1. Kể tên các đới khí hậu của Trung và Nam Mỹ theo chiều từ Bắc xuống Nam:
Theo chiều từ Bắc xuống Nam, Trung và Nam Mỹ có các đới khí hậu sau:

Đới nóng (xích đạo và nhiệt đới)

Cận nhiệt đới

Ôn đới

2. Trình bày sự phân hóa địa hình ở Bắc Mỹ:
Địa hình Bắc Mỹ phân hóa thành 3 khu vực rõ rệt theo chiều Tây – Đông:

Phía Tây: Hệ thống núi cao, đồ sộ như dãy Cooc-đi-e (Cordillera), nhiều núi cao và sơn nguyên.

Ở giữa: Đồng bằng rộng lớn, thấp và bằng phẳng (đồng bằng trung tâm).

Phía Đông: Núi thấp và sơn nguyên cổ như dãy Apalat.

3. Nguyên nhân sự phân hóa thiên nhiên theo chiều Bắc – Nam và Đông – Tây ở Trung và Nam Mỹ:

Theo chiều Bắc – Nam:
Do lãnh thổ trải dài qua nhiều vĩ độ khác nhau nên nhận lượng nhiệt và ánh sáng khác nhau → hình thành nhiều đới khí hậu và thiên nhiên khác nhau.

Theo chiều Đông – Tây:
Do ảnh hưởng của địa hình (dãy núi An-đét cao và kéo dài), cùng với ảnh hưởng của biển và gió, làm cho khí hậu và thiên nhiên ở hai phía khác nhau.

Bài học rút ra:

+Không nên bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

+Biết biến trở ngại thành cơ hội để tiến lên.

+Kiên trì và cố gắng sẽ giúp chúng ta vượt qua thử thách trong cuộc sống.

Trong cuộc sống của mỗi con người, ngoài tình cảm gia đình thì tình bạn là một trong những tình cảm vô cùng quan trọng. Tình bạn mang đến cho con người niềm vui, sự chia sẻ và động lực để vượt qua khó khăn. Vì vậy có thể nói rằng: cuộc sống không thể thiếu vắng tình bạn.

Trước hết, tình bạn là mối quan hệ gắn bó giữa những người có sự đồng cảm, yêu thương và tôn trọng lẫn nhau. Những người bạn chân thành luôn biết quan tâm, giúp đỡ và chia sẻ với nhau trong học tập cũng như trong cuộc sống. Khi có bạn bè bên cạnh, con người cảm thấy vui vẻ, tự tin và không còn cô đơn.

Tình bạn mang lại nhiều ý nghĩa tốt đẹp. Khi vui, chúng ta có bạn để cùng chia sẻ niềm hạnh phúc; khi buồn hay gặp khó khăn, bạn bè sẽ ở bên động viên, an ủi và giúp ta tìm cách giải quyết vấn đề. Trong học tập, bạn bè cũng giúp đỡ nhau tiến bộ, cùng nhau trao đổi kiến thức và cùng phấn đấu để đạt kết quả tốt hơn. Không chỉ vậy, tình bạn còn giúp mỗi người hoàn thiện bản thân, học được nhiều điều tốt đẹp từ người khác.

Thực tế cho thấy nhiều tình bạn đẹp đã trở thành nguồn động lực lớn lao trong cuộc sống. Những người bạn tốt luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau khi khó khăn, khuyên bảo nhau khi mắc sai lầm và cùng nhau trưởng thành. Tuy nhiên, bên cạnh tình bạn chân thành vẫn có những tình bạn không lành mạnh, lợi dụng nhau hoặc rủ rê nhau làm điều xấu. Vì vậy mỗi người cần biết lựa chọn bạn tốt và xây dựng tình bạn trong sáng, chân thành.

Là học sinh, chúng ta cần biết trân trọng tình bạn, sống chân thành, biết giúp đỡ và chia sẻ với bạn bè. Đồng thời cũng phải biết lắng nghe, tôn trọng và cùng nhau học tập, rèn luyện để tiến bộ hơn.

Tóm lại, tình bạn là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi con người. Một tình bạn đẹp sẽ mang lại niềm vui, sức mạnh và giúp chúng ta sống tốt hơn. Vì vậy, mỗi người hãy biết giữ gìn và xây dựng những tình bạn chân thành, tốt đẹp.

Sự khác biệt trong hành động và suy nghĩ của bác nông dân và con lừa là:

1. Bác nông dân:

Suy nghĩ: Cho rằng con lừa đã già, không có ích và không cần cứu nữa.

Hành động: Quyết định lấp giếng, nhờ hàng xóm xúc đất đổ xuống giếng, vô tình chôn sống con lừa.

2. Con lừa:

Suy nghĩ: Hiểu được tình huống nguy hiểm nhưng không bỏ cuộc.

Hành động: Mỗi khi đất bị đổ lên lưng, nó lắc mình cho đất rơi xuống rồi bước lên trên, nhờ đó dần dần lên cao và thoát khỏi giếng.

Kết luận:

Bác nông dân có suy nghĩ bỏ cuộc, chấp nhận tình huống.

Con lừa lại biết tận dụng khó khăn để vượt qua, kiên trì tìm cách thoát khỏi nguy hiểm.

Truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa"của Nguyễn Thành Long để lại trong em ấn tượng sâu sắc bởi vẻ đẹp giản dị mà cao quý của con người lao động mới. Anh không có tên , không xuất hiện nhiều nhưng lại tỏa sáng bằng nhân cách và lối sống đáng trân trọng.

Trước hết, anh thanh niên là người có tinh thần trách nhiệm cao với công việc. Sống một mình trên núi cao, quanh năm mây bao phủ, công việc của anh là đo gió, đo mưa, đo nắng, ghi số liệu khí tượng để phục vụ cho sản xuất và chiến đấu. Công việc ấy đòi hỏi sự chính xác, kiên trì và đặc biệt là ý thức trách nhiệm, bởi chỉ một sai sót nhỏ cũng có thể gây lên ảnh hưởng lớn. Dù công việc thầm lặng, ít người biết đến, anh vẫn luôn làm việc nghiêm túc, đúng giờ, coi đó là niềm vui và ý nghĩa của cuộc sống.

Không chỉ yêu nghề, anh thanh niên còn có lối sống đẹp và giàu nghị lực. Sống trong hoàn cảnh cô đơn, thiếu thốn tình cảm, anh vẫn có thể tự tạo niềm vui cho mình bằng cách trồng hoa, nuôi gà, đọc sách. Anh coi sách như người bạn thân thiết giúp anh mở rộng hiểu biết và làm phong phú đời sống tinh thần. Qua đó ta thấy rằng anh là người biết vượt lên hoàn cảnh, sống tích cực và vô cùng lạc quan.

Bên cạnh đó, anh thanh niên còn là người khiêm tốn và giàu lòng nhân ái. Khi được họa sĩ và cô kĩ sư trẻ ngưỡng mộ, anh luôn từ chối, cho rằng những người khác xứng đáng hơn mình. Anh chân thành giới thiệu những con người thầm lặng khác đang ngày đêm cống hiến cho đất nước. Sự khiêm nhường ấy càng làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn của anh. Đồng thời, anh cũng rất hiếu khách, chân thành và quan tâm đến người khác, thể hiện qua cách anh tiếp đón mọi người bằng sự nồng hậu và chu đáo.

Qua nhân vật anh thanh niên, Nguyễn Thành Long đã khắc họa thành công hình ảnh con người lao động mới, sống có lý tưởng, yêu công việc, âm thầm cống hiến cho xã hội. Nhân vật khiến em thêm yêu quý những con người bình dị mà cao đẹp, từ đó nhắc nhở bản thân phải sống có trách nhiệm, có ước mơ và biết cống hiến cho cuộc đời.

Câu1.

Trong bài thơ"Mầm non"của Võ Quảng, hình ảnh mầm non hiện lên thật trong trẻo và đầy sức sống, khiến em cảm thấy vô cùng yêu mến. Mầm non bé nhỏ nhú lên từ lòng đất như một sinh linh mới chào đời, mang theo sự tươi non, tinh khiết của thiên nhiên. Dưới ánh nắng ấm áp và sự che chở của đất mẹ, mầm non vươn mình mạnh mẽ, dẫu còn yếu ớt nhưng tràn đầy khát vọng sống. Hình ảnh ấy gợi cho em cảm giác hy vọng và niềm tin vào tương lai. Mầm non không chỉ là cây cỏ mà còn giống như tuổi thơ của mỗi con người – non nớt, hồn nhiên nhưng luôn khao khát lớn lên. Qua bài thơ, em càng thêm yêu thiên nhiên và trân trọng những điều giản dị, nhỏ bé quanh mình.

Câu 2.

Trong cuộc đời mỗi người, chắc hẳn ai cũng có một người để yêu quý và trân trọng. Đối với em, người em yêu quý nhất chính là mẹ. Mẹ là người luôn ở bên em từ những ngày đầu đời, chăm sóc và yêu thương em bằng tất cả tấm lòng. Mỗi buổi sáng, mẹ dậy sớm chuẩn bị bữa ăn, nhắc em học bài và lo lắng cho em từng chút một. Khi em buồn hay gặp khó khăn, mẹ luôn lắng nghe, an ủi và động viên em cố gắng.

Em yêu nhất là nụ cười hiền hậu và đôi bàn tay chai sạn của mẹ – đôi bàn tay đã vất vả vì gia đình. Có lúc em chưa ngoan, làm mẹ buồn, nhưng mẹ vẫn bao dung và tha thứ cho em. Nghĩ đến mẹ, em thấy lòng mình ấm áp và bình yên. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt, ngoan ngoãn và sống tử tế để không phụ công lao yêu thương, hi sinh của mẹ dành cho em.

Câu 1.
Văn bản thuộc thể loại tùy bút (bút kí).

Câu 2.
Theo tác giả, “nghệ thuật” ăn quà của người Hà Nội là ăn đúng thời điểm và chọn đúng người bán, thể hiện sự tinh tế, sành ăn và am hiểu ẩm thực.

Câu 3.
Câu văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh (“sáng như nước”, “ngọt như đường phèn”).
- Tác dụng: làm nổi bật sự sạch sẽ, tinh khiết, khéo léo của con dao và thao tác cắt, qua đó gợi vẻ đẹp tinh tế trong hàng quà rong Hà Nội.

Câu 4.
Chủ đề của văn bản là : ca ngợi vẻ đẹp văn hóa ẩm thực Hà Nội qua những hàng quà rong dân dã, tinh tế và giàu bản sắc.

Câu 5.
Cái tôi trữ tình của tác giả là cái tôi tinh tế, giàu cảm xúc, am hiểu và trân trọng vẻ đẹp đời sống bình dị; thể hiện tình yêu sâu sắc, tha thiết với con người và văn hóa Hà Nội.

Câu 1.
Văn bản được viết theo thể thơ tự do
Do: Số tiếng trong mỗi dòng thơ không đều, số dòng trong các khổ thơ không cố định; cách ngắt nhịp linh hoạt, không tuân theo khuôn mẫu chặt chẽ của các thể thơ truyền thống như lục bát hay thất ngôn.

Câu 2.
Khổ thơ thứ nhất gieo vần chân, các tiếng cuối dòng có hiệp vần gần nhau như: bàng – đỏ – nhỏ – im.
Cách gieo vần tạo âm điệu nhẹ nhàng, êm dịu, phù hợp với hình ảnh mầm non còn nhỏ bé, lặng im,

Câu 3.
chủ đề của bài thơ này là ca ngợi sức sống tiềm tàng, sự thức dậy và vươn lên mạnh mẽ của mầm sống khi mùa xuân đến.
Căn cứ: Bài thơ tập trung miêu tả quá trình mầm non từ trạng thái “nằm nép lặng im” đến khi “vội bật chiếc vỏ rơi”, “đứng dậy giữa trời”, hòa cùng thiên nhiên đang hồi sinh.

Câu 4.
Nhan đề "mầm non" hoàn toàn phù hợp với nội dung bài thơ.
Vì Mầm non là hình ảnh trung tâm xuyên suốt tác phẩm, vừa được miêu tả trực tiếp vừa mang ý nghĩa biểu tượng cho sự sống mới, sự khởi đầu và niềm hi vọng.

Câu 5.
Hình ảnh mầm non trong bài thơ gợi ra thông điệp: con người cần kiên nhẫn, tin tưởng và bền bỉ chờ đợi thời cơ để vươn lên trong cuộc sống.
Vì mầm non dù nhỏ bé, âm thầm chịu đựng những biến đổi của thiên nhiên nhưng khi mùa xuân đến, nó mạnh mẽ bật dậy và khoác lên mình màu xanh của sự sống. Điều đó nhắc nhở con người rằng, dù gặp khó khăn hay thử thách, chỉ cần không bỏ cuộc và biết nắm bắt cơ hội, ta sẽ trưởng thành và tỏa sáng.