Bài Làm

Trắc hẳn ai cũng đã từng đọc , nghe về một câu chuyện truyền thuyết, cổ tích để biết thêm về sự vất vả , khó khăn của ông cha ta ngày xưa và ai cũng biết về một vị anh hùng mang tên Thánh Gióng .

Tục đời hùng vương thứ sáu . Ở Gióng có một bà lã đã mong muốn có đuo một đứa con từ lâu . Một hôm bà ra đồng, bỗng thấy một vết chân ra to . Bà liền thử ướm chân mình vào xem thua kém bao nhiêu. Không ngờ khi bà v nhà bà lại mang thai . mười hai tháng sau bà sinh ra một cậu bé khôi ngô và đặt tên là Gióng . Nhưng lạ thay cậu bé 3 tuổi nhưng vẫn ko biết đi , ko biết ngồi và cũng ko biết nói , đặt đâu là nằm đấy. Lúc đó giặc ân sang đanh nước ta . Nhà vua lo sợ bèn sai sứ giả đi tìm người tài giỏi cứu nước . Cậu bé nghe tiếng liền cất tiếng nói " Mẹ ra mời sứ giả vào đây " người mẹ vừa vui mừng vu hoảng hốt liền chạy ra gọi sứ giả vào nhà , sứ giả vào cậu bé nói " Ngươi về tâu với vua làm cho ta noi con ngựa sắt, 1 áo giáp sắt và 1 roi sắt " sứ giả vui mừng liền chạy về tâu với vua . Nhà vua liền sai người đi làm áo giáp, ngựa , roi sắt . Từ đó Gióng lớn nhanh như thổi cơm ăn mấy cũng ko no , áo vừa mặc giờ đã bung chỉ . Người mẹ đi kêu gọi dân làng quyên góp gạo nuôi Gióng lớn , bà con vui vẻ quyên góp gạo với mong muốn giết được giặc Ân . Gióng vươn vai liền biến thành một tráng sĩ cao lớn . Gióng cưỡi ngựa lao vào đám giặc , Gióng đi đến đâu giặc chết đến đó . Bỗng roi sắt bị gãy Gióng liền nhổ bụi tre bên đường rồi quật tan đám giặc . Gióng cưỡi ngựa đi đến đỉnh núi và cùng ngựa bay lên trời.

Từ đó nhà vua nhớ công ơn , lập đền thờ ngay tại quê nhà và đặt tên là Phù Đổng Thiên Vương. Sau khi em được đọc câu chuyện này em rất biết ơn Thánh Gióng và những vị anh hùng khác đã hi sinh cứu nước . Em hiểu được sự vất vả của ông cha ta ngày xưa đã đánh đổi xương máu để giành lại được hoà bình cho chúng tao như ngày hôm nay .

Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2 : các tiếng hiệp vần với nhau là : tiếng ồi

Câu 3 : Tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp của Mặt Trăng

Câu 4 : Hình ảnh quê hương hiện lên những kí ức khi thầy còn bé

Câu 5 : em thích hình ảnh "Nhớ Thầy,em lại lặng ngồi em nghe..." Vì nó gọi lên 1 hình ảnh 1 cô bé nhớ người cha của mình

Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2 : các tiếng hiệp vần với nhau là : tiếng ồi

Câu 3 : Tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp của Mặt Trăng

Câu 4 : Hình ảnh quê hương hiện lên những kí ức khi thầy còn bé

Câu 5 : em thích hình ảnh "Nhớ Thầy,em lại lặng ngồi em nghe..." Vì nó gọi lên 1 hình ảnh 1 cô bé nhớ người cha của mình

Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2 : các tiếng hiệp vần với nhau là : tiếng ồi

Câu 3 : Tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp của Mặt Trăng

Câu 4 : Hình ảnh quê hương hiện lên những kí ức khi thầy còn bé

Câu 5 : em thích hình ảnh "Nhớ Thầy,em lại lặng ngồi em nghe..." Vì nó gọi lên 1 hình ảnh 1 cô bé nhớ người cha của mình

Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2 : các tiếng hiệp vần với nhau là : tiếng ồi

Câu 3 : Tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp của Mặt Trăng

Câu 4 : Hình ảnh quê hương hiện lên những kí ức khi thầy còn bé

Câu 5 : em thích hình ảnh "Nhớ Thầy,em lại lặng ngồi em nghe..." Vì nó gọi lên 1 hình ảnh 1 cô bé nhớ người cha của mình

Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát

Câu 2 : các tiếng hiệp vần với nhau là : tiếng ồi

Câu 3 : Tác dụng nhấn mạnh vẻ đẹp của Mặt Trăng

Câu 4 : Hình ảnh quê hương hiện lên những kí ức khi thầy còn bé

Câu 5 : em thích hình ảnh "Nhớ Thầy,em lại lặng ngồi em nghe..." Vì nó gọi lên 1 hình ảnh 1 cô bé nhớ người cha của mình