn theo lối sống thực dụng, hưởng thụ. Thực tế đã chứng minh, nhiều người trẻ có lý tưởng cao đẹp đã và đang làm nên những điều phi thường: nhà khoa học trẻ ngày đêm miệt mài nghiên cứu vì cộng đồng; những bạn trẻ sẵn sàng lên đường tình nguyện vùng sâu, vùng xa; hay các bạn sinh viên khởi nghiệp từ hai bàn tay trắng nhưng luôn mang khát vọng đóng góp cho xã hội.

Tuy nhiên, bên cạnh những người sống có lí tưởng, không ít bạn trẻ hiện nay đang mất phương hướng, sống thụ động, thiếu ý chí vươn lên hoặc chạy theo danh vọng, vật chất mà quên mất những giá trị tinh thần. Đó là điều đáng tiếc và cũng là lời cảnh tỉnh để mỗi người trẻ cần tự soi chiếu lại chính mình.

Lí tưởng sống không phải điều gì quá cao xa. Nó bắt đầu từ chính những điều giản dị: sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình, học tập nghiêm túc, rèn luyện đạo đức và luôn hướng tới những điều tốt đẹp. Khi mỗi người trẻ đều có lý tưởng, xã hội sẽ vững mạnh, đất nước sẽ phát triển bền vững.

Tóm lại, lý tưởng sống là ngọn lửa thắp sáng hành trình của tuổi trẻ. Hãy sống với khát vọng, với đam mê và trách nhiệm, để không chỉ viết nên câu chuyện đẹp của đời mình, mà còn góp phần viết tiếp trang sử vẻ vang của dân tộc.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Trả lời:
Văn bản được viết theo thể thơ lục bát, gồm các cặp câu sáu chữ và tám chữ, gieo vần theo luật thơ truyền thống của dân tộc Việt Nam.

Câu 2. Đoạn trích trên kể về sự việc gì?

Trả lời:
Đoạn trích kể về cuộc chia tay đầy bịn rịn, xúc động giữa Thúy Kiều và Từ Hải. Sau khi Từ Hải nghe lời khuyên của Kiều, quyết định từ giã con đường binh nghiệp để trở về với triều đình, chấp nhận con đường chính thống. Trước giờ chia ly, Kiều khuyên Từ Hải nên minh bạch mọi chuyện khi trở về triều để tránh hiểu lầm. Hai người chia tay trong nỗi lưu luyến và buồn thương, khắc khoải.

Câu 3. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ dưới đây.

Người về chiếc bóng năm canh,
Kẻ đi muôn dặm một mình xa xôi.

Trả lời:

• Biện pháp tu từ được sử dụng: Đối lập và ẩn dụ.
• Tác dụng:
• • Sự đối lập giữa “người về” và “kẻ đi” làm nổi bật hoàn cảnh chia ly, cô đơn của hai nhân vật.
  • Hình ảnh “chiếc bóng năm canh” và “muôn dặm một mình” là những ẩn dụ gợi tả sâu sắc nỗi cô đơn, nỗi nhớ nhung da diết, sự trống trải và buồn thương của người ở lại và người ra đi sau cuộc chia ly.

Câu 4. Cảm hứng chủ đạo trong văn bản trên là gì?

Trả lời:
Cảm hứng chia ly và nỗi buồn ly biệt là cảm hứng chủ đạo trong đoạn trích. Đó là tâm trạng đau đáu, nghẹn ngào của hai người yêu nhau khi phải tạm biệt, mang theo niềm trông mong đoàn tụ nhưng cũng đầy bất trắc.

Câu 5. Hãy đặt nhan đề cho đoạn trích và giải thích lí do.

Gợi ý nhan đề: “Cuộc chia ly Thúy Kiều – Từ Hải”
Giải thích:
Nhan đề này ngắn gọn, súc tích, phản ánh đúng nội dung trọng tâm của đoạn trích: một cuộc chia tay đầy xúc động giữa Thúy Kiều và Từ Hải. Nhan đề giúp người đọc dễ dàng hình dung bối cảnh, sự việc và cảm xúc chủ đạo được thể hiện trong đoạn thơ.

Bài 1

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là nghị luận. Câu 2. Chỉ ra 2 cặp từ, cặp cụm từ đối lập được sử dụng trong đoạn (1). Trả lời: Tằn tiện – phung phí Ở nhà – bay nhảy Câu 3. Vì sao tác giả lại cho rằng đừng bao giờ phán xét người khác một cách dễ dàng? Trả lời: Vì mỗi người đều có hoàn cảnh sống, quan điểm và cách lựa chọn riêng. Việc vội vàng phán xét dễ dẫn đến cái nhìn phiến diện, thiếu công bằng, và gây tổn thương cho người khác. Thay vì phán xét, ta nên thấu hiểu và tôn trọng sự khác biệt. Câu 4. Anh/Chị hiểu như thế nào về quan điểm của tác giả: “Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó”? Trả lời: Tác giả muốn nhấn mạnh rằng việc sống theo định kiến của người khác khiến chúng ta mất đi bản sắc và tự do cá nhân. Khi chấp nhận để người khác định hình suy nghĩ và hành động của mình, ta đánh mất khả năng lắng nghe chính mình, sống không còn là chính mình nữa – đó mới là điều đáng sợ nhất. Câu 5. Anh/Chị rút ra thông điệp gì cho bản thân từ văn bản trên? Trả lời: Thông điệp tôi rút ra là: Hãy sống là chính mình, tôn trọng sự khác biệt và đừng vội vàng phán xét người khác. Mỗi người đều có hành trình riêng, nên hãy học cách lắng nghe bản thân và sống chân thành, không bị chi phối bởi định kiến xã hội.

Bài 2

Câu 1

Trong xã hội đa dạng ngày nay, tôn trọng sự khác biệt của người khác là một giá trị sống quan trọng, thể hiện sự văn minh và nhân ái của mỗi con người. Mỗi người sinh ra đều có một hoàn cảnh, tính cách, lối sống và quan điểm riêng. Sự khác biệt đó không làm cho ai thấp kém hơn, mà chính là yếu tố tạo nên sự phong phú trong cộng đồng. Khi biết tôn trọng người khác, ta đang mở lòng để lắng nghe, để hiểu và chấp nhận những điều không giống mình. Điều đó giúp xây dựng một xã hội hài hòa, nơi con người sống chan hòa và biết yêu thương nhau hơn. Ngược lại, việc phán xét, kì thị hay áp đặt suy nghĩ cá nhân sẽ tạo ra khoảng cách, hiểu lầm và thậm chí là xung đột. Vì thế, thay vì đòi hỏi người khác phải giống mình, mỗi người hãy học cách chấp nhận sự khác biệt như một điều hiển nhiên và đáng quý. Tôn trọng sự khác biệt không chỉ giúp người khác được là chính mình, mà còn giúp ta hoàn thiện và trưởng thành hơn mỗi ngày.

Câu 2

Lưu Trọng Lư là một trong những gương mặt tiêu biểu của phong trào Thơ mới giai đoạn 1930–1945. Thơ ông thường gắn với những cảm xúc nhẹ nhàng, sâu lắng, đầy chất trữ tình và hoài niệm. Bài thơ “Nắng mới” là một trong những thi phẩm đặc sắc của ông, thể hiện một cách tinh tế tình cảm thiêng liêng của người con dành cho mẹ thông qua dòng hồi tưởng từ một khoảnh khắc rất đời thường: ánh nắng trưa. Mở đầu bài thơ là một không gian yên ả, tĩnh lặng của buổi trưa: “Mỗi lần nắng mới hắt bên song, Xao xác, gà trưa gáy não nùng,” Ánh nắng mới xuyên qua cửa sổ không chỉ là tín hiệu của thời gian, mà còn là chất xúc tác gợi nhớ. Trong sự xao xác của nắng, trong tiếng gà gáy trưa “não nùng”, tâm hồn nhà thơ chợt rung lên một nỗi buồn man mác, đưa ông về miền ký ức xa xăm. Khổ thơ thứ hai và thứ ba chính là điểm nhấn cảm xúc của bài thơ. Trong ánh nắng mới ấy, ký ức tuổi thơ hiện về rõ nét cùng hình ảnh người mẹ thân yêu: “Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội, Áo đỏ người đưa trước giậu phơi.” Hình ảnh chiếc áo đỏ phơi trước giậu là một chi tiết rất cụ thể, gần gũi, gợi nên khung cảnh thôn quê êm đềm và dáng mẹ dịu dàng, chăm chỉ. Dù chỉ là một khoảnh khắc thoáng qua, nhưng lại đủ sức lay động sâu sắc tâm hồn đứa con nhỏ năm nào. Những câu thơ cuối như một thước phim quay chậm đầy xúc cảm: “Hình dáng me tôi chửa xoá mờ Hãy còn mường tượng lúc vào ra: Nét cười đen nhánh sau tay áo Trong ánh trưa hè trước giậu thưa.” Hình ảnh người mẹ hiện lên sống động qua những chi tiết rất đỗi giản dị: bước đi, nụ cười, cái phơi áo… Tất cả như được giữ lại trọn vẹn trong trái tim người con. Điều đáng quý là nhà thơ không tô vẽ hình ảnh mẹ bằng những mỹ từ mà dùng hình ảnh mộc mạc, gần gũi – điều đó lại càng khiến mẹ trở nên thân thương, chân thực và không thể phai mờ. Bài thơ “Nắng mới” không chỉ là lời hoài niệm về tuổi thơ mà còn là khúc ca nhẹ nhàng về tình mẫu tử – tình cảm thiêng liêng nhất trong trái tim mỗi người. Với giọng điệu trầm lắng, hình ảnh thơ tinh tế, xúc cảm sâu sắc, Lưu Trọng Lư đã để lại một bài thơ giàu chất nhân văn, gợi nhắc mỗi chúng ta hãy luôn trân trọng những ký ức thân thương và tình cảm gia đình quý giá.

Câu 1

Đoạn thơ "Tôi đi về phía tuổi thơ" của Trương Trọng Nghĩa thể hiện nỗi niềm trăn trở về sự thay đổi của làng quê và sự mất mát trong quá trình hiện đại hóa. Những hình ảnh như "dấu chân", "đứa bạn đã rời làng kiếm sống", "đất không đủ cho sức trai cày ruộng" phản ánh tình trạng khó khăn của người dân nơi làng quê. Những gì trước kia là mảnh đất đai gắn bó với cuộc sống, giờ đây không còn đủ sức nuôi sống con người, dẫn đến cảnh con cái phải rời xa quê hương đi kiếm sống nơi khác. Các hình ảnh như "thiếu nữ không còn hát dân ca", "tóc dài ngang lưng", "cánh đồng làng giờ nhà cửa chen chúc mọc" càng khắc sâu sự thay đổi về văn hóa, lối sống, khiến ta cảm nhận được sự mất mát về những giá trị truyền thống. Nghệ thuật so sánh, ẩn dụ như “mang lên phố những nỗi buồn ruộng rẫy” làm nổi bật cảm xúc đau xót của tác giả khi phải chứng kiến quê hương, tuổi thơ mình đang dần bị xóa nhòa dưới sự tàn phá của thời gian và sự phát triển đô thị. Tác giả đã sử dụng lối viết mộc mạc nhưng đầy ám ảnh, dễ dàng chạm đến trái tim người đọc.

Câu 2

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu đối với mỗi chúng ta. Với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, mạng xã hội đã tạo ra những thay đổi sâu sắc trong cách con người giao tiếp, học hỏi, làm việc và chia sẻ thông tin. Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, mạng xã hội cũng không thiếu những tác động tiêu cực. Vì vậy, để đánh giá một cách toàn diện về mạng xã hội, ta cần nhìn nhận cả hai mặt của nó. Trước hết, mạng xã hội mang lại rất nhiều lợi ích cho cuộc sống con người. Một trong những ưu điểm lớn nhất là khả năng kết nối và giao tiếp. Nhờ có mạng xã hội, con người có thể giữ liên lạc với người thân, bạn bè dù ở bất cứ đâu trên thế giới. Những cuộc gọi video, tin nhắn, hình ảnh, hay các bài viết đều có thể được chia sẻ một cách nhanh chóng và dễ dàng. Điều này không chỉ giúp thắt chặt các mối quan hệ cá nhân mà còn tạo cơ hội giao lưu, học hỏi giữa các nền văn hóa khác nhau. Ngoài ra, mạng xã hội còn là một công cụ tuyệt vời để truyền tải thông tin và nâng cao nhận thức cộng đồng. Các tổ chức, doanh nghiệp, và các cá nhân có thể sử dụng mạng xã hội để quảng bá sản phẩm, dịch vụ, hoặc các thông điệp quan trọng như bảo vệ môi trường, quyền lợi con người, hay các vấn đề xã hội. Không chỉ vậy, trong những tình huống khẩn cấp như thiên tai, dịch bệnh, mạng xã hội là kênh truyền tải thông tin nhanh chóng và chính xác, giúp mọi người nắm bắt được tình hình và có biện pháp ứng phó kịp thời. Mạng xã hội cũng là một công cụ học tập và giải trí phong phú. Các nền tảng như YouTube, Facebook, Instagram, hay TikTok cung cấp những kho tàng kiến thức vô tận, từ các khóa học online, bài giảng chuyên sâu đến những video giải trí, phim ảnh, âm nhạc, nghệ thuật… Việc tiếp cận các tài liệu học tập trên mạng xã hội giúp người dùng mở rộng kiến thức, cải thiện kỹ năng, đồng thời có thể tham gia các cộng đồng sở thích, tạo ra những cơ hội mới trong sự nghiệp và đời sống cá nhân. Tuy nhiên, mạng xã hội cũng tiềm ẩn không ít rủi ro và tác động tiêu cực. Một trong những vấn đề đáng lo ngại nhất là sự phụ thuộc và nghiện mạng xã hội. Nhiều người dành quá nhiều thời gian trên các nền tảng này, khiến cho công việc, học tập và các mối quan hệ thực tế bị ảnh hưởng. Việc lướt mạng xã hội một cách vô thức, không kiểm soát có thể dẫn đến việc mất tập trung, giảm năng suất và thậm chí gây ra tình trạng căng thẳng, lo âu. Bên cạnh đó, mạng xã hội còn là nơi lan truyền thông tin sai lệch và tiêu cực. Các tin đồn, thậm chí là các thông tin giả mạo được phát tán nhanh chóng, gây hoang mang trong cộng đồng. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến đời sống cá nhân mà còn làm xói mòn niềm tin của xã hội vào các nguồn tin chính thống. Thêm vào đó, mạng xã hội còn tạo ra những "bong bóng thông tin", nơi người dùng chỉ tiếp xúc với các quan điểm, thông tin tương đồng với suy nghĩ của mình, dẫn đến sự hạn chế về nhận thức và khó có thể nhìn nhận vấn đề

Câu 1: Thể thơ của văn bản trên là thơ tự do. Điều này được thể hiện qua việc không có sự gò bó về số câu, số chữ trong mỗi câu hay các vần điệu cố định. Câu 2: Trong văn bản trên, hạnh phúc được miêu tả qua các tính từ như: xanh, thơm, im lặng, dịu dàng, vô tư, đầy, vơi. Các tính từ này giúp tạo ra hình ảnh đa dạng và sâu sắc về hạnh phúc. Câu 3: Đoạn thơ "Hạnh phúc đôi khi như quả thơm trong im lặng, dịu dàng" có thể hiểu là hạnh phúc xuất hiện trong sự yên bình, giản dị, và nhẹ nhàng. Quả thơm là hình ảnh tượng trưng cho sự ngọt ngào, đậm đà của hạnh phúc, và "im lặng, dịu dàng" phản ánh sự tĩnh lặng, thanh thản trong tâm hồn khi cảm nhận được hạnh phúc. Câu 4: Biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ "Hạnh phúc đôi khi như sông vô tư trôi về biển cả" có tác dụng làm nổi bật tính chất tự do, thoải mái và vô tư của hạnh phúc. So sánh hạnh phúc với dòng sông trôi về biển cả cho thấy hạnh phúc là một quá trình tự nhiên, không bị gò bó, và không cần quan tâm đến kết quả hay những thay đổi (đầy vơi). Điều này làm cho hạnh phúc trở nên gần gũi và dễ cảm nhận. Câu 5: Quan niệm về hạnh phúc của tác giả trong đoạn trích là hạnh phúc không phải lúc nào cũng cần phải có sự cố gắng hay kiểm soát, mà đôi khi nó là điều giản dị, tự nhiên, đến từ những khoảnh khắc bình yên, như là làn gió, quả thơm hay dòng sông. Hạnh phúc có thể đến trong sự im lặng, dịu dàng, hay sự vô tư tự nhiên, không cần phải lo lắng về quá khứ hay tương lai.