Trong hành trình chinh phục đỉnh cao của tri thức, có nhiều con đường khác nhau, nhưng con đường bền vững và hiệu quả nhất chính là con đường tự học. Có ý kiến cho rằng: "Tự học là phương thức tốt nhất để con người trở nên thông thái". Thật vậy, đối với mỗi học sinh, ý thức tự học không chỉ là một yêu cầu bắt buộc mà còn là yếu tố tiên quyết quyết định sự thành bại trong tương lai.

Trước hết, chúng ta cần hiểu tự học là gì? Tự học là sự chủ động, tự giác tìm tòi, suy nghĩ và chiếm lĩnh tri thức mà không cần sự thúc ép hay nhắc nhở từ người khác. Đó là quá trình tự mình khám phá những điều mới lạ qua sách báo, internet, hay đơn giản là tự hoàn thành bài tập về nhà với tinh thần đào sâu suy nghĩ. Vậy, vì sao học sinh cần phải có ý thức tự học? Lý do đầu tiên và quan trọng nhất là tự học giúp chúng ta nắm vững kiến thức một cách sâu sắc nhất. Khi ta tự mình nghiên cứu một vấn đề, bộ não sẽ phải hoạt động tích cực để phân tích, tổng hợp và ghi nhớ. Những kiến thức có được từ sự nỗ lực cá nhân luôn bền vững hơn nhiều so với việc chỉ nghe giảng thụ động trên lớp. Tự học biến những dòng chữ khô khan trong sách giáo khoa thành vốn sống và hiểu biết thực sự của bản thân. Thứ hai, tự học rèn luyện cho học sinh tính độc lập và sáng tạo. Trong môi trường giáo dục hiện đại, thầy cô đóng vai trò là người hướng dẫn, còn học sinh phải là trung tâm. Người có ý thức tự học sẽ không rơi vào thế bị động khi gặp phải những bài toán khó hay những vấn đề mới lạ. Thay vì chờ đợi sự giúp đỡ, họ sẽ tự tìm cách xoay xở, thử nghiệm nhiều phương án khác nhau. Chính sự mày mò này sẽ khơi dậy niềm đam mê và khả năng sáng tạo tiềm ẩn trong mỗi người. Hơn thế nữa, kiến thức của nhân loại là một đại dương bao la, trong khi những gì chúng ta được học ở trường chỉ là một giọt nước nhỏ. Ý thức tự học giúp học sinh mở rộng tầm nhìn, cập nhật những xu hướng mới nhất của thế giới. Trong kỷ nguyên công nghệ số 4.0, nếu không tự học để nâng cao kỹ năng, chúng ta sẽ sớm bị tụt hậu và đào thải. Tự học chính là "tấm giấy thông hành" giúp ta thích nghi với mọi môi trường làm việc trong tương lai. Tuy nhiên, trong thực tế hiện nay, vẫn còn không ít bạn học sinh có lối học thụ động, "nước đến chân mới nhảy" hoặc học chỉ vì điểm số, vì sự áp đặt của cha mẹ. Lối học ấy không chỉ làm cùn mòn tư duy mà còn khiến chúng ta trở nên máy móc, thiếu bản lĩnh trước cuộc sống. Tóm lại, tự học là một hành trình gian nan nhưng đầy vinh quang. Là một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, em nhận thức rõ rằng: học không phải là thu nhận những kiến thức có sẵn mà là tự mình kiến tạo nên tri thức. Hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất như tự giác làm bài, đọc thêm một cuốn sách hay mỗi ngày, bởi mỗi bước đi tự thân sẽ đưa chúng ta đến gần hơn với bến bờ của thành công.

Câu 1:

- văn bản kết hợp yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm

Câu 2:

- chủ đề là: nỗi nhớ và sự trân trọng vẻ đẹp truyền thống của quê hương

Câu 3:

a) tính mạch lạc: các câu văn đều tập trung vào một chủ đề duy nhất là quy trình làm bánh khúc và được sắp xếp theo một trình tự thời gian hợp lí

b) phép liên kết: “ lá khúc được hái về…Sau đó hoà với nước sạch… “

- phép liên kết được sử dụng là phép nối ( thể hiện qua từ “ Sau đó “

Câu 4:

- từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm, cả xúc của tác giả là: “ tấm lòng thành”, “dân lành”, “ hồn cốt”, “ ngon tuyệt”, “ kén chọn cẩn thận” - cảm nhận về cái “tôi” tác giả: Đó là một cái "tôi" tinh tế, giàu lòng yêu quê hương, luôn nâng niu và tự hào về những giá trị văn hóa, ẩm thực truyền thống đơn sơ nhưng thanh cao của dân tộc.

Câu 5:

- Ngôn ngữ: Giàu hình ảnh, nhịp điệu nhẹ nhàng, sâu lắng như một lời thủ thỉ, tâm tình.

- Cảm xúc: Sự đan cài giữa những chi tiết miêu tả tỉ mỉ với những suy tư, tình cảm mến yêu chân thành dành cho con người và mảnh đất quê hương.

Câu 6:

Đoạn văn trên khẳng định giá trị thiêng liêng của đĩa xôi khúc trong đời sống và văn hoá truyền thống của người dân quê. Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm là sự trân trọng những giá trị giản dị, mộc mạc nhưng lại là "hồn cốt" của quê hương. Đĩa xôi không chỉ là vật phẩm lễ nghi, mà còn là biểu tượng cho tấm lòng thành kính, chân chất của người dân lao động dâng lên thần linh. Qua đó, người viết nhắc nhở chúng ta rằng sự sang trọng của mâm lễ không nằm ở vật chất xa hoa, mà nằm ở ý nghĩa văn hóa và sự thành tâm. Ý nghĩa sâu sắc của đoạn văn còn nằm ở việc tôn vinh sợi dây kết nối giữa con người với cội nguồn và các giá trị truyền thống tốt đẹp. Cuối cùng, nó khơi gợi niềm tự hào và ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa của mỗi cá nhân đối với quê hương mình.