Trong các thầy cô từng dạy em, cô Tâm là người em yêu quý nhất. Cô Tâm có vẻ ngoài rất dịu dàng với mái tóc dài và nụ cười hiền hậu. Mỗi khi cô cười, đôi mắt cô lấp lánh như tiếp thêm động lực cho chúng em. Giọng nói của cô ấm áp, truyền cảm, khiến những bài giảng khó hiểu cũng trở nên thú vị và gần gũi. Điều em cảm động nhất ở cô chính là sự tận tâm. Cô không chỉ dạy kiến thức mà còn luôn lắng nghe, bảo ban chúng em như một người mẹ hiền. Có những lúc em làm bài chưa tốt, cô không trách mắng mà nhẹ nhàng nhắc nhở, giúp em tiến bộ hơn. Em rất yêu quý cô Tâm. Hình ảnh cô tận tụy bên bục giảng sẽ luôn là kỷ niệm đẹp trong lòng em. Em hứa sẽ học tập thật chăm chỉ để cô luôn tự hào về mình.

Trong cuộc đời học sinh, ai cũng có một người thầy, người cô để lại ấn tượng sâu sắc nhất. Với em, đó chính là cô Tâm – người mẹ thứ hai đã dạy dỗ em bằng tất cả tình yêu thương.

Cô Tâm có vóc dáng nhỏ nhắn, thanh thoát. Mỗi khi cô bước vào lớp với tà áo dài truyền thống, em luôn cảm thấy một sự dịu dàng lạ kỳ tỏa ra từ cô. Khuôn mặt cô hiền hậu với đôi mắt sáng, luôn nhìn chúng em đầy khích lệ. Điều em yêu nhất ở cô chính là nụ cười; mỗi khi chúng em đạt điểm cao hay làm được việc tốt, nụ cười ấy rạng rỡ như ánh nắng ban mai, khiến cả lớp đều cảm thấy ấm lòng.Giọng nói của cô Tâm rất truyền cảm. Trong mỗi tiết học, lời giảng của cô như một bản nhạc, lúc trầm lúc bổng, biến những con số khô khan hay những bài văn dài trở nên sinh động và dễ hiểu. Cô không chỉ dạy chúng em kiến thức trong sách vở mà còn dạy cách làm người, cách yêu thương và sẻ chia với mọi người xung quanh. Có những lần em làm sai, cô không hề trách phạt gay gắt mà nhẹ nhàng chỉ bảo, giúp em nhận ra lỗi lầm để sửa đổi.Sự tận tụy của cô Tâm là điều khiến em vô cùng ngưỡng mộ. Dù bận rộn đến đâu, cô vẫn dành thời gian quan tâm đến hoàn cảnh và tính cách của từng bạn trong lớp. Với em, cô không chỉ là một giáo viên, mà còn là một điểm tựa tinh thần vững chắc.

Dù mai này có rời xa mái trường tiểu học, hình ảnh cô Tâm với bảng đen, phấn trắng và những lời dạy bảo ân cần sẽ mãi in đậm trong trái tim em. Em tự hứa sẽ học tập thật tốt để không phụ lòng mong mỏi của cô.

Có công dụng nối các địa danh thể hiện mối quan hệ hành trình tuyến đường giữa Hà Nội và Điện Biên phủ

A nhân ái b vui vẻ c luyện tập

Câu a: Nối bằng cách nối trực tiếp (sử dụng dấu phẩy giữa hai vế câu). Câu b: Nối bằng cặp quan hệ từ "Tuy... nhưng..." (biểu thị quan hệ tương phản).

Tổng số phần bằng nhau là: 1+2=3 phần Khoảng thời gian từ 0 giờ đến lúc Lan và Bình gặp nhau là: 24:3=8 (giờ) Thời điểm Lan và Bình gặp nhau là: 0+8=8h

A,Số lượng học sinh tham gia tình nguyện chiếm 20 phần trăm tổng số học sinh lớp 5A

B,số học sinh lớp 5A là 30 học sinh thì có 12 bạn tham gia hoạt động thể thao

Quãng đường anh Nam đi bộ là: 5×0.25=1.25km Quãng đường anh Nam đi xe máy là: 40×0.5=20 km Khoảng cách từ nhà anh Nam đến công ty là:1.25+20=21.25 km

Đáp số: 21.25 km

ạ, 3 giờ 25 phút + 2 giờ 50 phút = 6h15p

b, 8 giờ 30 phút – 4 giờ 45 phút =3h45p

có,6 giờ 35 phút × 2 =13h10p

d, 12 phút 30 giây : 5=2p30g

3,5 thế kỉ = 350 năm. b) 150 tháng = 12.5 năm