• Điều 35 (Hiến pháp 2013): Quy định người lao động có quyền được bảo đảm các điều kiện làm việc an toàn, vệ sinh. Điều này được cụ thể hóa tại Chương II, Luật ATVSLĐ 2015 về các biện pháp phòng ngừa, kiểm soát yếu tố nguy hiểm, có hại và quyền của người lao động.
• Điều 36 (Hiến pháp 2013): Công dân có quyền được chăm sóc sức khỏe. Điều này được cụ thể hóa qua quy định về khám sức khỏe, khám phát hiện bệnh nghề nghiệp và bồi thường, trợ cấp cho người lao động bị tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp (Chương IV, V Luật ATVSLĐ 2015).
• Điều 57 (Hiến pháp 2013): Nhà nước có trách nhiệm tạo điều kiện cho người lao động có việc làm, nâng cao chất lượng lao động, bảo vệ quyền lợi hợp pháp. Điều này được cụ thể hóa qua các quy định về trách nhiệm của người sử dụng lao động, cơ quan nhà nước trong việc tổ chức, huấn luyện, kiểm tra và bảo đảm ATVSLĐ (Chương III, VI Luật ATVSLĐ 2015).

• Nhắc nhở nhẹ nhàng: Em sẽ đến gần và nói với các bạn rằng hành động này phá hoại cảnh quan, gây hại cho môi trường và vi phạm quy định.
• Giải thích hậu quả: Giải thích cho các bạn hiểu cây cối cũng cần được bảo vệ, và nếu ai cũng làm vậy, vườn quốc gia sẽ bị phá hủy.
• Báo cáo thầy cô: Nếu các bạn không dừng lại, em sẽ báo cáo ngay với thầy cô phụ trách để kịp thời ngăn chặn. 

• Khuyên ngăn trực tiếp: Em sẽ góp ý với các bạn rằng việc nói dối là không tốt và không trung thực trong thi cử.
• Đề xuất giải pháp tích cực: Khuyên các bạn nên dành thời gian ôn bài kỹ hơn và trung thực với cô giáo, dù kết quả có thấp hơn mong đợi.
• Báo cáo giáo viên (nếu cần): Nếu các bạn vẫn cố tình, em sẽ báo cáo giáo viên chủ nhiệm để đảm bảo sự công bằng và giúp các bạn tiến bộ hơn. 

1. Khoản 1 Điều 37 (Quyền sốngđược chăm sóc, giáo dục): "Trẻ em được Nhà nước, gia đình và xã hội bảo vệ, chăm sóc và giáo dục; được tham gia vào các vấn đề về trẻ em."
2. • Cụ thể hóa trong Luật Trẻ em 2016: Quy định 25 nhóm quyền (Điều 12-36), bao gồm quyền sống, quyền được khai sinh, quyền chăm sóc sức khỏe, giáo dục, vui chơi giải trí.
3. Khoản 2 Điều 37 (Quyền được bảo vệ): "Nghiêm cấm xâm hại, hành hạ, ngược đãi, bỏ mặc, lạm dụng, bóc lột sức lao động và những hành vi khác vi phạm quyền trẻ em."
4. • Cụ thể hóa trong Luật Trẻ em 2016: Quy định các hành vi bị nghiêm cấm (Điều 6) như tước đoạt quyền sống, xâm hại tình dục, bạo lực, bắt cóc, và bỏ rơi trẻ em.
5. Điều 16 & Khoản 3Điều 37 (Quyền được chăm sóc thay thế/bảo vệ đặc biệt): Hiến pháp quy định mọi người có quyền sống và được pháp luật bảo vệ tính mạng.
6. • Cụ thể hóa trong Luật Trẻ em 2016: Quy định về Chăm sóc thay thế (Điều 47) dành cho trẻ mồ côi, không nơi nương tựa, bị ảnh hưởng bởi thiên tai, hoặc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt được hưởng các chính sách bảo vệ

-Giữ khoảng cách an toàn: Không lại gần nhóm bạn để tránh nguy hiểm nếu pháo nổ bất ngờ.

-Khuyên ngăn (nếu an toàn): Nhắc nhở nhẹ nhàng về sự nguy hiểm và việc sử dụng pháo nổ là vi phạm pháp luật.

-Báo cáo: Nếu nhóm bạn không nghe, cần báo ngay cho thầy cô, nhà trường, hoặc người lớn xung quanh, công an phường để ngăn chặn kịp thời.

-Khuyên nhủ riêng: Gặp riêng từng bạn, phân tích cho các bạn hiểu đây là hành vi đánh bạc, trái quy định nhà trường và có thể bị kỷ luật nặng.

-Báo cáo kín: Báo cáo với giáo viên chủ nhiệm, thầy cô giám thị hoặc nhân viên tư vấn tâm lý học đường để nhà trường can thiệp, giúp đỡ các bạn dừng lại trước khi hậu quả nghiêm trọng hơn.

-Tuyệt đối không tham gia: Không tò mò xem, không cổ vũ, không tham gia đánh bài dù chỉ chơi cho vui.

Đẳng thức cần chứng minh là vec-tơ BE= vec-tơ FC. có: Vec-tơ EB= Vec-tơ CF hay Vec tơ BE = vec tơàC

Đẳng thức cần chứng minh là vec-tơ BE= vec-tơ FC. có: Vec-tơ EB= Vec-tơ CF hay Vec tơ BE = vec tơàC

A

A

Dựa trên tinhs chất hình bình hành của tứ giác AHCB'

Tứ giác BCFE có F là trung điểm của AB,E là trung điểm của AC và D là trung điểm của BC. Ta có:

EF// BC và EF=1/2 BC

CD là một nửa đoạn thẳng BC Do D là trung điểm. Do đó,CD=1/2 BC

Từ 2 điều trên,suy ra EF=CD