Câu 1.

Văn bản “Sao sáng lấp lánh” thuộc thể loại truyện ngắn. Văn bản có cốt truyện, nhân vật, tình huống truyện rõ ràng và được kể lại theo ngôi thứ nhất, tái hiện một kỉ niệm sâu sắc trong thời chiến tranh.

Câu 2.

Dấu ba chấm trong câu văn “Đêm đó, khi cơn mưa rừng tạnh, những người lính chúng tôi cứ nhìn những vì sao lấp lánh trên bầu trời… mà không sao ngủ được” có tác dụng gợi sự lắng đọng cảm xúc, kéo dài khoảnh khắc suy tư, mơ mộng của những người lính trẻ. Nó thể hiện tâm trạng bâng khuâng, thao thức, chất chứa những ước mơ thầm kín và tình cảm trong trẻo giữa chiến tranh khốc liệt.

Câu 3.

Tình huống truyện được xây dựng bất ngờ và giàu tính xúc động: câu chuyện tình yêu hồn nhiên mà Minh kể tưởng như có thật, hóa ra chỉ là giấc mơ, là khát vọng yêu thương của một người lính cô đơn sắp hi sinh. Chính tình huống ấy đã làm nổi bật bi kịch thầm lặng của chiến tranh, đồng thời khắc sâu nỗi đau và sự hi sinh của người lính trẻ.

Câu 4.

Nhan đề “Sao sáng lấp lánh” gợi lên nhiều suy nghĩ sâu sắc. Những “vì sao” không chỉ là hình ảnh thiên nhiên, mà còn tượng trưng cho đôi mắt của Hạnh, cho ước mơ, tình yêu, hi vọng của người lính giữa bom đạn. Đồng thời, đó cũng là hình ảnh ẩn dụ cho những con người đã ngã xuống, lặng lẽ hi sinh nhưng mãi tỏa sáng trong kí ức và lòng biết ơn của thế hệ sau.

Câu 5.

Hình tượng người lính trong văn bản hiện lên vừa chân thực vừa giàu chất trữ tình. Họ dũng cảm, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc, nhưng cũng là những con người rất đỗi đời thường: biết yêu, biết mơ, biết cô đơn và khao khát được sẻ chia. Nhân vật Minh tiêu biểu cho vẻ đẹp ấy: trẻ trung, hồn nhiên, giàu tình cảm và hi sinh thầm lặng. Qua đó, tác giả bày tỏ niềm trân trọng và xúc động sâu sắc trước vẻ đẹp tâm hồn của người lính Việt Nam trong chiến tranh.

Câu 1.

Người kể chuyện trong đoạn trích ở ngôi thứ ba nhưng gắn liền với điểm nhìn bên trong của nhân vật Thứ. Nhờ đó, người đọc có thể hiểu rõ những suy nghĩ, cảm xúc và sự dằn vặt nội tâm của nhân vật.

Câu 2.

Khi còn đi học, Thứ từng nuôi nhiều ước mơ lớn: thi đỗ Thành chung, Tú tài, vào đại học, sang Pháp và trở thành người có ích, làm được những việc lớn cho đất nước. Anh không chấp nhận một cuộc sống tầm thường.

Câu 3.

Đoạn trích sử dụng biện pháp liệt kê kết hợp với điệp từ “sẽ” trong câu: “sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra”.

Biện pháp này có tác dụng thể hiện sự tàn phá dần dần của thời gian và hoàn cảnh đối với con người, đồng thời diễn tả nỗi sợ hãi, tuyệt vọng và sự tự khinh miệt của Thứ, làm nổi bật bi kịch “sống mòn” của nhân vật.

Câu 4.

Đoạn trích cho thấy cuộc sống của Thứ rơi vào cảnh nghèo túng, bế tắc, mất phương hướng, những ước mơ dần bị cuộc sống cơm áo làm cho lụi tàn. Thứ là người có hoài bão và ý thức về cuộc đời mình nhưng lại nhu nhược, thiếu bản lĩnh, không đủ dũng khí để thoát khỏi cảnh sống mòn. Qua đó, Thứ trở thành hình ảnh tiêu biểu cho bi kịch của người trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng.