Câu 1 Bài thơ trên được viết theo thể thơ: Lục bát Câu 2 Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là: Biểu cảm Câu 3 Biện pháp tu từ ở bốn câu thơ trên là : Điệp ngữ và Liệt kê Điệp ngữ: "Ta đi ta nhớ" ,"Nhớ" Liệt kê: " núi rừng", "dòng sông", "đồng ruộng","khoai ngô","rau muống","quả cà" Tác dụng Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu đậm của người con xa xứ dành cho quê hương , đồng thời làm cho câu thơ giàu sức gợi hình, gợi cảm Câu 4 Con người Việt Nam hiện lên với phẩm chất cao đẹp: Tình yêu quê hương, đất nước sâu nặng Sự giản dị, chân chất Cần cù,chịu khó Giàu lòng vị tha và tình nghĩa Câu 5

Đề tài: Đất nước và con người Việt Nam

Chủ đề: Ca ngợi vẻ đẹp bình dị mà hùng vĩ của quê hương đất nước ,đồng thời bày tỏ tình yêu sâu nặng ,niềm tự hào với nỗi nhớ khôn nguôi của người con đối với mảnh đất hình chữ s

Câu 1

Văn bản trên thuộc thể loại: Truyện trinh thám

Câu 2

Văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất

Câu 3

Đây là câu ghép đẳng lập

Quan hệ ý nghĩa

Các vế câu có quan hệ nối tiếp và bổ sung cho nhau. Liệt kê các hành động của nhân vật theo trình tự thời gian

Câu 4

Vụ án được coi là vụ án nan giải, hóc búa vì:

Thiếu manh mối trực tiếp: Trên thi thể không hề có bất kỳ một thương tích nào nhưng trong phòng lại có rất nhiều máu

Chữ "Rachel" được viết bằng máu, dấu vết của xe ngựa và dấu giày của hai người đàn ông

Những chi tiết trên đã làm cho họ đau đầu vì không xác định được nghi phạm và động cơ gây án

Vụ án thứ hai cũng có chữ "Rache" được viết bằng máu và đã làm cuộc điều tra trở nên khó khăn và bế tắc vì thanh tra và Holmes không thể xác định được mục đích thật sự của hung thủ là gì

Câu 5

Nhận xét về cách lập luận của nhân vật Sherlock Holmes trong văn bản

Ông quan sát từng chi tiết nhỏ nhặt mà người khác thường bỏ qua ( vết giày, dấu chân,..)

Từ những quan sát nhỏ, ông suy ra kết luận lớn

Lập luận từ thực tế khách quan đến kết luận luôn có sự xâu chuỗi

Câu 1:

Trong vở kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng, vua Lê Tương Dực hiện lên không chỉ là một ông vua ăn chơi sa đọa,đắm chìm trong tửu sắc, bỏ bê việc triều chính mà còn là hình ảnh tiêu biểu của một hôn quân trong thời phong kiến suy tàn. Nhân vật hiện lên với bản chất hoang dâm, mê muội, đặt khoái lạc cá nhân lên trên vận mệnh quốc gia. Việc xây dựng Cửu Trùng Đài không xuất phát từ ý thức văn hóa hay tầm nhìn lịch sử mà chỉ là phương tiện để thỏa mãn dục vọng , thoã mãn thú vui hưởng lạc cá nhân. Không chỉ vậy, Lê Tương Dực còn mang bản chất độc đoán, không chấp nhận lời can gián của trung thần. Trước những cảnh báo đầy trách nhiệm của Trịnh Duy Sản, ông không hề tỉnh thức mà phản ứng bằng sự giận dữ và bạo lực qua đó người đọc có thể thấy nhân vật không chỉ độc đoán, bảo thủ mà còn coi thường vận mệnh quốc gia, coi thường đời sống nhân dân. Qua hình tượng Lê Tương Dực, Nguyễn Huy Tưởng đã phơi bày một chân lí lịch sử: Khi người cầm quyền đánh mất trách nhiệm với dân tộc, quyền lực sớm muộn cũng mất đi chỗ dựa và dẫn đến suy tàn.

Câu 2

Trong dòng chảy của xã hội hiện đại, giới trẻ được xem là nguồn năng lượng, năng động, sáng tạo và giữ vai trò quan trọng đối với tương lai đất nước. Tuy nhiên, bên cạnh những sự tích cực ấy , một bộ phận không nhỏ người trẻ hiện nay đang bộc lộ lối sống vô cảm, thờ ơ trước những vấn đề của cộng đồng và nỗi đau của người khác. Thực trạng ấy đặt ra nhiều suy nghĩ và trở thành vấn đề đáng quan tâm trong đời sống xã hội hiện nay

Tình trạng vô cảm của giới trẻ thể hiện ở việc thiếu sự quan tâm, sẻ chia với những người xung quanh. Nhiều bạn chỉ chú ý đến lợi ích cá nhân, sống khép kín trong thế giới riêng của mình mà không để tâm đến cảm xúc hay hoàn cảnh của người khác. Khi chứng kiến những điều không may xảy ra, thay vì đồng cảm và giúp đỡ, họ chọn cách đứng ngoài, coi đó là chuyện không liên quan. Lâu dần, sự thờ ơ ấy làm con người trở nên lạnh lùng, mất đi những rung động nhân văn vốn có. Nguyên nhân của hiện tượng vô cảm bắt nguồn từ nhiều phía. Nhịp sống hiện đại với áp lực học tập và công việc khiến người trẻ dễ rơi vào trạng thái mệt mỏi, chỉ nghĩ cho bản thân. Bên cạnh đó, việc lạm dụng công nghệ và mạng xã hội khiến các mối quan hệ ngoài đời bị xem nhẹ, cảm xúc thật dần bị thay thế bằng những phản ứng hời hợt. Sự thiếu định hướng đúng đắn trong giáo dục về đạo đức và lối sống cũng góp phần làm cho một bộ phận giới trẻ không nhận thức đầy đủ giá trị của lòng nhân ái. Nếu tình trạng vô cảm tiếp tục kéo dài, xã hội sẽ trở nên lạnh lẽo, con người xa cách nhau hơn, những giá trị tốt đẹp dễ bị phai nhạt. Vì vậy, mỗi bạn trẻ cần tự ý thức rèn luyện nhân cách, biết quan tâm, yêu thương và sống có trách nhiệm với cộng đồng. Chỉ khi lòng nhân ái được nuôi dưỡng, giới trẻ mới thực sự trở thành lực lượng góp phần xây dựng một xã hội văn minh, nhân văn và giàu tình người.

Câu 1. Đoạn trích tái hiện cuộc can gián của Trịnh Duy Sản đối với vua Lê Tương Dực trong triều đình. Trịnh Duy Sản thẳng thắn chỉ ra tình trạng loạn lạc trong nước, khuyên nhà vua bãi bỏ việc xây Cửu Trùng Đài để yên dân, giữ nước, nhưng Lê Tương Dực không nghe, còn nổi giận và đuổi ông ra khỏi triều. Câu 2. Một lời độc thoại trong đoạn trích là: LÊ TƯƠNG DỰC (cau mặt ) - Lão gàn quái! Có việc gì khẩn cấp ( nghĩ một lúc) cho vào Câu 3. Những chỉ dẫn sân khấu của vua Lê Tương Dực như "cau mặt ", "nghĩ một lúc", "nhìn Trịnh Duy Sản một cách giận dữ "

Tác dụng của những chỉ dẫn ấy: khắc họa rõ tính cách độc đoán, bảo thủ, tự cao của nhà vua. Qua những chi tiết đó , người đọc thấy được thái độ khó chịu, căm ghét của Lê Tương Dực trước lời nói thẳng thắn của trung thần, góp phần làm nổi bật hình ảnh một hôn quân không biết tiếp thu lời can gián.

Câu 4. Đoạn văn sử dụng biện pháp liệt kê (các cuộc nổi loạn, địa danh, hành động tàn bạo của giặc) Biện pháp này có tác dụng làm nổi bật tình trạng loạn lạc, sự thống khổ của nhân dân và mức độ nghiêm trọng của khủng hoảng xã hội, qua đó tố cáo sự suy thoái của triều đình và làm tăng sức thuyết phục cho lời cảnh báo của Trịnh Duy Sản. Câu 5. Qua đoạn trích, có thể nhận xét xã hội lúc bấy giờ đang rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng: triều đình suy yếu, vua mê muội, bỏ bê việc nước ; giặc giã nổi lên khắp nơi, lòng dân oán thán sâu sắc điều đó dẫn đến sự sụp đổ của triều Lê và bi kịch trong vở kịch Vũ Như Tô.