Câu 1:

-Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất (xưng “tôi”).

Câu 2:

-Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

Câu 3:Đặc điểm truyện ngắn thể hiện trong văn bản:

→ Tập trung vào một tình huống truyện (việc bắt và thả chim bồng chanh) để làm nổi bật sự thay đổi trong nhận thức, tâm lí nhân vật.

Câu 4:Những lời “thầm kêu” cho thấy Hoài là người giàu lòng yêu thương, biết hối hận, có ý thức bảo vệ loài vật và trân trọng sự sống.

Câu 5:Giải pháp bảo vệ động vật hoang dã: -Không săn bắt, mua bán trái phép

-Bảo vệ môi trường sống của chúng

-Tuyên truyền nâng cao ý thức cộng đồng.

-Tham gia các hoạt động bảo tồn thiên nhiên.

Câu 1:Truyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2:Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Việt (diễn biến tâm trạng, dòng hồi ức, cảm giác khi bị thương).

Câu 3:Biện pháp so sánh (“như tiếng mõ và tiếng trống đình…”) có tác dụng:

Làm nổi bật âm thanh tiếng súngvang dội, dồn dập, hòa quyện.

Gợi không khí sục sôi, khí thế Đồng Khởi hào hùng.

Thể hiện tinh thần chiến đấu mạnh mẽ của quân ta.

Câu 4:Nhân vật Việt là người gan dạ, kiên cường, giàu tình yêu thương gia đình, gắn bó đồng đội, có tinh thần chiến đấu quyết liệt.

Câu 5:Câu chuyện về Việt giúp thế hệ trẻ hôm nay hiểu hơn về sự hi sinh của cha anh, từ đó biết trân trọng hòa bình, sống có lý tưởng, trách nhiệm và sẵn sàng cống hiến cho Tổ quốc.

Câu 1: Thể thơ tự do

Đoạn trích không tuân theo quy tắc số chữ cố định trong các câu hay vần luật chặt chẽ của các thể thơ truyền thống.

Câu 2: Các từ ngữ tiêu biểu:

Hình ảnh biển đảo:biển, sóng dữ, Hoàng Sa bám biển.

Hình ảnh đất nước:Tổ Quốc, máu ấm, màu c nước Việt.

Câu 3: Biện pháp tu từ : so sánh được sử dụng trong câu :"Mẹ Tổ quốc vẫn luôn bên ta/ Như máu ấm trong màu cờ nước Việt ".

Tác dụng: so sánh hình ảnh "Mẹ Tổ quốc " với " máu ấm trong màu cờ nước Việt " giúp cụ thể hóa, hình tượng hóa tình cảm thiêng liêng, gần gũi của Tổ quốc đối với người lính biển đảo.Biện pháp này nhấn mạnh sự gắn bó máu thịt, hơi ấm che chở và tình yêu thương vô điều kiện của đất nước, làm cho tình cảm trở nên sâu sắc và dễ cảm nhận hơn.

Câu 4: Tình cảm yêu nước thiết tha, sâu nặng.

Đoạn trích thể hiện lòng yêu nước nồng nàn, sự biết ơn sâu sắc đối với những người lính đang hy sinh bảo vệ chủ quyền biển đảo, và niềm tự hào mãnh liệt về Tổ quốc.

Câu 5: Suy nghĩ về trách nhiệm bảo vệ biển đảo.

Trách nhiệm của bản thân: Là thế hệ trẻ, trách nhiệm của em trong việc bảo vệ biển đảo quê hương là vô cùng to lớn. Trước hết em cần nhận thức sâu sắc về chủ quyền biển đảo, tích cực học tập, rèn luyện để xây dựng đất nước vững mạnh. Em cũng sẽ lan tỏa tình yêu biển đảo đến mọi người, đồng thời sẵn sàng đóng góp sức mình khi Tổ quốc cần, dù là tham gia các hoạt động xã hội trực tiếp bảo vệ chủ quyền. Trách nhiệm này đòi hỏi sự nỗ lực không ngừng nghỉ và tình yêu Tổ quốc mãnh liệt .

Câu 1:Nhân vật trữ tình đang ở nơi đất khách quê người (thành phố Xan-đi-ê-gô, Mỹ) và thể hiện tâm trạng nhớ quê hương da diết, sâu sắc.

Câu 2: Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là : nắng trên cao ,mây trắng bay phía xa, đỉnh đổi nhuộm vàng.

Câu 3:Cảm hứng chủ đạo của văn bản là tình yêu và nỗi nhớ quê hương mãnh liệt của người con xa xứ.

Câu 4:Sự khác nhau về tâm trạng:

Khổ thơ đầu:khi thấy nắng vàng, mây trắng, nhân vật trữ tình cảm thấy gần gũi, như đang ở quê nhà, tạm vơi đi nỗi nhớ quê.

Khổ thứ ba: khi nhìn lại nắng hanh vàng, mây trắng trên núi xa, tâm trạng chuyển sang nỗi buồn, sự lạc lõng nhận ra mình là "lữ thứ" (khách qua đường) nơi đất khách, nỗi nhớ quê càng trở nên da diết.

Câu 5: Hình ảnh ấn tượng: Hình ảnh "Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ/Bụi người cũng bụi người ta "ấn tượng vì nó thể hiện rõ nét sự cô đơn, lạc lõng của người xa xứ, nhận ra mình không thuộc về nơi này, mọi thứ điều xa lạ, kể cả hạt bụi đường.